Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 25 - Năm 2012

TUẦN 25
 Từ 20/02/2012 đến 24/02/2012
NGÀY
MÔN
BÀI
Thứ 2
20.02
Tập đọc
Toán
K.chuyện
Khoa học
Đạo đức
Phong cảnh đền Hùng 
Kiểm tra định kì (giữa học kì II)
Vì muôn dân
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
Thực hành giữa học kì II
Thứ 3
21.02
LT&ø câu
Chính tả
Toán*
Tập đọc
TV*
Toán
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
Nghe, viết: Ai là thủy tổ loài người
Cửa sông
Bảng đơn vị đo thời gian
Thứ 4
22.02
T.L. văn
Toán
HDTH
Tả đồ vật (Kiểm tra viết)
Cộng số đo thời gian
Thứ 5
23.02
L.T&câu 
Toán
Khoa học
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
Trừ số đo thời gian
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
Thứ 6
24.02
T. L.văn
Toán
SHL
Tập viết đoạn đối thoại KNS
Luyện tập
Thứ hai 20 / /02/ 12
TUẦN 25 -TIẾT49 
TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Biết đọc diênc cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi.
-Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II- CHUẨN BỊ: Tranh minh họa chủ điểm . minh họa bài đọc trong SGK ; thêm tranh , ảnh về đền Hùng , nếu có .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài 
-GV giới thiệu chủ điểm mới “Nhớ nguồn” với các bài đọc cung cấp cho HS những hiểu biết về cội nguồn và truyền thống quý báu của dân tộc , của cách mạng .
-Giới thiệu bài Phong cảnh đền Hùng – Bài văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng , nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước Việt Nam .
-HS đọc bài “Hộp thư mật”.
-Trả lời câu hỏi về bài đọc .
-HS lắng nghe .
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn .
-GV đọc diễn cảm toàn bài : nhịp điệu khoan thai , giọng trang trọng , tha thiết ; nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghi của đền Hùng , vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên vùng đất Tổ và niềm thành kính thiết tha đối với đất Tổ , với tổ tiên .
-1 HS khá đọc toàn bài .
-HS quan sát tranh minh học phong cảng đền Hùng trong SGK . 
-HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài , kết hợp giải thích các từ ngữ phía sau bài .
.
b)Tìm hiểu bài 
-Bài văn viết về cảnh vật gì , ở nơi nào?
-Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ?
-GV : Theo truyền thuyết , Lạc Long Quân phong cho người con trai trưởng làm vua nước Văn Lang , xưng là Hùng Vương , đóng đô ở thành Phong Châu . Hùng Vương truyền được 18 đời , trị vì 2621 năm .
Tìmnhững từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ?
-GV : Cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ , hùng vĩ .
-Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc . Hãy kể tên những truyền thuyết đó ?
-GV : Đền Hạ gợi nhớ đến truyền thuyết Sự tích trăm trứng . Theo truyền thuyết , đây là nơi Lạc Long Quân đã đưa Âu Cơ từ động Lăng Xương về . Âu Cơ đã sinh ra một cái bọc trăm trứng nở thành trăm con .
Mỗi ngọn núi , mỗi con suối , dòng sông , mái đền ở vùng đất Tổ đếu gợi nhớ về những vùng xa xưa , về cội nguồn dân tộc .
-Em hiểu câu ca dao sauđây thế nào ?
 Dù ai đi ngược về xuôi 
Nhới ngày giỗ TỔ mùng mười tháng ba.
-GV : Theo truyền thuyết , vua Hùng Vương thứ sáu đã “ hóa thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh ngày 10 tháng 3 âm lịch ( năm 1632 trước Công nguyên ) . Từ đấy , người Việt đã lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ , câu ca dao trên còn có nội dung , khuyên răn , nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn , đoàn kết cùng nhau chia sẻ ngọt bùi trong chiến tranh cũng như trong hoà bình .
3-Củng cố , dặn dò 
-Ý nghĩa bài văn ?
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị : Cửa sông.
-Bài văn tả cảnh đền Hùng , cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh , huyện Lâm Thao , tỉnh Phú Thọ , nơi thờ các vua Hùng , tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam .
-Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang , đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ , cách ngày nay khoảng 4000 năm .
