Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 25 - Trường Tiểu học Minh Thuận 5

 TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tiết : 2 – 3 Môn : Taäp ñoïc
SÔN TINH THUÛY TINH
I/ Muïc tieâu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4).
- Hs K-G trả lời được (CH3).
-Yeâu thích moân hoïc.
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực 
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs
 Tiết 1
1.Kieåm tra baøi cuõ
 Voi nhaø
-GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi baøi taäp ñoïc Voi nhaø
 2.Baøi môùi 
 a) Phaàn giôùi thieäu :
GV ghi töïa: Sôn Tinh, Thuûy Tinh 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
1/Ñoïc maãu 
-GV ñoïc maãu : 
- GV ñoïc maãu laàn 1
- Yeâu caàu ñoïc töøng caâu .
Ruùt töø khoù
2/ Ñoïc töøng ñoaïn : 
-Yeâu caàu tieáp noái ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
- Laéng nghe vaø chænh söûa cho hoïc sinh .
- Höôùng daãn ngaét gioïng :
- Yeâu caàu ñoïc tìm caùch ngaét gioïng moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng nhaát caùch ñoïc caùc caâu naøy trong caû lôùp 
+Giải nghĩa từ 
-Yeâu caàu ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm .
- Höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baïn ñoïc .
3/ Thi ñoïc 
-Môøi caùc nhoùm thi ñua ñoïc .
 -Yeâu caàu caùc nhoùm thi ñoïc 
-Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
 *Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 1. 
Tieát 2
 * Hoạt động 2: Tìm hieåu noäi dung:
-Yeâu caàu lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 1, TLCH:
Caâu 1 : -Nhöõng ai ñeán caàu hoân Mò Nöông ?
 *YÙ 1:Vua Huøng tieáp hai vò thaàn Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh.
 - Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc tieáp ñoaïn 2 cuûa baøi.
Caâu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
*YÙ 2:Sôn Tinh ñeán ñoùn Mò Nöông
Caâu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ?
*YÙ 3:Cuoäc chieán giöõa Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh
 Caâu 4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
*GV ruùt noäi dung baøi. 
 * Luyeän ñoïc laïi :
- Theo doõi luyeän ñoïc trong nhoùm .
- Yeâu caàu laàn löôït caùc nhoùm thi ñoïc .
- Nhaän xeùt chænh söûa cho hoïc sinh .
 3) Cuûng coá daën doø :
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù 
2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
HS döôùi lôùp laéng nghe vaø nhaän xeùt baøi ñoïc, nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa baïn.
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi
Lôùp laéng nghe ñoïc maãu .
-Laàn löôït noái tieáp ñoïc töøng caâu cho heát baøi.
-Reøn ñoïc caùc töø nhö -taøi gioûi , nöôùc thaúm , leã vaät , ñuoåi ñaùnh , cöûa , bieån , luõ ,...
-Töøng em noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp .
- Ba em ñoïc töøng ñoaïn trong baøi .
 + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người kia là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm. //
+ Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng thua.//
-Caàuhoân,leãvaät, vaùn,neäp,ngaø,cöïa,hoàng mao
-Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm (3em ) 
-Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn ñoïc .
- Caùc nhoùm thi ñua ñoïc baøi 
- Lôùp ñoïc thaàm ñoaïn 1 
-Hai vò thaàn ñoù laø Sôn Tinh vaø Thuyû Tinh .
- Huøng Vöông cho pheùp ai mang ñuû leã vaät ñeán tröôùc thì ñöôïc keát hoân cuøng Mò Nöông.
a) (Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng.)
b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.)
c) ( Sơn Tinh thắng.)
d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.)
-Nhaân daân ta choáng luõ luït raát kieân cöôøng.
- Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi .
- HS Luyeän ñoïc 
* Nhận xét sau tiết dạy:	
...............................
Tiết : 4 Môn: Toán
MỘT PHẦN NĂM
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
*HS khá giỏi:bài 2.
