Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 27 (Bản chuẩn kiến thức)

Tuần 27
Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013
Chào cờ
Tập đọc 
Tranh làng Hồ
I. Mục tiêu
	- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II Đồ dùng dạy học
- bảng phụ ghi đoạn 1
III. Các hoạt động dạy- học
GV
HS
1. ổn định tổ chức 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.
3. Bài mới: 
 GTB...
- HD HS luyện đọc
- GV chia đoạn.
. Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng.
. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác,lĩnh, trắng điệp - đọc chú giải; tranh lợn ráy, khoáy âm dương, , màu – quan sát tranh)	
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS tìm hiểu nội dung:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam?
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
+Tại sao tác giả lại biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
+Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính của bài?
- HD HS luyện đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu nội dung, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng như thế nào?
 - Gv lưu ý thêm.
- GV hướng dẫn mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: “Từ ngày còn ít tuổi.... Tươi vui”
- Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, yêu cầu các hs khác lắng nghe để nhận xét.
- GV khái quát những nội dung cơ bản và yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài học.
4. Củng cố, dặn dò. 
- GV yêu cầu hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm....
- GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt.
- GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Đất nước.
- HS đọc và nêu nội dung bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”.
- HS nhận xét
+ yêu cầu HS đánh dấu đoạn. 
+ HS đọc nối tiếp
	. Nối tiếp lần 1
	. Nối tiếp lần 2 
+ HS đọc trong nhóm đôi
+ 1 HS đọc toàn bộ bài 
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
- Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với bột nếp.
- rất có duyên,tưng bừng ca múa bên gà mái mẹ, kĩ thuật đạt tới sự tinh tế, là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ.
- Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống một cái nhìn thuần phác, lành mạnh, hóm hỉnh vui tươi.
- ND: ngợi ca và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo .
- Thong thả nhẹ nhàng, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những bức tranh làng Hồ.
- Yêu cầu một tốp hs đọc nối tiếp cả bài.
- HS nhận xét cách đọc cho nhau.
- 1 hs đọc trước lớp.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
-thi đọc 
- HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
Bài 1,2, 3: HS cả lớp ; Bài 4 : HS khá làm thêm
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
Học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- GV cho 2HS lên bảng làm các bài tập.
- Gv cho HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
3. Bài mới
Bài 1: GV cho HS đọc đề toán
- Để tính được vận tốc của con đà điểu chúng ta làm như thế nào?
- Gv cho HS chữa bài.
Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Gv chú ý cho HS ghi tên đơn vị của vận tốc.
GV cho HS nhận xét bài làm.
Bài 3: GV cho HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS tìm cách giải
- GV cho HS làm bài và chữa.
- GV cho HS nhận xét chữa bài.
Bài 4: (HS khá giỏi)
GV cho HS đọc đề toán.
- Để tính được vận tốc của ca nô chúng ta cần làm như thế nào?
- GV cho HS chữa bài.
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
- GV cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Quãng đường.
+2HS lên bảng làm các bài tập
+HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
Bài1
Vận tốc chạy của đà điểu là:
 5250 : 5 = 1050 (m/phút)
 Đáp số:1050m/phút
Bài 2: HS chữa miệng
 Bài 3:
 Quãng đường đi bằng ôtô là:
 25 – 5 = 20 (km)
Thời gian đi bằng ôtô là
1nửa giờ hay 0,5 giờ hay giờ
Vận tốc của ôtô là:
 20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
 Đáp số: 40km/giờ
Bài 4:(HS khá, giỏi)
Thời gian ca nô đi được là:
7giờ45phút – 6 giờ 30phút = 1giờ15phút
 1giờ15phút = 1,25 giờ
Vận tốc của ca nô đó là:
 30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
 Đáp số: 24km/giờ
Chính tả (Nhớ - viết)
Cửa sông
I .Mục tiêu
- Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông
- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.ổn định tổ chức
2. Bài cũ
- GV nhận xét, sửa chữa bổ sung 
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
3.Bài mới
a) Giới Thiệu Bài :Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b)Hướng dẫn viết chính tả:
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
? Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào ? ( hs nêu : Gv nhận xét và chốt lại 
-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn trong bài .