-Có những khóm hải đường đâm bông rực rỡ , những cáh bướm dập dờn bay lượn ; bên trái là đỉnh núi Ba Vì vòi vọi , bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường màu xanh sừng sững , xa xa là núi Sóc Sơn , trước mặt là Ngã Ba Hạc , những cây đại , thông già , giếng Ngọc trong xanh .
-Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh , một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước . / Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng – một truyền thuyết chống giặc ngoại xâm . / Hình ảnh mốc đá thể gợi nhớ truyền thuyết vế An Dương Vương – một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước , giữ nước .
-Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam : thủy chung , luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc .
Nhắc nhở khuyên răn mọi người : Dù đi bất cứ ở đâu , dù làm bất cứ việc gì cũng không quên được ngày giỗ Tổ , không quên được cội nguồn .
-HS luyện đọc theo cặp .
- Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 25 -TIẾT25 
KỂ CHUYỆN: VÌ MUÔN DÂN
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.
-Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đạo nghĩa.
II- CHUẨN BỊ: Tranh minh họa truyện trong SGK .
-Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải sau truyện ở SGK . 
-Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :
-Câu chuyện các em nghe hôm nay có tên gọi Vì muôn dân . Đây là một câu chuyện có thật trong lịch sử nước ta . Câu chuyện cho các em biết thêm một nét đẹp trong tính cách của Trần Hưng Đạo , vị anh hùng dân tộc đã có công giúp các vua nhà Trần đánh tan ba cuc xâm lược của quân Nguyên . Nét đẹp đó và tấm lòng chí công vô tư , biết gạt bỏ tị hiềm cá nhân , gia tộc vì vận mệnh của muôn dân và giang san .
 -HS kể một việc làm tốt bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm , phố phường mà các em biết .
-HS quan sát tranh minh họa .
2-GV kể chuyện 
 -GV kể lần 1 .
-Dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tổ chức của các nhân vật trong truyện , chỉ lược đồ , giới thiệu ba nhân vật : Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải là anh em họ : Trần Quốc Tuấn là con ông bác ( Trần Liêu ) ; Trần Quang Khải là con ông chú ( Trần Thái Tông ) . Trần Nhân Tông là cháu gọi Trần Quang Khải bằng chú .
-GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to treo trên bảng lớp .
+GV kể đoạn 1 , giọng chậm rãi , trầm lắng . kể xong giới thiệu tranh 1 : Tranh vẽ cảnh Trần Liễu – thân phụ Trần Quốc Tuấn trước khi mất trối trăng lại những lời cuối cùng cho Trần Quốc Tuấn .
+GV kể đoạn 2 : Cảnh giặc Nguyên ồ ạt sang xâm lược nước ta . Giới thiệu tiếp tranh 3 ,4 : Tranh minh họa cảnh Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở bến Đông ; cảng Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước lá thơm tắm cho Trần Quang Khải .
+GV kể đoạn 3 : Giới thiệu tranh 5 : Cảnh vua Trần Nhân Tông , Trần Quốc Tuấn , Trần Quang Khải họp với các bô lão trong điện Diên Hồng .
+GV kể đoạn 4 : Giới thiệu tranh 6 : Cảnh giặc Nguyên thua tan tác chạy về nước .
-GV kể toàn bộ câu chuyện lần 3 .
-HS giải nghĩa một số từ khó viết trên bảng lớp : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm-pa , sát Thát .
-HSvừangheGV kể vừa quan sát tranh.
3-Hướng dẫn HS kể , trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
a)Kể chuyện trong nhóm 
-GV nhắc : HS kể vắn tắt từng đoạn theo tranh ; hoặc có thể HS kể tương đối kĩ từng đoạn câu chuyện . VD 
Kể vắn tắt
-Cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặc con phải gian2h lại ngôi vua .
-Hoặc : Cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặn con phải gian2h lại ngôi vua để trả mối thù xưa . Thương cha , Trần Quốc Tuấn đành gật đầu .
b)Thi kể chuyện trước lớp 
-Câuchuyệngiúp bạn hiểu điều gì ?
-Nếuanhem,vua tôi nhàTrầnkhông đoàn kết thì nươc Việt lúc ấy sẽ thế nào ?
-Câuchuyện khiến bạn suy nghĩ gì về truyền thống đoàn kết của dân tộc ?
-Bạn biết những câu ca dao , thành ngữ , tục nhữ nào nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc ?