II. Phương tiệ dạy học :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra: Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng nhân 5,bảng chia 5 
- GV nhận xét và cho điểm
2.Bài mới: 
v Hoạt động 1: Giới thiệu: 
+ Giới thiệu "Một phần năm" 
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuông nêu câu hỏi
- Hỏi: Tấm bìa hình vuông được chia thành mấy phần bằng nhau ? 
1
5
- Một phần được tô màu. Như vậy lấy đi bao nhiêu phần của hình vuông ?
 - GV viết lên bảng 
- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK
v Hoaït ñoäng 2:Luyeän taäp – thöïc haønh:
Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp 1 .
- Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø töï laøm baøi , sau ñoù goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán .
- Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh.
Baøi 2 :-Yeâu caàu HS neâu ñeà baøi .
- Yeâu caàu lôùp töï laøm baøi vaøo vôû .
- Goïi moät em leân baûng laøm baøi .
- Vì sao em bieát ôû hình A coù moät phaàn naêm soá oâ vuoâng ñöôïc toâ maøu ?
- Nhaän xeùt ghi ñieåm HS .
Baøi 3 -Goïi moät em neâu ñeà baøi 3 .
- Hd HS quan saùt hình veõ vaø laøm baøi .
-Vì sao em bieát hình b ñaõ khoanh vaøo moät phaàn naêm soá con vòt ? 
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh gia.ù
3) Cuûng coá - Daën doø:
- Em hieåu theá naøo laø moät phaàn naêm?
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia 5.
- Hs theo dõi.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài
- Hs quan sát
- Được chia thành 5 phần bằng nhau
- (Lấy 1/5 hình vuông.)
- Hs theo dõi
- Hs đọc
- Ñaõ toâ maøu hình naøo ?
-Lôùp thöïc hieän tính vaøo vôû .
- Caùc hình ñaõ toâ maøu hình laø A , D, C 
- Hình naøo coù soá oâ vuoâng ñöôïc toâ maøu ?
- Caùc hình coù moät phaàn naêm soá oâ vuoâng toâ maøu laø hình A ,C 
- Vì hình A coù taát caû 10 oâ vuoâng vaø ñaõ toâ maøu 2 oâ vuoâng 
- Hình naøo ñaõ khoanh moät phaàn naêm soá con vòt ? 
- Hình b ñaõ khoanh moät phaàn naêm soá con vòt 
- Vì hình b coù 10 con vòt ñaõ khoanh vaøo 2 con 
- Hình vuoâng ñöôïc chia ra laøm naêm phaàn baèng nhau, ta laáy ra moät phaàn goïi laø “ Moät phaàn naêm”
* Nhận xét sau tiết dạy:	
...........................................
Tiết : 4 Môn: Đạo đức : 
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu : 
- HS thực hành các kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị : 
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra 
 2.Bài mới 
 a)Giới thiệu bài:Thực hành kĩ năng giữa HKII
b) Ơn tập các kĩ năng đã học: 
* Trả lại của rơi:
+ Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi.
+ Y/c hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập: Hãy đánh dấu (ü) vào ơ trước những ý kiến mà em tán thành.
 a) Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
 b) Trả lại của rơi là ngốc.
 c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
 d) Chỉ nên trả lại của rơi khi cĩ người biết.
 đ) Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền
* Biết nĩi lời yêu cầu. đề nghị.
+ Y/c hs đĩng vai theo nội dung tranh 
- Nĩi lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nĩi lời yêu cầu đề nghị khi mượn sách của bạn.
* Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
3) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-1 em nhắc tựa bài.
- Từng HS trình bày.
- HS làm bài .
- Hs thảo luận nhĩm
- Hs trả lời.
- Hs trả lời: -( Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tơn trọng người khác và tơn
* Nhận xét sau tiết dạy:	
...........................................
Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011
Tiết : 1 Môn : Kể chuyện :
 SƠN TINH- THỦY TINH .
