Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 12 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

	Tuần 12
	Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc
mùa thảo quả 
I- Mục tiêu bài học:
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
- Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả. 
II- Phương Tiện dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài thơ “ Tiếng vọng ” trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- HS đọc cá nhân, đọc tiếp nối từng phần của bài văn. Bài có thể chia thành 3 phần:
+ Phần 1 gồm các đoạn 1, 2: từ đầu đến nếp khăn 
+ Phần 2 gồm đoạn 3: từ Thảo quả đến không gian
+ Phần 3 gồm các đoạn còn lại.
GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải sau bài (thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp).
- HS luyện đọc theo cặp
- Một hai HS đọc cả bài. 
- HS nối tiếp đọc các khổ của bài thơ.
- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng nhẹ nhàng, nghỉ hơi rõ ở những câu ngắn (Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm.); nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngây ngất, sự phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả (ngọt lựng, thơm nồng, đậm, ủ ấp, chín nục, ngây ngất, kỳ lạ, mạnh mẽ, thoáng cái, đột ngột, rực lên, đỏ chon chót, chứa quả, chứa nắng,)
b. Tìm hiểu bài:
- Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?
- Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
- Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh.
- Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?
- Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại bài văn
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn của bài văn - có thể chọn đoạn 2. Chú ý nhấn mạnh các từ: lướt thướt, ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài văn
- Giáo viên nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Chính tả
mùa thảo quả
I- Mục tiêu bài học:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Mùa thảo quả”.
- Ôn lại cách viết những tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.
II- Phương Tiện dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a hoặc 3b tiết Chính tả Tuần 11.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết 
- Một HS đọc đoạn văn trong bài “Mùa thảo quả” cần viết chính tả. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS nói nội dung đoạn văn.
- HS đọc thầm đoạn văn, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: nảy, lặng lẽ, rực lên, chứa lửa, mưa rây 
- GV đọc cho HS viết bài chính tả. Chấm chữa một số bài. 
HĐ2: Hướng dẫn làm BT Chính tả 
Bài tập 1:	
+ HS làm bài tập vào vở.
+ Chữa bài.
Lời giải:
Sổ sách, vắt sổ
Sơ sài, sơ lược
Su su, su hào
Bát sứ, sứ giả
Xổ số
Xơ múi, xơ xác
Đồng xu, xu nịnh...
Xứ sở, tứ xứ
Bài tập 2:
+ HS làm bài tập. 
Lời giải: 
an - at: man mát, sàn sạt
ang - ac: khang khác, bàng bạc
ôn - ôt: sồn sột, dôn dốt
ông - ốc: xồng xộc, công cốc
un - ut: vùn vụt, ngùn ngụt
ung - úc: sùng sục, trùng trục
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhỡ những em viết chưa đẹp về nhà luyện để chữ đẹp hơn.
- Tuyên dương những em viết chữ đẹp.
___________________________
Tiết 4 
Toán
nhân một số thập phân với 10, 100, 1000
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS :
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. 
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1.Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,
Ví dụ 1: HS tự tìm ra kết quả của phép nhân 27,876 x10 - GV nêu gợi ý để HS rút ra nhận xét như SGK, từ đó nêu được cách nhân nhẩm một số thập phân với 10.
Ví dụ 2: HS tự tìm ra kết quả của phép nhân 53,286 x100 - GV nêu gợi ý để HS rút ra nhận xét như SGK, từ đó nêu được cách nhân nhẩm một số thập phân với 100, 1000, ... Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên. Chú ý nhấn mạnh thao tác chuyển dấu phẩy sang bên phải.
HĐ2: Luyện tập 
+ Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:
HS ghi đúng(Đ), sai(S) vào ô trống.
+ Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu HS tính nhẩm.
Ví dụ: 0,102 x 10 = 1,02
+ Bài tập 3: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét: 
Ví dụ: 1,2075 km = 1207,5 m
+ Bài tập 4: 
HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài .
HĐ3: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Buổi chiều
Tiết 1
Toán
luyện tập
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS : 
- Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
- Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với 10, 100, 1000. 
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4
+ Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:
Lưu ý: Tính nhẩm Ví dụ : 4,08 x 10 = 40,8
+ Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Yêu cầu đặt tính rồi tính.
+ Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài .
Người đó đã đi được tất cả số km là: 11,2 x 2 + 10,52 x 4 = 64,48 (km)
+ Bài tập 4: Tìm x là số bé nhát trong các số 2; 3; 4; 5 sao cho: 2,6 x X > 7 
HĐ2: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
III- Củng cố - Tổng kết:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Tiết 2
Kỷ thuật
Nấu ăn tự chọn
I- Mục tiêu bài học: HS biết: 
- Nấu được món ăn tự chọn của mình.
II- Phương Tiện dạy học:
- Tranh, ảnh của các bài đã học.
III- Các hoạt động dạy học:	
	Giới thiệu bài
HĐ1: Ôn tập những nội dung đã học trong chương I
- Đặt câu hỏi, yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính đã học trong chương I với những nội dung trong phần nấu ăn.
HĐ2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành.
- GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn.
- Củng cố những kiến thức nấu ăn đã học.
- Chia nhóm và phân công vị trí làm việc của các nhóm.
- Tổ chức cho HS thảo luận để chọn sản phẩm.
- Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành.
HĐ3: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn ( dặn tiết sau ).
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học bài và chuẩn bị bài sau học tiếp bài .
___________________________
Tiết 3
Luyện từ và câu
mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường
I- Mục tiêu bài học:
- Nắm được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa. 
- Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức. 
II- Phương Tiện dạy học:
Bảng phụ, vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập 1.
+ HS trao đổi theo cặp. 
+ HS làm bài tập vào vở
Lời giải đúng: phân biệt nghĩa các cụm từ:
Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt.
Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp.
Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó có các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài.
- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài, các nhóm làm bài.
Lời giải:
Bảo đảm: làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được.
Bảo hiểm: giữ gìn để phòng tai nạn
Bảo quản: giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hụt.
Bảo tàng: cất giữ những tài liệu, hiện vật có ý nghĩa lịch sử.
- Bài tập 3:
+ GV hướng dẫn HS tìm những từ đồng nghĩa với từ bảo vệ: 
Giữ gìn hoặc gìn giữ.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn chỉnh bài (nếu ở lớp làm chưa xong). 
___________________________
Tiết 4
Lịch sử: 
Vượt qua tình thế hiểm nghèo 
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết:
- Tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau cách mạng tháng Tám 1945.
- Nhân dân ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” đó như thế nào?
II- Phương Tiện dạy học:
- Hình trong SGK.
- Vở bài tập. 
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ học tập.
+ Sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta đã gặp những khó khăn gì?
+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì?
+ ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” 
HĐ2: Làm việc theo nhóm
- Nhóm 1
+ Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc?
+ Nếu không chống được 2 thứ giặc này thì điều gì sẽ xẩy ra?
- Nhóm 2
+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm gì?
+ Bác hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói như thế nào?
+ Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta được thể hiện ra sao?
+ Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống giặc ngoại xâm và nội phản?
- Nhóm 3
+ ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” 
+ Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân ta đã làm được những việc phi thường, hiện thực ấy chứng tỏ điều gì?
+ Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được cơn hiểm nghèo, uy tín của Bác Hồ và Chính phủ ra sao?
HĐ3: Làm việc cá nhân
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về ảnh tư liệu.
IV- Củng cố - Tổng kết:
GV củng cố cho HS những nội dung chính của bài.
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2007
Nghỉ lễ 20-11
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng
Tiết 1
Tập đọc
hành trình của bầy ong 
I- Mục tiêu bài học:
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ với giọng trải dài, tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong.
- Hiểu những phẩm chất cao quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị ngọt cho cuộc đời.
- Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài. 
II- Phương Tiện dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài “Mùa thảo quả” trả lời câu ...  cách lấy diện tích phòng học chia cho diện tích của một viên gạch.
	HS làm bài - Gv theo dõi.
III- Củng cố - Tổng kết:
___________________________
Tiết 4
Luyện thể dục
tuần 12
I- Mục tiêu bài học:
- Ôn năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- Ôn trò chơi “Kết bạn" Yêu cầu chơi chủ động nhiệt tình.
II- Phương Tiện dạy học:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
HĐ2: Phần cơ bản 
- Ôn năm động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung 
- Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học:
- Hoàn thành tốt: thực hiện đúng cả 5 động tác.
- Chơi trò chơi “Kết bạn”
+ GV điều khiển trò chơi.