-Từng cặp HS dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh . Sau đó kể toàn bộ câu chuyện . Kể xong , các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
Kể tương đối kĩ
-Vì có chuyện mâu thuẫn với vua , cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặn con phải giành lại ngôi vua . Trần Quốc Tuấn thương cha nên đành gật đầu , nhưng ông không cho điều đó là phải và luôn tìm cách hòa giải mối hiềm khích trong gia tộc .
-HS thi kể chuyện theo tranh phóng to trên bảng lớp .
-HS trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
-Hiểu về một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc .
-Nếu không đoàn kết thì mất nước . Nhà Trần sẽ bị lịch sử lên án , đời sau nguyền rủa .
-Đoàn kết là một truyền thống quý báu từ xa xưa của dân tộc . / Nhờ đoàn kết , các thề hệ Việt Nam đã bảo vệ , xây dựng đất nước tươi đẹp như ngày nay 
-Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau . / Máu chảy ruột mềm . /Môi hở răng lạnh . / Anh em như thể tay chân , Rách lành , đùm bọc khó khăn , đỡ đần . / Chị ngã , em nâng . / Một con ngựa đau cả taù bỏ cỏ . / Một cây làm chẳng nên non , Ba cây chụmg lại nên hòn núi cao . / Đoàn kết , đoàn kết , đại đoàn kết . Thành công , thành công , đại thành công. . . 
-Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất , hiểu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc nhất .
4-Củng cố , dặn dò 
-Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học . 
-Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện tuần 26 .
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 25 -TIẾT121 Toán:
KIỂM TRA 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Tập trung vào việc kiểm tra: 
-Tỉ số phần trăm và giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.
-Thu thập và xử lí thông tin liên qua đến biểu đồ hình quạt.
-Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
II-ĐỀ BÀI 
HS làm theo đề bài kiểm tra của BGH
TUẦN 25 -TIẾT49 
Khoa học:
ÔN TẬP : 
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Ôn tập về:
-Các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
II- CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị theo nhóm ( theo phân công ) :
*Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí .
*Pin , bóng đèn , dây dẫn . . . 
*Một c ... 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI
1-GIỚI THIỆU BÀI 
-Giới thiệu trực tiếp . 
- HS sửa BT2/132
-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian 
a)Ví dụ 1 
-GV nêu bài toán như SGK .
-Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán 
-Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép tính .
-Nêu cách đặt tính và tính ?
b)Ví dụ 2 
 -GV đọc bài toán SGK .
-Yêu cầu HS nêu phép tính ?
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính ?
-Gọi đại diện nhóm trình bày .
-Kết luận : Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì cần chuyển 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn , rồi thực hiện phép tính trừ như bình thường .
-15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ?
 15 giờ 55 phút 
 - 13 giờ 10 phút 
 2 giờ 45 phút 
+Đặt thẳngcột các số và các đơn vị 
+Trừ các số đo theo từng loại đơn vị .
-3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = ?
 3 phút 20 giây 2 phút 80 giây 
- 2 phút 45 giây -2 phút 45 giây
 0 phút 35 giây
2-2-Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :
-Nhắc HS đặt tính dọc .
-Bài giải :
a)23 phút 25 giây – 15 phút 12 giây =8 phút 13 giây 
b)54 phút 21 giây – 21 phút 34 giây = 22 phút 47 giây .
Bài 2 :
-Bài giải :
a)23 ngày 12 giờ – 3 ngày 8 giờ
 = 20 ngày 4 giờ 
b)14 ngày 15 giờ – 3 ngày 17 giờ
 = 10 ngày 22 giờ 
-HS đọc đề , làm bài .
c)22 giờ 15 phút – 12 giờ 35 phút 
= 9 giờ 30 phút 
- HS đọc đề , thi đua làm bài .(nhóm)
c)13 năm 2 tháng – 8 năm 6 tháng = 4 năm 8 tháng
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-GV tổng kết tiết học .
-Dặn HS về nhà làm BT2/133 và chuẩn bị bài : luyện tập.
Điều chỉnh bổ sung : 
Khoa học:
TUẦN 25 -TIẾT50 
ÔN TẬP :
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
II- CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị theo nhóm ( theo phân công ) :
Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí .
Pin , bóng đèn , dây dẫn . . . 
Một cái chuông nhỏ ( hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh )
Hình theo SGK/101,102 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
*Hoạt động 1 : Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng”
*Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học .
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức và hứơng dẫn 
GV tham khảo cách tổ chức cho HS chơi bài 8 để phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi .
Lưu ý : GV có thể cho tất cả các HS cùng chơi với điều kiện dặn các em chuẩn bị một bộ thẻ từ có ghi sẵn các chữ cái a,b,c,d.
Bước 2 : Tiến hành chơi .
Quản trò đọc lần lượt từng câu hỏi như SGK/100,101
Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại . Kết thúc cuộc chơi , nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc .
Đáp án : 1-d ; 2-b ; 3-c ; 4-b ; 5-b ; 6-c 
Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học ( câu 7 ) :
a)Nhiệt độ bình thường 
b)Nhiệt độ cao 
c)Nhiệt độ bình thường 
d)Nhiệt độ cao 
*Hoạt động 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi 
*Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng 
*Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi SGK/102
Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ?
Đáp án :
a)Năng lượng cơ bắp của người 
b)Năng lượng chất đốt từ xăng 
c)Năng lượng gió 
d)Năng lượng chất đốt từ xăng 
e)Năng lượng nước 
g)Năng lượng chất đốt từ than đá 
h)Năng lượng mặt trời 
*Hoạt động 3 : Trò chơi “ thi kể tên các dụng cụ , máy móc sử dụng điện” 
*Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện . 
*Cách tiến hành :
GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức “ tiếp sức”
Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bảng phụ .
Thực hiện : Mỗi nhóm cử từ 5 – 7 người , tuỳ theo số lượng của nhóm đứng xếp hàng 1 . Khi GV hô “ bắt đầu” , HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xúông ; tiếp đến HS 2 lên viết . . . Hết thời gian , nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc .
Điều chỉnh bổ sung : 
Thứ sáu 24/ 02 /2012
TUẦN 25 -TIẾT50 
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU.
 - Dựa theo truyện Thí sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp.(BT2)
 - Học sinh khá giỏi biết phân vai để đọc đoạn kịch(BT2,3)
 -Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúngđối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).
-Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)
 -Gợi tìm, kích thích suy nghĩ sáng tạo của HS.
 -Trao đổi trong nhóm nhỏ.
-Đóng vai(bộc lộ bản thân)
II- CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Xin Thái sư tha cho ! 
Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch . VD : mũ cho Trần Thủ Độ , áo lụa kiểu nhà giàu nông thôn cho phú nông , nón hình chóp cho lính . . . 
Một số tờ giấy A4 để các nhóm viết tiếp lời thoại cho màn kịch .
VD : Hướng dẫn BT2 .
. . . 
Phú nông : 	Bẩm , vâng .
Trần Thủ Độ : 	Ta nghe phu nhân nói , ngươi muốn xin chức câu đương đúng vậy không ?
Phú nông : 	( Vẻ vui mừng ) Dạ , đội ơn Đức Ông , xin Đức Ông giúp con thỏa nguyện ước .
Trần Thủ Độ : 	Ngươi có biết chức câu đương phải làm những việc gì không ?
Phú nông : 	Dạ . . . bẩm . . . .bẩm . . . Con cứ thấy nghi nghi là bắt ạ .
Trần Thủ Độ : 	Thì ra ngươi hiểu chức phận thế đấy ! Thôi được , nể tình phu nhân , ta sẽ cho ngươi được thỏa nguyện . Có điều chức câu đương của ngươi là đoạn phu nhân xin cho không thể ví như những câu đương khác . Vì vậy phải chặt một ngón chân ngươi để phân biệt .
Phú nông : 	( Hoảng hốt , cuống cuồng ) Ấy chết ! Sao ạ ! Đức Ông bảo gì cơ ạ ?
Trần Thủ Độ : 	Ngươi tưởng phép nước là chuyện đùa chăng ?
Phú nông :	 ( Van xin ) Con biết tội rồi . Xin Đức Ông nể tình phu nhân tha cho con .
Trần Thủ Độ : ( Cương quyết ) Ta đã nể tình phu nhân cho ngươi làm câu đương đâý thôi . Chặt một ngón chân là để phân biệt chức câu đương xin của ngươi thôi mà .
Phú nông : 	( Vội vã ) Con không dám xin chức này nữa . Xin Tahái sư tha tội cho ! Xin Thái sư tha tội cho !
Trần Thủ Độ : 	Ngươi đã biết thì được . hãy về lo mà làm ăn , làm một người dân tốt.
Phú nông : 	Đa tạ Đức Ông ! Đa Tạ Đức Ông !