- GV tổ chức cho HS luyện viết từ khó
 - GV hướng dẫn cách trình bày
? Đoạn thơ có mấy khổ? Cách trình bày mỗi khổ thơ như thế nào ?
- GV yêu cầu hs tự nhớ viết chính tả ( chú ý nhắc hs tư thế ngồi viết )
- GV cho hs soát lỗi
- GV đi chấm 5-7 bài 
c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
BT2: Goi HS đọc yc của bài tập và hai đoạn văn.
-Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS dùng bút chì gạch chân dưới các tên riêng đó.
- Gọi HS phát biểu, nhận xét 
- GV kết luận 
3.Củng cố ,dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài 
-- Yêu cầu 1,2 hs lên bảng, hs dưới lớp viết giấy nháp các từ : Công xã Pa-ri, Chi –ca-gô.
-HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
-HS trả lời 
- HS nêu các từ ngữ khó: Con sóng, nước lợ, nông sâu.
1,2 HS lên bảng ; dưới lớp viết giấy nháp và đọc các từ trên
-HS trả lời
-HS viết bài
-HS đổi vở cho nhau soát bài
-HS đọc thành tiếng trước lớp
-HS nối tiếp nhau nêu các tên riêng và giải thích cách viết
Chiờ̀u
LuyệnToán
Luyện tập
I- Mục tiêu
Rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau .
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, cách viết đơn vị của vận tốc.
B- Luyện tập 
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi một HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn .
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Gọi HS nhận xét bài của bạn . Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài .
Bài 3 
- GV gọi HS đọc đề bài toán .
- GV hướng dẫn HS tìm cách giải :
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi một HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn .
- GV : Nói vận tốc của máy bay là 720 km/ giờ nghĩa là thế nào ?
C- Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét .
- HS đọc .
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài .
Giải
1giờ 40 phút = 1giờ =giờ
Vận tốc của người đi xe đạp là :
25 : =15 km/giờ
Đáp số : 15 km /giờ
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào vở , 1 HS chữa bài 
Giải
Vận tốc của bạn Minh là :
12 : 1,5 = 0,08 km / phút
. Đáp số: 0,08 km / phút
- 1 HS đọc đề bài toán .
 - Một HS lên bảng làm bài
Giải
1giờ 15 phút = 1,25 giờ
a)Vận tốc của ô tô là :
65 : 1,25 = 52 (km /giờ)
Đáp án đúng 
b) Thời gian máy bay bay là:
10 giờ 15 phút – 8giờ 30 phút = 1 giờ 45 phút
1 giờ 45 phút= 1,75 giờ 
Vận tốc của máy bay là :
1260 :1,75 =720 (km / giờ)
Đáp án đúng 
Đạo đức
Em yêu hoà bình (t2)
I. Mục tiêu 
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày; Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hào bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền được sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
-Lấy chứng cứ cho NX 8.2và 8.3
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình
Giấy khổ to , bút màu
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sự chuẩn bị.
3. Thực hành.
* Hoạt động 1: Triển lãm về chủ đề “ Em yêu hoà bình”
 - GV gọi HS giới thiệu trước lớp các tranh đã vẽ về Chủ điểm Hoà bình đã chuẩn bị ở nhà. 
- GV nhận xét và kết luận: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
* Hoạt động 2:Vẽ cây hoà bình
Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm
 - các nhón quan sát hình vẽ.xây dựng gốc rễ cây hoà bình bằng cáh gắn các việc làm, hoạt động để giữ gìn, bảo vệ hoà bình.
 - Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy
- Yêu cầu nên gắn các băng giấy vào rẽ
- Các nhóm tiếp tục kể các kết quả có được khi cuộc sống hoà bình để tạo hoa và quả cho cây
- GV tiểu kết
* Hoạt động3: Tổ chức vui văn nghệ 
 -Yêu cầu HS hát những bài hát đã sưu tầm về chủ đề Em yêu hoà bình
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ.
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS giới thiệu những bức tranh đã chuẩn bị.
-HS quan sát
- HS thảo luận những việc làm và hoạt động cần làm để giữ gìn hoà bình.
-HS các nhóm lần lượt lên gắn.
Các nhóm tiếp tục làm việc( tương tự như trên
-HS trình diễn bài hát
Luyện Tập đọc
Tranh làng Hồ
I- Mục tiêu
 -Đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào 
 -Củng cố nội dung bài 
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A) Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (Chú ý uốn nắn, hướng dẫn đọc đúng : thuần phác, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, ...)
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- Nhận xét, cho điểm HS.
B) Luyện tập 
* Câu 1 :Tác giả yêu quý các bức tranh làng Hồ từ khi nào ?
*Câu 2 : Tranh làng Hồ thường lấy đề tài từ đâu ?
GV nhận xét 
* Câu 3 :Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt
- Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ ?
- Hãy kểt tên một số nghề truyền thống và địa phương làm nghề đó .
C- Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết ... iờ) = 2 giờ 36 phút
 Đáp số : 2 giờ 36 phút
- 1 HS đọc đề bài trước lớp .
 - HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 
Bài giải
 Thời gian ô tô đó đi là :
9 : 48 = (giờ) = (giờ)
 Đáp số : = giờ
-2 HS nêu 
Luyện tiếng việt
 Ôn tập tả cây cối
I. Mục tiêu
 Viết được đoạn văn ngắn tả bộ phận của cây
III Nội dung, phương pháp
A) Kiểm tra bài cũ:
Nêu cấu tạo bài văn tả cây cối
B) bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS đọc bài Cây chuối mẹ
- Từ ngữ nào tả cây chuối non?
- Hình ảnh so sánh
- Hình ảnh " hoe hoe đỏ như một mầm lửa non" tả bộ phận nào?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn tả một bộ phận của cây
-Nhận xét.
3 Củng cố - Dặn dò :
 Hệ thống nội dung bài. 
 Nhận xét tiết học.
 Về viết lại đoạn văn cho hay.
- 1 HS nêu
-1 HS đọc.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Tàu nhỏ, xanh lơ, dài như lưỡi mác đâm thẳng lên trời.
- Thân bằng cột điện,. Tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn.
- Tả hoa chuối.
- 1 HS đọc.
- HS viết bài.
- 4 HS đọc bài viết.
- HS khác nhận xét.
Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013
Tập làm văn
Tả cây cối
(Kiểm tra viết)
I.Mục tiêu
- Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. 
II.Đồ dùng dạy-học
Bảng lớp viết sẵn đề bài
III.Các hoạt động dạy-học
 1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra:
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Thực hành viết bài.
 - GV gọi HS đọc 3 đề bài trên bảng.
 - GV nhắc HS: Em đã quan sát, viết đoạn văn tả một bộ phận của cây.Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả cây cối hoàn chỉnh.
 -HS viết bài.
4.Củng cố,dặn dò
 - GV nhận xét ý thức làm bài của HS.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu: 
 - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều 
 -Biết quan hệ giữa thời gian , vận tốc và quãng đường.
 -Bài tập cần làm :Bài 1 , bài 2 , bài 3a 
 -HSKG hoàn thiện các bài tập
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nêu quy tắc và công thức tính thời gian của một chuyển động . 
- Gọi HS trình bày cách rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian và giải thích.
- Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn .
- Nhận xét và cho điểm .
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài : 
2- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán và hỏi : Bài tập yêu cầu gì ?
- Gọi HS nhận xét bài của bạn .
- Yêu cầu HS khá giỏi nêu cách đổi thời gian trong một số trường hợp ra cách gọi thông thường .
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài .
- Để tính được thời gian con ốc sên bò hết quãng đường 1,08 m ta làm thế nào ?
+Vận tốc của ốc sên đang được tính theo đơn vị nào ? Quãng đường của ốc sên bò tính theo đơn vị nào ? 
Hỏi :12cm/phút bằng bao nhiêu m/phút?
- Gọi HS nhận xét bài của bạn .
Bài 3 
- GV gọi HS đọc đề bài toán và tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm .
- Gọi HS nhận xét bài của bạn . Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài .
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán và tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm .
- Gọi HS nhận xét bài của bạn .
C- Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau 
- 1 HS nêu .
- 1 HS trình bày . HS cả lớp theo dõi để nhận xét .VD :
t = s : v s = v t ( muốn tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia) 
- HS đọc . 
- Bài tập cho biết quãng đường và vận tốc của chuyển động, yêu cầu tính thời gian rồi điền vào ô trống cho phù hợp .
 - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài . Kết quả :
 4,35 giờ ; 2 giờ ; 6 giờ ; 2,4 giờ 
- 1 HS đọc đề bài toán .
- Lấy quãng đường đó chia cho vận tốc của ốc sên .
+Vận tốc của ốc sên đang được tính theo đơn vị là cm/phút. 0,12 m/phút 
1 phút đi được 12 cm hay 0,12m nên vận tốc là 0,12 m/phút
- HS làm bài vào vở.
- Một HS lên bảng làm bài. 
Giải
Thời gian ốc sên bò hết quãng đường đó là :108 : 12 = 9 (phút)
Đáp số : 9 (phút)
- HS cả lớp làm bài vào vở .
Giải
Thời gian để đại bàng bay hết quãng đường đó là :
72 : 96 = (giờ)
 (giờ)= 45 phút
 Đáp số :45 phút 
- HS cả lớp làm bài vào vở
Giải.
420m/ phút = 0,42 km/phút
Thời gian để rái cá bơi hết quãng đường đó là : 10,5 : 0,24 = 25 (phút)
 Đáp số : 45 phút 
Địa lí
Châu Mĩ
I.Mục tiêu: 
-Biờ́t được vị trớ và giới hạn lónh thổ chõu Mĩ: nằm ở bỏn cầu Tõy, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
	-Nờu được một số đặc điểm về địa hỡnh , khớ hậu.
 - Địa hỡnh chu Mĩ từ ty sang đụng: nỳi cao,đồng bằng,nỳi thấp và cao nguyờn.
 - Chu Mĩ cú nhiều đới khớ hậu: nhiệt đới,ụn đới,hàn đới.
	-Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trớ, giới hạn lónh thổ chõu Mĩ.
	-Chỉ và đọc tờn một số dóy nỳi, cao nguyờn , sụng, đồng bằng lớn của chõu Mĩ trờn bản đồ, lược đồ.
-HS khá giỏi: Giải thích nguyên nhân châu Mỹ có nhiều đới khí hậu; Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ.
II.Đồ dùng dạy-học: 
Bản đồ Địa lí tự nhiên thế; Lược đồ tự nhiên châu Mĩ.
-Phiếu học tập của HS.
III.Các hoạt động dạy-học
GV
HS
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- GV cho HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài, sau đó nhận xét và cho điẻm HS
3.Bài mới :Giới thiệu bài:
*HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ
- GV đưa quả Địa cầu, yêu cầu HS cả lớp quan sát để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và bán cầu Tây.
- GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 SGK, lược đồ các châu lục và các đại dương trên thế giới, tìm châu Mĩ và các châu lục,đại dương tiếp giáp với châu Mĩ .Các bộ phận của châu Mĩ. 
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên quả địa cầu và nêu vị trí của châu Mĩ
- GV tổng kết: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trong các châu lục trên Thế giới
*Hoạt động 2 :Thiên nhiên châu Mĩ
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để thực hiện các yêu cầu sau:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS
-GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS
+Qua bài tập trên, em có nhận xét gì về thiên nhiên châu Mĩ?
-GV kết luận:Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú, mõi vùng, mỗi miền có những cảnh đẹp khác nhau.
*Hoạt động 3:Địa hình châu Mĩ
-GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát lược đồ để mô tả địa hình của châu Mĩ
-GV gợi ý cho HS cách mô tả
-GV nghe, chỉnh sửa cho HS
*Hoạt động 4: Khí hậu châu Mĩ 
-GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi
+Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hậu nào?
+Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu trên.
-GV nhận xét câu trả lời của HS -> GV kết luận.
4.Củng cố, dặn dò:
? Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú?
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Châu Mỹ (Tiếp).
- HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
+Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh tế châu Âu và châu á?
+Em biết gì về đất nước Ai Cập?
-HS lên tìm châu mĩ trên quả Địa cầu, sạu đó chỉ ranh giới và giới hạn của cả 2 bán cầu
-HS làm việc cá nhân, mở SGK tìm vị trí địa lí châu Mĩ
-HS lần lượt lên thực hiện, HS cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS làm việc cá nhân, đọc bảng số liệu và tìm diện tích châu Mĩ.Sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp, các HS khác nhận xét và đi đến thống nhất: Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trên thế giới sau châu á
 -HS chia thành nhóm 6 trao đổi hoàn thành bài tập.
-HS các nhóm báo cáo, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
-HS trả lời
HS làm việc theo cặp,2 HS ngồi cạnh nhau chỉ lược đồ mô tả cho nhau nghe.
-HS trình bày.
-HS trả lời 
-HS trả lời
-HS phát biểu ý kiến.
 Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 27 - Phương hướng tuần 28
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 27
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
	- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1.Nhận xét tuần 27:
- Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua :
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá:
+Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: 
+ Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt : còn nói chuyện riêng trong lớp
2.Phổ biến kế hoạch tuần 28:
+ Thi đua học tốt, rèn viết chữ đẹp
- Phát huy mặt tốt, hạn chế và khắc phục mặt chưa tốt.
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
	- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết
+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục do đoàn đội phát động.
+Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.
3.Văn nghệ.
 Chiều
Luyện toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu
Luyện tính thời gian của một chuyển động đều.
 II. Nội dung, phương pháp
A) Kiểm tra bài cũ:
 Nêu quy tắc ,công thức tính thời gian
 Nhận xét.
B) Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung ôn.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
 -Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài 
Bài 2.
- Gọi HS đọc đề.
- cho HS nhận xé đơn vị đo.
-Yêu cầu HS làm bài .
- Chữa bài.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Gọi HS nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung.
 -Nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu
- 1HS đọc 
- 4 HS lên bảng.
-t : 2,4 giờ V : 860 km / giờ
 t : 63 giờ S : 68 km
- Nhận xét.
1 HS đọc đề.
- Đổi : 2400 m = 2,4 km
 3000 m = 3 km
- Giải vào vở.
Thời gian Vân đi :
 2,4 : 12 = 0,2(giờ)
Thời gian Huyền đi là:
 3 : 12 = 0,25 ( giờ)
 Vậy Vân đi trước Huyền là:
 0,25 - 0,2 = 0,05 ( giờ)
 0,05 giờ = 6 phút
- Khoanh vào câu trả lời đúng.
- Tự tính rồi khoanh.
- Kết quả:
 a) B b) C
)
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : yêu quý mẹ và cô giáo
Hoạt động 3:Giao lưu nữ sinh xuất sắc
I mục tiêu:
	Tạo cơ hội cho các nữ sinh được gặp gỡ, giao lưu tự khẳng định mình.
	Động viên khuyến khích các em nữ sinh tích cực học tập, rèn luyện vươn lên trong mọi mặt
II.QUY MÔ HOạT Động
	Tổ chức theo quy mô lớp
III.tài liệu và phương tiện
	Các câu hỏi cho phần thi kiến thức, phần thi ứng xử.
	Hoa và phân thưởng
IV . các bước tiến hành
1. Chuẩn bị 
- Thành lập ban tổ chức, xây dựng chương trình giao lưu.
- Các tổ bình chọn các nư sinh xuất sắc của tổ.
- Trang trí lớp.
2. Giao lưu
 	- Phần choà hỏi , giới thiệu.
	- Phần tôn vinh các nữ sinh xuất sắc.
	- Phần thi kiến thức
	- Phần thi tài năng.
	- Phần thi ứng xử.
3. Đánh giá và trao quà tặng
Ngoại ngữ