I/ Yêu cầu cần đạt:
Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT 2 )
II/ Phương tiện dạy học :
1.Giáo viên : Tranh “Sơn Tinh Thủy Tinh”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
 III/ Các hạot động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh phân vai kể lại câu chuyện “ Quả tim Khỉ”
-Cho ñieåm töøng em -Nhaän xeùt.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: : Sếp lạ tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện.
-Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK.
- Nội dung từng tranh nói gì ?
-Gọi HS lên bảng xếp lại nội dung 3 tranh.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
-Giáo viên phát cho học sinh dụng cụ hoá trang. (Mặt nạ, băng giấy đội đầu của Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng)
-Nhận xét cá nhân , nhóm dựng lại câu chuyện tốt nhất.
3. Cũng cố: : 
- Khi kể chuyện phải chú ý điều gì?
-Câu chuyện nói với em điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
-3 em kể lại câu chuyện Quả tim Khỉ
-Quan saùt 3 tranh, nhôù noäi dung truyeän qua tranh, saép laïi thöù töï caùc tranh.
-HS neâu :
-Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
-Tranh 2 : Sôn Tinh mang ngöïa ñeán ñoùn Mò Nöông veà nuùi.
-Tranh 3 : Vua Hùng tiếp 2 thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
 -1 em leân baûng saép xeáp thöù töï 3 tranh cho ñuùng.
- Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể.
- Đại diện các nhóm thi kể nối tiếp 3 đoạn. Nhận xét chọn bạn kể hay.
-Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai dựng lại câu chuyện -Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù.
-.
* Nhận xét sau tiết dạy : 	
.......................................
Tiết : 2 Môn: Chính tả
SƠN TINH,THỦY TINH
I . Yêu cầu cần đạt: :
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu ...cầu hôn công chúa.
-Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 
-Yêu thích môn học.
II. Phương tiện dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:	
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Voi nhà
- GV đọc HS viết . lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: 
 HĐ1/ Giới thiệu 
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Sơn Tinh,Thủy Tinh”
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đoạn văn có những nhân vật nào?
-Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu?
-Những chữ nào trong b ...  giờ nào , sau đó mới tìm những mặt đồng hồ thích hợp .
- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời trước lớp .
-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau 
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
 Bài 3:	
Tính (theo mẫu):
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 3
- GV y/c hs làm vào vở BT
* Trong khi hs làm BT GV nhắc nhở hs không được viết thiếu tên đơn vị "giờ" ở kết quả tính.
- Nhận xét , đánh giá
3) Cuûng coá - Daën doø:
-Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc.
-Hai học sinh lên bảng sửa bài .
-HS: Lên bảng làm bài tập 3 
- Một em đọc thuộc lòng bảng chia 5 .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Lớp quan sát .
-Tuần lễ , ngày , giờ .
-Học sinh trả lời theo hiểu biết .
- 1 giờ bằng 60 phút .
- Đồng hồ chỉ 8 giơ.ø
- Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút .
- Khi kim phút chỉ vào số 3 .
- Khi kim phút chỉ vào số 6.
- Thực hành quay kim đồng hồ đến vị trí 9 giờ 15 , 9 giờ 30 .
- Một em nêu bài tập 1 
-Đồng hồ thứ nhất chỉ :7 giờ 15 phút . Vì kim giờ đang chỉ qua số 7 và kim phút đang chỉ vào số 3.
- Còn gọi là 19 giờ 15 phút .
- Lần lượt từng em nêu giờ của từng đồng hồ minh hoạ .
-Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 
A/Mai tan học về lúc 11 giờ 30 phút.
B/ Bạn mai đến trường lúc 7 giờ 15 phút.
C/ Bạn mai ngủ dậy lúc 6 giờ.
D/ Bạn mai ăn sáng lúc 6 giờ 15 phút .
- Từng cặp học sinh nêu miệng kết qua.û 
- Hs đọc
- Hs làm vào vở BT
a) 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ
 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ
 4 giờ +6 giờ =10 giờ
 8 giờ + 7 giờ =15 giờ
b) 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ
 9 giờ - 3 giờ = 6 giờ
 12 giờ -8 giờ =4 giờ
 16 giờ -10 giờ =6 giờ
* Nhận xét sau tiết dạy:	
.......................................