( Tất cả cùng đi vào . Hạ màn )
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1-Giới thiệu bài
-Trong tiết học này , các em sẽ học cách chuyển một đoạn trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ thành một màn kịch bằng biện pháp viết tiệp các lời đối thoại . Sau đó các em sẽ phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch . Chúng ta sẽ xem nhóm nào viết đoạn đối thoại hay nhất , đọc lại hoặc diễn màn kịch hấp dẫn nhất .
-HS lắng nghe .
2-Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài tập 1 
-Một HS đọc yêu cầu BT1 . 
-Cả lớp theo dõi SGK .
Bài tập 2 
-Tên màn kịch ?
-Nhắc HS : 
+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật , cảnh tr1i , thời gian , lời đối thoại ; đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phú nông . Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
+Khi viết , chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật : thái sư Trần Thủ Độ và phú nông .
-GV cho HS làm bài . GV theo dõi , giúp đỡ các nhóm làm bài .
-VD : phần ĐDDH .
Bài tập 3 ( HS khá giỏi )
-GV nhắc :
+Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch .
+Nếu diễn thử màn kịch , em HS dẫn chuyện có thể dẫn lời cho các bạn . Những HS đóng vai Thái sư , lính hầu , phú nông cố gắng đối đáp tự nhiên , không phụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm mình .
-HS đọc yêu cầu BT2 .
-“Xin Thái sư tha cho !”
-HS đọc gợi ý về đối thoại .
-HS đọc đoạn đi thoại .
-Cả lớp đọc thầm .
-HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em trao đổi, viết tiếp các lời đối thoại , hoàn chỉnh màn kịch ( không viết lại những lời đối thoại trong SGK ) 
-Đại diện nhóm nối tiếp đọc lời đối thoại của nhóm . Cả lớp bình chọn nhóm viết lời thoại hợp lí nhất . 
1 HS đọc yêu cầu của BT3 .
-HS mỗi nhóm tự phân vai , diẫn thử màn kịch . 
-Từng nhóm HS nối tiếp nhau thi đọc lại hoặc diễn thử màn kịch sinh động , tự nhiên , hấp dẫn .
3-Củng cố , dặn dò 
-GV nhận xét tiết học , khen ngợi những nhóm và HS làm việc tốt . 
-Nhắc cả lớp về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình .
-Đọc trước nội dung tiết TLV tới .
Điều chỉnh bổ sung : 
TUẦN 25 -TIẾT125 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Biết: Cộng, trừ số đo thời gian.Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế. Bài 1b.Bài 2.Bài 3.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI
1-GIỚI THIỆU BÀI 
-Giới thiệu trực tiếp . 
- HS sửa BT2/133 .
-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI
*Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :
-Bài giải :
b)1,6 giờ = 96 phút 
2 giờ 15 phút = 135 phút 
2,5 phút =150 giây
4 phút 25 giây= 265 giây 
Bài 2 :
-Bài giải :
a)2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng = 15 năm 11 tháng 
b)4 ngày 24 giờ + 5 ngày 15 giờ
 = 10 ngày 12 giờ 
Bài 3 :
-Bài giải :
a)4 năm 3 tháng – 2 năm 8 tháng
 = 1 năm 7 tháng 
b)15 ngày 6 giờ – 10 ngày 12 giờ 
= 4 ngày 8 giờ 
-HS đọc đề , làm bài .
-HS đọc đề , làm bài .
- c)13 giờ 34 phút – 6 giờ 35 phút
 = 20 giờ 9 phút 
- HS đọc đề , làm bài .
c)13 giờ 34 phút – 5 giờ 45 phút
 = 7 giờ 38 phút
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-GV tổng kết tiết học .
-Dặn HS về nhà làm BT3/134 và chuẩn bị bài:Nhân số đo thời gian với một số.
Điều chỉnh bổ sung : 
TUÂN: 25-TIẾT:25
Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở 
3 .Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 26 
- Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt.
-VS trường lớp xanh, sạch, đẹp,chăm sóc cây bóng mát trong sân trường
- HS không được đeo nữ trang, không tiếp xúc với người lạ.
- HS không được đánh nhau, chưỡi tục, không chơi những trò chơi nguy hiểm,phòng tránh cháy nổ. Không đem vật nhọn đến trường. 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
- Những em chưa học tốt trong tuần,  Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .