Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 15

TUẦN 15 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Chào cờ
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
Tập đọc - Kể chuyện Tiết 43 + 44
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA (Trang 121)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: 
 TẬP ĐỌC
	- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.	- Hiểu ý nghĩa của câu truyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguần tạo nên của cải. ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK)
 KỂ CHUYỆN
- Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc to rõ ràng, phát âm đúng một số từ ngữ khó có trong bài.
- Bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua từng lời đối thoại trong câu chuyện.
- Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn truyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung.
- Rèn kĩ năng nghe.
3. Thái độ:
- GD HS lòng yêu quý và biết ơn cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- HS:
III.Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 
HS đọc đoạn bài Nhớ Việt Bắc và nêu nội dung bài.
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
 TẬP ĐỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Luyện đọc.
- GV: Đọc diễn cảm toàn bài, gợi ý cách đọc.
- GV: HDHS luyện đọc, cách nghỉ hơi giữa các câu văn dài, kết hợp giải nghĩa từ.
- HS: Đọc nối tiếp câu.
- HS: Đọc đoạn trước lớp
- HS: Đọc đoạn trong nhóm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS: Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
- CH: Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
- CH: Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào?
- HS: Đọc thầm đoạn 2.
- CH: Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
- HS: Đọc thầm đoạn 3
- HS: Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào?
- HS: Đọc thầm đoạn 4, 5.
- CH: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì ?
- CH: Vì sao người con phản ứng như vậy?
- CH: Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con phản ứng như vậy?
- CH: Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của chuyện này?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV: HD đọc diễn cảm đoạn 3 
- HS: Thi đọc toàn truyện theo vai. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt và hay.
 KỂ CHUYỆN
a, GV nêu nhiệm vụ 
- HS: Kể toàn bộ câu chuyện.
b, HD HS kể lại câu chuyện theo tranh.
- HS: Quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh.
- HS: Sắp xếp và viết ra nháp
- HS: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS: Nhận xét bình chọn 
- GV: Nhận xét ghi điểm
(1p)
(26p)
(12p)
(10p)
(15p)
- Ông rất buồn vì con trai lười biếng. 
- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơm.
- Ông lão muốn thử xem có phải đồng tiền do người con kiếm ra không
- Anh phải đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo.
- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra
- Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền
- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng...
Câu1 đoạn 4: Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền.
Câu2 đoạn 5: Hũ bạc tiêu không baogiờ hết đó chình là hai bàn tay.
- Đọc nối tiếp đoạn
- Thi đọc
Bài tập 1. Sắp xếp thứ tự tranh nội dung câu chuyện.
1 - tranh 3
2 - tranh 5 
3 - tranh 4
4 - tranh 1
5 - tranh 2
Nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn
4. Củng cố (2p) 
- Em thích nhân vật nào trong truyện này vì sao?
5. Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài học sau.
Toán Tiết 71
CHIA SỐ CÓ BACHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
(Trang 72)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Biết làm tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia và chia có dư)
2. Kỹ năng: 
- Biết làm tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
3. Thái độ: 
-HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học
 Bảng Phụ (bài 3) HS bảng con
III. Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 
HS lên bảng giải Bài 3 (71)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HD chia số có ba chữ số với số có một chữ số 
a) Trường hợp chia hết
- GV: Nêu phép tính 
- GV: HDHS cách thực hiện phép tính (Cách thực hiện như SGK )
- GV: Nêu phép tính 
- GV: HDHS cách thực hiện phép tính theo cột dọc (Cách thực hiện như SGK )
- HS: Nhắc lại cách thực hiện phép tính.
3. Luyện tập
- GV: Nêu phép tính
- HS: Làm bảng con.
- GV: Nhận xét kết quả.
- GV: Đọc bài toán, tóm tắt
- HS: 1 HS lên bảng, lớp làm vở
- GV: Nhận xét 
- GV: Nêu yêu cầu, HD theo mẫu
- HS: Tính, nêu miệng kết quả
- GV: Nhận xét 
(1p)
(7p)
(22p)
648 : 3 = ?
Đặt tính rồi tính như sau:
 648 3
 6 216 
 04 
 3 
 18
 18
 0
648 : 3 = 216
236 : 5 = ?
 236 5
 20 47 
 36 
 35
 1
 236 : 5 = 47 ( dư 1)
Bài 1 (72) Tính): 
a)
 872 4
 8 218 
 07 
 4
 32
 32
 0
 375 5
 35 75
 25 
 25 
 0
b)
 457 4 
 4 114 
 05 
 4
 17
 16
 1
 578 3
 3 192 
 27 
 27 
 08
 6
 2
Bài 2 (72) 
 Bài giải
 Số hàng xếp được là: 
 234 : 9 = 26 (hàng)
 Đáp số: 26 hàng
Bài 3 (72) Viết (theo mẫu)
 888 : 8 = 111 kg
 888 : 6 = 148 kg
4. Củng cố (1p)
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, làm lại bài 2 vào vở, chuẩn bị bài sau.
 * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009
Toán Tiết 72
CHIA SỐ CÓ BACHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
(Trang 73)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Biết làm tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
2. Kỹ năng: 
- Biết làm tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
3. Thái độ: 
 -HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học
 Bảng con, bảng nhóm
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 
HS lên bảng giải Bài 3 (72)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HD chia số có ba chữ số với số có một chữ số 
* Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- GV: Nêu phép tính 
- GV: HDHS cách thực hiện phép tính (Cách thực hiện như SGK )
- GV: Nêu phép tính 
- GV: HDHS cách thực hiện phép tính theo cột dọc (Cách thực hiện như SGK )
- HS: Nhắc lại cách thực hiện phép tính.
Hoạt động3. Luyện tập
- GV: Nêu phép tính
- HS: Làm bảng con.
- GV: Nhận xét kết quả.
- GV: Đọc bài toán, tóm tắt
- HS: 1 HS lên bảng, lớp làm vở
- GV: Nhận xét 
- GV: Nêu yêu cầu, HD HS tính
- HS: Tính, điền Đ - S vào ô trống, nêu miệng kết quả và giải thích
- GV: Nhận xét 
(1p)
(7p)
(22p)
560 : 8 = ?
Đặt tính rồi tính như sau:
a)
 560 8
 56 
 00 70
 0
 0
 560 : 8 = 70
b)
632 : 7 = ?
 632 7
 63 
 02 90
 0
 2
 632 : 7 = 90 ( dư 2)
Bài 1 (73) Tính): 
a)
 350 7
 35 50 
 00 
 0
 0
 420 6
 42 70
 00 
 0 
 0
b)
 490 7 
 49 70 
 00 
 0
 0
 400 5
 40 80 
 00 
 0
 0
Bài 2 (73) 
 Bài giải
 365: 7 = 52 (dư 1)
 Năm đó có 52 tuần và 1 ngày
 Đáp số: 52 tuần và 1 ngày
Bài 3 (73) 
 185 6
 18 30 
Đ
 05 
 0
 5
180:6=30 (dư5)
 283 7
 28 4 
S
 03 
283:7=4(dư3)
4. Củng cố (1p)
 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò (1p) 
- Về nhà học bài, làm lại bài 2 vào vở, chuẩn bị bài sau.
Chính tả (Nghe- viết) Tiết 27
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ( Trang 123)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: 
1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của người cha.
2. Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s / x; ất / âc.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch ,đẹp.
3. Thái độ: 
- HS có ý thức rèn luyện chữ cho đẹp, cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng nhóm
- HS: Bảng con
III.Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (2p) 
HS viết bảng con: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD HS viết chính tả.
a) HD HS chuẩn bị.
- GV: Đọc mẫu toàn bài
- HS: Đọc lại bài.
- GV: HDHS nắm ND bài viết.
- CH: Lời nói của người cha được viết như thế nào ?
- GV: Đọc 1 số tiếng khó
- HS: Viết bảng con.
b) Viết chính tả
- GV: Đọc bài chính tả
- HS: Viết chính tả.
- GV: Đọc lại bài 
- HS: Soát lỗi trong bài viết
c) Chấm, chữa bài.
- GV: Chấm bài, nhận xét chung.
Hoạt động 3: Bài tập
- HS: Nêu yêu cầu
- GV: HDHS Điền vào chỗ trống 
- HS: Viết tiếng có chứa vần
 ui hay uôi? vào bảng con
- GV: Nhận xét
- HS: Nêu yêu cầu
- HS: Làm bài theo nhóm
- GV: Nhận xét.
(1p)
(20p)
(9p)
- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng 
Đổi vở soát lỗi trong bài ( dùng bút chì gạch chân từ, tiếng viết sai)
Bài tập 2(123) Điền vào chỗ trống ui hay uôi?
- mũi dao - con muỗi
- hạt muối - múi bưởi 
- núi lửa - nuôi nấng
- tuổi trẻ - tủi thân
Bài tập 3a(123) Chứa tiếng bắt đầu bằng s hay x:
a) - sót
 - xôi
 - sáng
4. Củng cố (1p) 
 - GV Hệ thống lại kiến thức cơ bản bài học.
5. Dặn dò (1p) 
 - Về nhà viết lại bài vào vở luyện viết ở nhà.
Tự nhiên và xã hội Tiết 29
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau bài học, HS biết: 
- Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh.
- Nêu ích lợi các hoạt động diễn ra bưu điện, truyền thông, truyền hình phát thanh trong đời sống 
2. Kĩ năng:
 - Biết sử dụng một số loại thông tin liên lạc.
3. Thái độ: 
- Có ý thức tuyên truyền và bảo vệ đường thông tin liên lạc.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV:	 - Một số bì thư 
- Điện thoại đồ chơi
- HS: 
III. Hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p) 
Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý:
- CH: Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể những hoạt động ở đó?
- CH: Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện ? 
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- HS: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV: Nhận xét, kết luận
 Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- HS: 1 số em đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi hàng, 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà, 1 số khác chơi gọi điện thoại
 - GV: Nhận xét, kết luận
(1p)
(15p)
(15p)
 Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh. Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống.
 Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, ...  
 4
 17
 16
 0
 724 6
 6 120 
 12 
 12
 04
Bài 3 (76) 
 Bài giải
 Quãng đường BC dài là:
 172 4 = 688(m)
 Quãng đường AC dài là:
 172 + 688= 860 (m)
 Đáp số: 860 m
Bài 4(76) 
 Bài giải
 Đã làm được số áo len là:
 450 : 5 = 90 (áo)
 Số áo len phải dệt thêm là:
 450 – 90 =360 (áo)
 Đáp số: 360 áo len
4. Củng cố (2p)
 	- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò (1p) 
 	- Về học bài, làm lại bài 5, CBB sau. 
Tập làm văn Tiết 15 
 NGHE - KỂ: GIẤU CÀY. GIỚI THIỆU TỔ EM
I.Mục tiêu
1. Kiến thức:
 - Nghe và kể lại được câu chuyện: Giấu cày (BT1).
2. Kĩ năng: 
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình với người khác (BT2). 
 3. Thái độ: 
- HS yêu thích môn học, yêu quý bạn bè.
II.Đồ dùng 
- GV: Bảng phụ ( gợi ý BT1).
- HS: 
III.Hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (3p) Kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác 
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
- HS: Đọc yêu cầu bài tập 1, đọc phần gợi ý (bảng phụ).
- HS: Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý..
- GV: Kể mẫu lần 1:
- CH: Bác nông dân đang làm gì?
- CH: Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào?
- CH: Vì sao bác lại bị vợ trách ?
- CH: Khi thấy mất cày bác làm gì ? 
- GV: Kể lần 2
- HS: Nghe kể
- HS: 1 HS giỏi kể lại
- HS: Kể theo cặp
- HS: Thi kể trước lớp
- GV: Nhận xét, ghi điểm.
- CH: Câu chuyện có gì đáng cười ?
- HS: Đọc yêu cầu bài tập 2
- HS: Viết khoảng từ 3 đến 5 câu giới thiệu về tổ mình.
- HS: Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. 
- GV: Nhận xét, đánh giá, cho điểm.
(1p)
(15p)
(12p)
Bài tập 1: Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày
- Bác đang cày ruộng 
- Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã.
- Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian sẽ lấy mất cày.
- Bác nói thầm vào tai vợ: Nó lấy mất cày rồi.
- Khi đáng nói nhỏ thì lại nói to, khi cần nói to thì lại nói nhỏ.
Bài tập 2: Giới thiệu về tổ mình trước lớp. 
VD: Tổ em có 8 bạn đó kà các bạn: Thảo, Anh, Thuỷtám người trong tổ em đều là người kinh. Mỗi bạn trong tổ đều có những điểm đáng quý. Ví dụ bạn Thảo học rất giỏi.
4. Củng cố (2p) 
 - Nhận xét, biểu dương những HS, nhóm học tốt
5. Dặn dò (1p) 
- Về tập giới thiệu, chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên và xã hội Tiết 30
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau bài học, HS biết: 
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh sống.
- Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp.
2. Kĩ năng:
 - Biết ích lợi các hoạt động nông nghiệp.
3. Thái độ: 
- Có ý thức tham gia, bảo vệ các hoạt động nông nghiệp.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV:	 - Hình SGK
- HS: - Tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp.
III. Hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p) 
Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Bước 1: 
- GV: Chia nhóm cho HS quan sát hình ở trang 58, 59 (SGK) và thảo luận theo gợi ý sau:
- CH: Kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình?
- CH: Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ?
Bước 2: 
- HS: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV: Nhận xét, giới thiệu thêm một số hoạt động khác như: Trồng ngô, khoai, sắn, chè.chăn nuôi trâu, bò, dê.
- GV: Kết luận
 Hoạt động 3: Thảo luận cặp.
Bước 1: Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp nơi các em đang sống
Bước 2: 1 số cặp HS trình bày, các cặp khác bổ sung.
Hoạt động 4: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp
Bước 1: GV chia lớp làm 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy
- HS: Dán tranh theo suy nghĩ và thảo luận từng nhóm.
Bước 2: Gọi các nhóm bình luận
- HS: Từng nhóm bình luận về tranh của các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó.
 - GV: Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm tốt.
(1p)
(15p)
(15p)
 Kể tên được một số hoạt động nông nghiệp
 Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp
 Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng.được gọi là hoạt động nông nghiệp
 Biết một số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
 Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu những hoạt động nông nghiệp 
4. Củng cố (1p)
- Nêu lại nội dung bài?
5. Dặn dò (1p)
 - Về nhà học bài, chuẩnbị bài sau
Thủ công Tiết 15
 CẮT, DÁN CHỮ V
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
2. Kĩ năng: 
- Kẻ, cắt, dán được chữ V theo đúng quy trình kỹ thuật.
3.Thái độ: 
- HS yêu thích cắt, dán chữ.
II. Đồ dùng dạy- học
- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt từ giấy màu hoặc giấy
trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.
- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (2p).
3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Quan sát
- GV: Giới thiệu mẫu các chữ V và HDHS quan sát.
- HS: Quan sát chữ mẫu.
Hoạt động 2: HD quy trình thực hiện cắt chữ V
- GV: HDHS tập kẻ, cắt chữ V
- HS: Thực hành theo nhóm.
Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ V
- HS: Nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ V
- GV: Nhận xét và nhắc lại các 
bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình.
- HS: Thực hành kẻ, cắt, dán chữ V.
- GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV: Nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- HS: Trưng bày sản phẩm.
- GV: Đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
(7p)
(10p)
(13p)
- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ.
*Bước 1: Kẻ chữ V
*Bước 2: Cắt chữ V
*Bước 3: Dán chữ V
- Nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ V theo quy trình 3 bước.
- Thực hành kẻ, cắt, dán chữ V
- Trưng bày sản phẩm
4. Củng cố (2p)
 	- Nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành. 
5. Dặn dò (1p) 
 	- Về kẻ, cắt, dán chữ V chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ V.
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Nhận xét ưu,khuyết điểm trong tuần
Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần sau.
Thể dục
 Bài 30
 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi Đua ngựa. Yêu cầu chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
2. Kỹ năng: 
- Thuộc các động tác bài TDPTC, thực hiện tương đối chính xác.
3. Thái độ: 
- Nghiêm túc tập luyện, an toàn trong khi tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện và học
Sân tập, còi
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
1. Phần mở đầu
- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- HS: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- HS: Chơi trò chơi
2. Phần cơ bản
a) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
- GV: Chia nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung
- HS: Thực hiện bài TDPTC
- GV: Nhận xét, đánh giá
+ Hoàn thành tốt
+ Hoàn thành 
+ Chưa hoàn thành 
b) Chơi trò chơi
- GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- HS: Chơi thử
- HS: Chơi trò chơi
3. Phần kết thúc
- HS: Thả lỏng 
- GV: Hệ thống bài, nhận xét giờ học
- HS: Về tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
(5p)
(25p)
(5p)
Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
Mỗi đợt kiểm tra 3 đến 5 em, mỗi nhóm thực hiện từ 5 đến 6 động tác.
Tập 1 lần 8 nhịp
Trò chơi Chim về tổ
Vỗ tay theo nhịp và hát.
Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN
- Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần
- Đề ra phơng hớng tuần tới
* Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy.
Nhận xét, đánh giá của tổ chuyên môn Kí duyệt của BGH
.
.
Âm nhạc
Bài 15
 HỌC HÁT : NGÀY MÙA VUI	
 GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
2. Kỹ năng:
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
3. Thái độ: 
- GD tình cảm biết yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ ( Chép lời bài hát)
- HS: Nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động dạy và học
1. Ổn định tổ chức ( 1p)
2. Kiểm tra bài cũ (3p)
 HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
3. bài mới
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Dạy lời 2 Ngày mùa vui
- HS: Đọc lời ca 
- GV: Hát mẫu
- GV: Dạy hát từng câu
- HS: Học hát từng câu
- GV: Dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 2.
- HS: Hát kết hợp với một số động tác múa đơn giản
Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc 
- GV: Giới thiệu tên gọi từng nhạc cụ
- HS: Quan sát tranh SGK
Hoạt động 3: Nghe nhạc
- GV: Mở nhạc thiếu nhi
-HS: Nghe nhạc 
(10p)
(10p)
(8p)
Hát theo nhóm
Hát cá nhân
Hát lời 1 và lời 2, khi hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách hoặc theo nhịp 2)
Biểu diễn trước lớp
- Đàn bầu
- Đàn nguyệt (còn gọi là đàn kìm)
- Đàn tranh (còn gọi là đàn thập lục)
4. Củng cố (2p)
HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
5. Dặn dò (1p)
Về học hát
Thể dục
 Bài 29
 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc được bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình.
- Chơi trò chơi Đua ngựa. Yêu cầu chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
2. Kỹ năng: 
- Thuộc các động tác bài TDPTC, thực hiện tương đối chính xác.
3. Thái độ: 
- Nghiêm túc tập luyện, an toàn trong khi tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện và học
Sân tập, còi
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
1. Phần mở đầu
- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- HS: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- HS: Chơi trò chơi
2. Phần cơ bản
- GV: Triển khai đội hình tập luyện
- HS: Tập hợp hàng ngang, chia tổ tập luyện
a) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số 
- HS: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số
- HS: Các tổ thi đua với nhau
b) Hoàn thiện động tác bài TDPTC
- HS: Ôn 8 động tác bài TDPTC
- GV: Nhắc nhở, uốn nắn sửa sai động tác cho từng em.
- HS: Chia nhóm tập luyện
- HS: Các nhóm thi đua với nhau
c) Chơi trò chơi
- GV: Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
- HS: Chơi thử
- HS: Chơi trò chơi
3. Phần kết thúc
- HS: Thả lỏng 
- GV: Hệ thống bài, nhận xét giờ học
- HS: Về tập 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
(5p)
(25p)
(5p)
Trò chơi: Chui qua hầm
Tập 4 lần 8 nhịp
Trò chơi Đua ngựa
Vỗ tay theo nhịp và hát.