+ Cho HS chơi chính thức.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007
Buổi sáng
Tiết 1
Tập làm văn
luyện tập tả người
I- Mục tiêu bài học:
- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu( Bà tôi, Người thợ rèn).
- Hiểu: khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết nổi bật, tiêu biểu , gây ấn tượng.Từ đó biết vận dụng để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
II- Phương Tiện dạy học:
Vở bài tập Tiếng Việt.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
- Bài tập 1: 
+ HS đọc bài Bà tôi.
+ HS làm bài theo cặp: ghi lại những đặc điểm ngoại hình của bà trong đoạn văn( mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt)
+ Mời trình bày trước lớp.
+ GV và cả lớp bổ sung.
- Bài tập 2: HS cần nắm vững yêu cầu của bài.
Cách tiến hành tương tự bài tập 1. 
Lời giải:
+ Bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống.
+ Quai những nhát búa hăm hở
+ Quặp những thỏi thép trong đôi kìm sắt dài, dúi đầu nó vào giữa đống than hồng, lệnh cho thợ phụ thổi bễ.
+ Lôi con cá lật ngửa ra, quật nó lên hòn đe,
+ Trở tay ném thỏi sắt đánh xèo một tiếng vào chậu nước đục ngầu.
+ Liếc nhìn lưỡi rựa như một kẻ chiến thắng, lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Khen những HS học tốt.
- Yêu cầu HS viết chưa đạt về nhà viết hoàn chỉnh bài.
___________________________
Tiết 2
Toán
luyện tập 
I- Mục tiêu bài học: 
- Giúp HS củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập
Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1:a.	
a
b
c
(a x b) x c
a x (b x c)
12,4
5,2
0,7
(12,4 x 5,2) x =
10,8
6,2
4,2
4,05
12,5
0,25
b. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
Ví dụ : 7,01 x 4 x 25 = 7,01 x( 4 x 25) = 7,01 x 100 = 701
- Bài 2: Tính: 
 Ví dụ : 8,6 x ( 19,4 + 1,3) =
 8,6 x 20,7 = 178,02	
- Bài 3: 
 Trong bình 3,5 giờ xe máy đó đi số km? (32,5 x 3,5 = ?) 
HĐ2: Chấm và chữa bài 
Lưu ý: Chữa kỹ bài tập 3, 4 bằng cách gọi hai HS làm ở bảng, cả lớp theo dõi rồi nhận xét bài làm của HS đó.
III- Củng cố - Tổng kết:
GV nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học 
Đồng và hợp kim của đồng
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học HS có khả năng:
- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng.
- Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng.
- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng .
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. 
II- Phương Tiện dạy học:
- Hình trang 50, 51 SGK.
- Một số tranh ảnh các đồ dùng từ đồng và hợp kim của đồng .
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc với vật thật:
* Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một số tính chất của đồng. 
* Cách tiến hành: 
- Bước 1: Làm việc theo nhóm:
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng dẻo của đoạn dây đồng.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung. Trên cơ sở đó GV kết luận: dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng bằng sắt, dễ uốn, dễ dát mỏng hơn sắt.
HĐ2: Làm việc với SGK
- Bước 1: Làm việc cá nhân:
GV phát phiếu cho HS
Đồng
Hợp kim của đồng
Tính chất
- Bước 2: Làm việc cả lớp:
+ Từng HS trình bày bài làm của mình, lớp khác bổ sung.
+ GV kết luận: đồng là kim loại. Đồng - thiếc, đồng - kẽm đều là hợp kim của đồng.
HĐ3: Quan sát và thảo luận
+ HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang 50, 51 SGK.
+ Kể tên các đồ dùng khác được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng .
+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét giờ học. 
- Tuyên dương những em học tốt.
___________________________
Tiết 4
Thể dục
Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
 trò chơi “kết bạn”
I- Mục tiêu bài học:
- Ôn năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- Ôn trò chơi “Kết bạn" Yêu cầu chơi chủ động nhiệt tình.
II- Phương Tiện dạy học:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
HĐ2: Phần cơ bản 
a. Ôn năm động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung 
- HS ôn từng động tác 1-2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
- HS ôn lại cả năm động tác 1-2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
b. Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học:
- Hoàn thành tốt: thực hiện đúng cả 5 động tác.
