Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 18 - Ngô Thị Dần

Tuần 18: 
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Chào cờ
Nền nếp đầu tuần
************************************
Toán
 Tiết 86: Diện tích hình tam giác ( trang 87)
I. Mục tiêu : 
 - Biết tính diện tích hình tam giác.
 - Bài tập cần làm : Bài 1.
II. Đồ dùng 
GV chuẩn bị 2 hình tam giác to bằng nhau
HS chuẩn bị 2 hình tam giác to bằng nhau
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài 
_ GV giới thiệu bài
b. Cắt ghép hình tam giác
_ Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép hình
c. So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép
d. Hình thành qui tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật
_ GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD
_ GV hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tính diện tích của hình tam giác
	S =
e. Luyện tập thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2 ( hướng dẫn hs làm)
- Em có nhận xét gì về đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác
- GV gọi 1 HS chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS
_ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
_ HS thao tác theo hướng dẫn của GV
_ HS so sánh và nêu
+ Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác
+ Chiều rộng của hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác
+ Diện tích của hình chữ nhật bằng diện tích của hình tam giác
- 2 HS lên bảng thực hiện tính diện tích của hình tam giác có độ dài đáy và chiều cao cho trước
- Hs khá giỏi có thể làm ngay tại lớp.
4. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tính diện tích tam giác
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS. 
************************************
Tiếng việt
 ôn tập cuối học kì I - Tiết 1 - trang 173
I- Mục đích, yêu cầu
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
* HS khá , giỏi : đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 
II- Đồ dùng dạy học 
Phiếu bốc thăm bài TĐ
Bảng thống kê đã hoàn thành.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu nội dung ôn tập tuần 18
Và kế hoạch KT
GV giới thiệu mục đích, y/c tiết học
b. Bài mới :
HĐ1: KT tập đọc – HTL
Gọi HS lên bốc thăm bài đọc 
(chuẩn bị trong 2 phút - khoảng 1/5 lớp)
HĐ2: Bài 2
Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- Có mấy nội dung cần trình bày?cần mấy cột?
(Có thể thêm cột thứ tự
Có bao nhiêu bài TĐ thì có bấy nhiêu dòng ngang) 
Thảo luận nhóm
Gọi HS đọc bảng kết quả
HĐ3: Bài 3
HS làm việc cá nhân
GV: cần nói về bạn như một người cùng lớp
 Gọi HS trình bày
4. Củng cố, dặn dò:
 - NX tiết học
 - HS ôn tiếp, tiết sau kiểm tra
Cả lớp theo dõi, NX
Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó
Lập bảng thống kê
HS hoạt động theo nhóm
Làm vào phiếu học tập.
Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ
đáp án :SGV tr 336
VD: Bạn em có ba là một người gác rừng. Có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng...
Lớp NX,bổ sung
Bình bài hay nhất
************************************
Đạo đức
Thực hành cuối học kì I 
I. Mục tiêu: 
Sau bài học HS biết:
	- HS thực hành xử lý một số tình huống, hành vi đạo đức đã được học. 
	- Có thói quen hành vi đạo đức tốt.
II. Đồ dùng : Hệ thống bài tập
III. Hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
 	Kể tên các bài đạo đức được học từ giữa học kỳ I 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu
b. Các hoạt động
HĐ1: 
- Giúp HS giải quyết một số tình huống vận dụng bài học. 
- Em hãy kể tên một số việc thể hiện kính già yêu trẻ, việc chưa thể hiện việc kính già yêu trẻ?
- Em hãy kể một câu chuyện mà em chứng kiến nói về tviệc kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ. 
- Em hãy kể một số việc làm thể hiện sự hợp tác với nhứng người xung qunh mà em được chứng kiên?
HS tự nêu
HS khác bổ sung 
GV nhận xét, nhắc nhở những hành vi chưa tốt của học sinh 
HĐ2: 
Hãy tự đánh giá về những việc làm của bản thân từ đầu năm đến nay thể hiện tinh thần trách nhiệm của mình trước tập thể?
 HS tự nêu. 
GV bổ sung 
4- Củng cố dặn dò.
	- Gv tóm tắt ý chính của bài.
	- Đánh giá nhận xét giờ học
	- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
***********************************
Kĩ Thuật
Thức ăn nuôi gà (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Như tiết 1
II. Đồ dùng dạy - học : 
Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà. Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa, ngô, tấm đỗ tương....)
Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Khai thác bài
 Hoạt động 4.Trình bày tác dụng và ảư dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
- GV theo dõi NX
- GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo ND Sgk tr 57 và liên hệ thực tiễn.
-? Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp.
- GV kết luận HĐ 4. 
-HS nhắc lại ND đã học ở t .1
- Lần lượt các nhóm còn lại lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. NX..
-HS đọc sgk tr 60 để trả lời câu hỏi.
-HS đọc ghi nhớ sgk tr 60
Hoạt động5: Đánh giá kết quả học tập
? Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ?
-? VS khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều?
- GV sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập.
-H liên hệ thực tế+ q/s H1 sgk để trả lời
- Phiếu học tập:
Hãy điền chữ Đ( đúng) hoặc S( sai) cho đúng.
Tác dụng của thức ăn đối với gà là:
- Cung cấp năng lượng cho các HĐ của gà.
- Cung cấp nhiệt độ, không khí cho gà.
- Cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà.
HS làm bài tập, GV đưa đáp án, HS tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
4. Nhận xét-dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm và cá nhân H.
- H/d HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
******************************************************************
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt 
ôn tập cuối học kì I - Tiết 2 - trang 173
I. Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay, cái đẹp của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3. 
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
Bảng thống kê BT2
III. Hoạt động dạy và học: 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
HS kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
b. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2: Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
- Có mấy nội dung cần trình bày?cần mấy cột?
(Có thể thêm cột thứ tự
Có bao nhiêu bài TĐ thì có bấy nhiêu dòng ngang) 
Thảo luận nhóm
Gọi HS đọc bảng kết quả
HĐ3 : Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
(GV khuyến khích HS TB-yếu phát biểu và tôn trọng ý kiến của các em)
4. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học 
- Tiếp tục ôn HTL để KT 
Cả lớp lắng nghe
Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó
, NX- cho điểm
Lập bảng thống kê
HS hoạt động theo nhóm
Làm vào phiếu học tập.
Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ
đáp án :SGV tr 337
HS đọc thầm theo
+ thích câu nào nhất?
+ chỉ ra cái hay của câu thơ đó?
VD:
Bầy chim đi ăn về
Rót vào ô cửa chưa sơn vài nốt nhạc.
(Về ngôi nhà đang xây-Đồng Xuân Lan)
Vì:.
Lớp NX,bổ sung
Bình bài hay nhất 
************************************
Toán
Tiết 87: Luyện tập ( trang 88)
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích của hình tam giác
- Biết tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông của nó.
* Bài tập cần làm: bài1, bài2, bài 3.
II- Đồ dùng: Các hình tam giác như trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV cho HS đọc đề bài, nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác
Bài 2
- GV vẽ hình lên bảng
- GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS làm bài
Bài 4( hướng dẫn về nhà)
- GV cho HS đọc đề bài, tự làm phép đo
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS trao đổi với nhau 
- HS quan sát hình
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS giải thích
4. Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tính diện tích tam giác, chiều cao, đáy
- GV tổng kết tiết học , dặn dò HS .
***********************************
âm nhạc
Tập biểu diễn 2 bài hát:
 những bông hoa những bài ca. ước mơ
ôn tập đọc nhạc số 4
Giáo viên chuyên dạy
***********************************
Tiếng việt
 ôn tập cuối học kì I - Tiết 3 - trang 174
I . Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường 
*HS khá, giỏi : nhận biết một số biện pháp nghệ thuật đươc sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
II. Đồ dùng: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng phụ hoàn thành thống kê BT2 
III. Các hoạt đông dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
b. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2 :Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 :
Gọi HS đọc đề , XĐ yêu cầu đề bài 
Giải thích 1 số từ khó:sinh quyển, thuỷ thủ, khí quyển, .dưới nhiều hình thức như: 
- giải nghĩa từ
- đặt câu với từ đó
-.. 
 Gọi HS trình bày
4. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học
- Về nhà hoàn thành tiếp BT2. Ôn HTL
Cả lớp lắng nghe
Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó
, NX-cho điểm
Lập bảng thống kê
HS hoạt động theo nhóm
Làm vào phiếu học tập.
Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ
đáp án :SGV tr 338
************* ... hiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
b.Ôn tập 
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2 : 
Gọi HS đọc đề bài 
XĐ yêu cầu đề bài.
1-2 HS đọc gợi ý SGK
*Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua, thể hiện tình cảm với người thân.
HS làm việc cá nhân
Gọi HS nối tiếp nhau đọc lá thư.