- Hoàn thành: thực hiện đúng tối thiểu 3 động tác.
- Chưa hoàn thành: thực hiện đúng dưới 3 động tác.
c. Chơi trò chơi “Kết bạn”
- GV điều khiển trò chơi.
- Cho HS chơi chính thức.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
___________________________
Tiết 5
Sinh hoạt lớp
Tuần 12
I. Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 12:
- Tiếp tục duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút theo qui định của Đội.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài, làm bài đầy đủ.
- Nhiều bạn đạt điểm tốt như Quỳnh Liên, Hà Phương, Khánh Huyền, Giang
- Nhiều em tiến bộ về chữ viết như: Nam, Nhật
Tuy nhiên một số em cần cố gắng rèn chữ viết và trình bày bài cẩn thận như em: Hồ Sơn, Đông, Đạt.
II. Kế hoạch Tuần 13:
 + Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong học tập cũng như trong sinh hoạt.
 + Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 + Học bài và làm bài đầy đủ.
 + Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
___________________________
Buổi chiều
Tiết 1
Luyện toán
Luyện nhân số thập phân
I- Mục tiêu bài học: HS cần nhớ
	- Cách nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000 và nhân một số thập phân với một số thập phân.
	- Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp và tính chất nhân một số với một tổng.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu y/c nội dung tiết học.
2. HD HS luyện tập.
HĐ1: Củng cố kiến thức.
? Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000 ... ?
? Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...?
HĐ2: Luyện tập.
HS làm bài tập 2,3,4 ( SGK). HS làm bài - Gv theo dõi - chấm, chữa bài.
Bài tập luyện thêm:
BT1: Tính bằng cách thuận tiện nhất
a) 62,91 x 2,5 + 37,09 x 2,5;
b) 3,27 x 1,63 + 6,73 x 1,63;
c) 0,4 x 2,5 x 5,64 ;
BT2: Hai căn phòng hình chữ nhật. Căn phòng thứ nhất có chiều dài 5,2m; chiều rộng 3,4m. Căn phòng thứ hai có chiều dài 4,8m; chiều rộng 3,7m. Hỏi căn phòng nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu mét vuông ?
	HD cách giải.
Tìm diện tích của mỗi căn phòng sau đó so sánh.
	HS làm bài - Gv theo dõi.
III- Củng cố - Tổng kết:
___________________________
Tiết 2
Đạo đức
kính già yêu trẻ (tiết 1)
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết:
- Cần phải tôn trọng người già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già và em nhỏ.
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và em nhỏ.
II- Các hoạt động dạy học:
HĐ1. Tìm hiểu nội dung truyện” sau đêm mưa”
- GV đọc truyện 
- HS thảo luận các câu hỏi
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- GV kết luận: Cần tôn trọng người già, yêu quý em nhỏ và giúp đỡ họtôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh lịch sự.
- HS đọc ghi nhớ.
HĐ2. Làm bài tập 1 SGK 
* Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hiện kính già yêu trẻ. 
* Cách tiến hành: 
- Bước 1: HS việc làm cá nhân.
- Bước 2: HS trình bày ý kiến của mình
- Bước 3: GV kết luận
IV- Củng cố - Tổng kết:
- Nhận xét giờ học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn tự học
Tiếng Việt : Luyện tập tả người
I- Mục tiêu bài học:
	- Biết cách khi quan sát hay viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết nổi bật, gây ấn tượng.
	- Vận dụng để ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
II- Các hoạt động dạy học:
1. GV nêu y/c nội dung tiết học.
2. Củng cố kiến thức.
? Một bài văn tả người gồm mấy phần ? đó là những phần nào ?
? Nêu cụ thể của từng phần ?
3. Luyện tập
- Hoàn thành bài tập ở vở BT
- Bài tập luyện thêm
Đề bài: Tả một người trong gia đình ( Bố, mẹ, anh, chị...) vừa trở về nhà sau một chuyến đi xa.
	Chú ý: Tả rõ những nét nổi bật về ngoại hình và hoạt động của người thân ( Vừa trở về sau chuyến đi xa ) đồng thời bộc lộ được tính tình của người đó qua thái độ và cách cư xử với mọi người lúc gặp gỡ.
	HS làm bài - Gv theo dõi.
III- Củng cố - Tổng kết: Nhận xét giờ học.