(với những bài có ý sơ sài, GV cho cả lớp NX, sửa sai rồi bổ sung )
 HĐ3: củng cố ,dặn dò
 - NX tiết học,khen cá nhân làm bài tốt 
 - về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa 
+Hãy viết thư...kể lại kết quả học tập, rèn luyện trong học kì I
Cả lớp đọc thầm theo
HS đọc kĩ lại cấu trúc 1 bức thư
HS làm việc cá nhân
vào VBTTV
Lớp NX, sửa sai :
+cấu trúc bức thư 
+nội dung :
 - hỏi thăm 
 - quá trình rèn luyện 
 - kết quả học tập
+cách sử dụng từ ngữ, câu văn giàu hình ảnh và có cảm xúc.
Bình bài hay nhất
**********************************
lịch sử
ôn tập, Kiểm tra định kì cuối học kì I
I. Mục tiêu:
- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ tuần 1- tuần 17.
II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra
III. Các hoạt động chính:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( bút, thước...)
Tiến hành kiểm tra:
- GV phát đề kiểm tra, đọc để HS soát lỗi
- GV nhắc HS đọc kĩ đề trước khi làm bài.
- GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc.
- GV thu bài.
 C. Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị các tiết sau.
**********************************
Thể dục
Đi đều vòng phải vòng trái . 
Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
Giáo viên chuyên dạy
******************************************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì I - Tiết 6 - trang 176
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bài tập 2.
II .Đồ dùng học tập:
III- Hoạt động dạy và học: Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của BT2
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Dạy bài mới :
a .Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học.
b. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2:Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
 4. Củng cố, dặn dò:
 - NX tiết học
 - Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mâygợi ra. 
Cả lớp lắng nghe
Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó,
 NX-cho điểm
Cả lớp đọc thầm theo
Giải nghĩa từ khó : sở, bậc thang,.
HS hoạt động theo nhóm 
+biên giới
+nghĩa chuyển
+.. .em , ta
+VD:
Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sang trên những thửa ruộng bậc thang.
**********************************
Toán
Tiết 89: Kiểm tra định kì 
I. Mục tiêu
 Tập trung vào kiểm tra:
- Xác định giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.
- Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân .
- Giải các bài toán liên quan đến tính diện tích các hình. 
II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra
III. Các hoạt động chính:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( bút, thước...)
Tiến hành kiểm tra:
- GV phát đề kiểm tra, đọc để HS soát lỗi
- GV nhắc HS đọc kĩ đề trước khi làm bài.
- GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc.
- GV thu bài.
 C. Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị các tiết sau.
************************************
Thể dục
Sơ kết học kì i
Giáo viên chuyên dạy
************************************
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì I - Tiết 7 - trang 177
Kiểm tra
I. Mục tiêu
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra
III. Các hoạt động chính:
A.GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( bút, thước...)
B.Tiến hành kiểm tra:
- GV phát đề kiểm tra, đọc để HS soát lỗi
- GV nhắc HS đọc kĩ đề trước khi làm bài.
- GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc.
- GV thu bài.
 C. Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị các tiết sau.
********************************
Khoa học
 Bài 36: Hỗn hợp ( trang 74)
I, Mục tiêu
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp
- Biết tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
II, Đồ dùng dạy- học
 - Hình trang 75 SGK
 - Chuẩn bị (đủ dùng cho cả nhóm;
 + Muối tinh, mì chính, hạt tiêu btj; chén nhở; thìa nhỏ.
 + Hỗn hợp chứa các chất rắn không bị hòa tan trong nước (cát trắng, nước); phễu, giấy lọc, bông thấm nước.
 + Hỗn hợp chứa chất lỏng không hòa tan vào nhau( dầu ăn, nước); cốc(li) đựng nước; thìa.
 + Gạo có lẫn sạn;rá vo gạo; chậu nước
III, Hoạt động dạy - học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
Các chất tồn tại ở mấy thể ? nêu ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống ?
- HS chữa bài tập
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1: Thực hành :"Tạo một h2 gia vị"
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 GV cho HS làm việc theo nhóm
* Thảo luận các câu hỏi:
 - để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
 - Hỗn hợp là gì.?
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV cho HS phát biểu hỗn hợp là gì?
Kết luận:SGK
c, Hoạt động 2:Thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi trong SGK:
 - Theo bạn, không khí là một chất hay là một hỗn hợp ? 
 - Kể tên được một số hỗn hợp mà bạn biết ?
Bước 2:
Kết luận :
Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như: Gạo lẫn trấu; đường lẫn cát; muối lẫn cát; không khí, nước và các chất rắn không tan;...
d, Hoạt động 3: Trò chơi" Tách các chất ra khổi hỗn hợp"
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
 GV đọc câu hỏi ( ứng với mỗi hình)
Bước 2: Tổ chức cho HS chơi
e, Hoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Bài 1: Thực hành :Tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng
Bài 2:Tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước
Bài 3: Thực hành: Tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn 
Bước 2: GV nhận xét kết luận :
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiệm vụ :
a, Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt bột tiêu. Công thức pha do từng nhóm quyết định .
- HS thảo luận
- HS thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm có thể nêu công thức chọn gia vị và mời các nhóm khác nếm thử gia vị của nhóm mình.Các nhóm NX, so sánh xem nhóm nào tạo ra được một hỗn hợp gia vị ngon.
- HS trả lời.
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình trước lớp, các nhóm khác bổ xung .
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Nhóm nào trả lời nhanh và đúng là thắng cuộc.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện các bước như yeu cầu ở mục thực hành trang 75 SGK
- Nhóm 1 thực hành
- Nhóm 2 thực hành
- Nhóm 3, 4 thực hành
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
c- Củng cố dặn dò.
	- GV tóm tắt ý chính của bài.
	- Đánh giá nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị giờ sau.
******************************************************************
Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
mĩ thuật
vẽ trang trí: trang trí hình chữ nhật
Giáo viên chuyên dạy
*********************************
 Toán
Tiết 90: Hình thang ( trang 91)
I. Mục tiêu:
 Có biểu tượng về hình thang :
- Nhận biết được 1 số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với 1 số hình đã học
- Nhận biết hình thang vuông.
II. Đồ dùng : 
Giấy kẻ ô vuông 1cm x 1cm; thước kẻ, êke 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
	Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh?
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Bài mới
	Giới thiệu bài mới:	Ghi bảng:
* Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
Hình thành biểu tượng về hình thang
_ GV cho HS quan sát hình vẽ cái thang
Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thang
_ GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép
_ GV yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD
_ GV gọi 1 vài HS nhận xét về đường cao AH
_ GV kết luận về đặc điểm của hình thang
* Hoạt động 2 Thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2
- Củng cố nhận biết đặc điểm của hình thang
- GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác vẽ trên giấy kẻ ô vuông
Bài 4
- GV giới thiệu về hình thang vuông
- GV làm mẫu để HS quan sát
- HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD
- HS tự nêu nhận xét
- HS lên bảng chỉ vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm của hình thang
- Đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo
- HS nêu kết quả để chữa
- HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông
- Đại diện nhóm HS lên bảng làm
4- Củng cố dặn dò.
	- GV tóm tắt ý chính của bài.
	- Đánh giá nhận xét giờ học
	- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
************************************
Tiếng việt
ôn tập cuối học kì I - Tiết 8 - trang 179
Kiểm tra
I. Mục tiêu
 Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng học kì I.
- Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút, không mắcquá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi ).
- Viết được bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu của đề bài.
II. Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra
III. Các hoạt động chính:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( bút, thước...)
Tiến hành kiểm tra:
- GV phát đề kiểm tra, đọc để HS soát lỗi
- GV nhắc HS đọc kĩ đề trước khi làm bài.
- GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc.
- GV thu bài.
 C. Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị các tiết sau.
***********************************
Địa lí
Kiểm tra định kì cuối học kì I
**********************************
Sinh hoạt 
 Sinh hoạt lớp cuối tuần 18
I. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 18
Lớp trưởng điều khiển 
- Lớp trưởng ổn định tổ chức lớp.
Quản ca cho cả lớp hát một bài. 
a) Tổng kết thi đua tuần qua.
Các tổ sinh hoạt thông qua bảng theo dõi thi đua. 
Các tổ trưởng đọc bảng tổng kết thi đua.
Cả lớp bổ sung.
Nhận xét của lớp trưởng về thi đua của lớp. 
 Tuần qua lớp ta đã có nhiều cố gắng về học tập, kỉ luật và nền nếp:
* Khen một số bạn:
 + Hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
 + Bắt được của rơi trả người đánh mất.
 + Chữ viết tiến bộ hơn.
b)Văn nghệ: kể chuyện
 II,Phương hướng tuần 19:
 + Tiếp tục thực hiện tốt nội quy.
 + Thực hiện vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ
 + Chuẩn bị sách vở và đồ dùng của học kì 2 
 III. GV chủ nhiệm nhận xét, dặn dò.