Tiết : 4 Môn : Âm nhạc
.......................................
Tiết : 5 Môn : Mĩ Thuật
..........................................
Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011
Tiết : 1 Môn:Tập làm văn
 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI?
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1, BT2).
- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3).
-Kĩ năng sống: Lắng nghe tích cực.
II. Phương tiện dạy học : VBT
III /Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra: 
- Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình huống bài tập 2 ,.
- Gọi một em kể lại câu chuyện Vì sao ? đã học ở tiết trước .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 
Bài 1 : (SGK)
- Yêu cầu một HS nêu đề bài .
-Treo bảng phụ gọi HS đọc lại đoạn hội thoại 
-Khi đến nhà Dũng Hà nói gì với bố Dũng ?
- Lúc đó bố Dũng trả lời như thế nào ?
- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý với ý kiến của Hà ) để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng Hà đã nói thế nào ?
- Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý , chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành 
 Bài 2: 
-Gọi một em đọc các tình huống . 
-Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đáp lại tình huống trong bài .
- Gọi một cặp HS lên một em đọc yêu cầu một em trả lời 
- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác 
- Có thể cho nhiều cặp lên nói .
- GV nhận xét và ghi điểm .
v Hoạt động 2: 
Bài 3 
Treo tranh minh hoạ và hỏi . 
- Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi sau : - Sóng biển như thế nào ?
- Trên mặt biển có những gì ?
- Trên bầu trời có những gì ?
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-2 em lên nhập vai diễn lại các tình huống đã học .
- Một em kể chuyện nội dung trả lời câu hỏi : Vì sao ? 
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Mở sách giáo khoa đọc yêu cầu đề bài 1 .
- Quan sát tranh và đọc lại . 
- Cháu chào bác ạ . Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng .
- Cháu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .
- Đó là lời đồng ý .
- Một số em nhắc lại : Cháu cảm ơn bác / Cháu xin phép bác ạ .
- Một em đọc các tình huống .
- HS làm việc theo cặp .
-Tình huống a : - Cảm ơn cậu . Tớ sẽ trả nó lại ngay sau khi dùng xong . / Cảm ơn cậu . Cậu tốt quá ./ Tớ cầm nhé ./.. .
- Tình huống b :- Cảm ơn em ./ Em thảo quá . / Em tốt quá ./ Em ngoan quá .. .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có 
- Quan sát tranh và nêu .
- Bức tranh vẽ cảnh biển .
- Nối tiếp nhau trả lời . 
- Sóng biển cuồn cuộn / Sóng biển nhấp nhô / Sóng biển dập dờn / Sóng biển tung mù , Sóng biển dựng cao như núi ,.. . - Trên mặt biển có tàu đánh cá / Có những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi / Những chiếc thuyền đang dập giờn trên sóng ...
- Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên ... 
-Kĩ năng sống.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
* Nhận xét sau tiết dạy:	
...........................................
Tiết : 2 Môn : Thể dục
Tiết : 3 Môn: Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I/ Yêu cầu cần đạt : 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II/ Phương tiện day học :SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	 	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 12 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 phút .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm . 
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1 : 
- Gọi một em nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ minh hoạ và đọc giờ ở các mặt đồng hồ. 
-Yc nêu vị trí mỗi kim đồng hồ từng TH.
- Vì sao em biết đồng hồ thứ nhất đang chỉ 4 giờ 15 phút ?
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm .
- Kết luận : Khi xem giờ trên đồng hồ , nếu thấy kim phút chỉ vào số 3 em đọc là 15 phút , nếu kim chỉ vào số 6 em đọc là 30 phút .
 Bài 2: 
- Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. 
-Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần đọc kĩ từng câu trong bài , khi đọc xong 1 câu cần xem câu đó nói về hoạt động nào , hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào , sau đó mới đối chiếu với từng mặt đồng hồ để có giờ thích hợp thời điểm đó .
- 5 giờ 30 phút chiều còn được gọi là mấy giờ ?
- Tại sao em lại chọn đồng hồ G tương ứng với câu An ăn cơm tối lúc 7 giờ tối ?.
- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời trước lớp .
-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo nhau. 
Bài 3: 
 	Troø chôi : Thi quay ñoàng hoà .
- Toå chöùc HS thi quay ñoàng hoà theo hieäu leänh
 - Chia lôùp thaønh 4 ñoäi phaùt cho moãi ñoäi moät moâ hình ñoàng hoà coù theå quay kim ñöôïc tuyø yù 
- GV hoâ moät giôø baát kì naøo ñoù ñeå 4 em cuøng quay sau moät soá laàn nhoùm naøo quay xong tröôùc vaø ñuùng laø nhoùm thaéng cuoäc .
3) Cuûng coá - Daën doø:
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 12 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 phút .
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
-Lớp quan sát đọc giờ trên mặt từng đồng hồ 
-Vì kim giờ chỉ qua số 4 và kim phút đang chỉ vào số 3 .
- Các em khác quan sát và nhận xét bạn .
 B) 1 giờ 30 phút
 C) 9 giờ 15 phút
 D) 8 giờ 30 phút
- Mỗi câu sau đây ứng với đồng hồ nào ?
- Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử một số cặp đại diện nêu : 
a/ - A ; b/ - D ; c/ - B ; d/ - E ; e/ - C ; g/ - G 
- 5 giờ 30 phút chiều còn gọi là 17 giờ 30 phút .
- Vì 7 giờ tối chính là 19 giờ , đồng hồ G chỉ 19 giờ . 
- Lớp chia thành 4 nhóm mỗi nhóm cử ra 1 đại diện để lên thi quay kim đồng hồ .
- HS thực hành quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh chẳng hạn khi nghe giáo viên hô học sinh sẽ quay : 13giờ 15 phút ; 18 giờ , 11 giờ 15phút .
* Nhận xét sau tiết dạy:	
................................
Tiết : 4 Môn: Tự nhiên và xã hội
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I/ Yêu cầu cần đạt : 
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn..
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
- Kĩ năng sống:Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về các loài cây sống trên cạn.
II/ Phương tiện dạy học: 
GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
HS: VởBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây sống ở đâu “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Một số loài cây sống trên cạn”
 b)Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa 
 * Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi của các loại cây sống ở trên cạn ?
* Bước 2 : - Yêu cầu đại diện lên chỉ và nói đối với từng loại cây . 
* Hình 1 .
* Hình 2 .
* Hình 3 .
* Hình 4 .
* Hình 5 .
* Hình 6 .
* Hình 7 .
- Vậy theo em các loại cây nói trên cây nào thuộc loại cây ăn quả ?
- Loại cây lương thực , thực phẩm ?
- Loại cây cho bóng mát ?
* Ngoài ra những cây nào thuộc các loại sau : 
-Thuộc loại cây lấy gỗ ?
-Thuộc loại cây làm thuốc ?
v Hoạt động 2: Trò chơi:“Tìm đúng loại cây “ 
-Yêu cầu lớp chia thành 4 đội .
- Phát cho mỗi đội một tờ giấy vẽ sẵn một cây .õ ghi tất cả các loại cây cần tìm . 
- Nhiệm vụ các nhóm là tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào .
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả .
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Cây sống ở đâu ” đã học tiết trước .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ từng hình và nêu.
- Cây Mít thân thẳng có nhiều cành lá quả to có gai, Mít cho quả để ăn, gỗ làm đồ vật . 
- Phi lao: Thân tròn , lá nhọn dài . Làm gỗ chắn gió , chắn cát ở vùng gần biển. 
- Cây Ngô. thân mềm không có cành cho bắp để ăn. 
- Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều cành cho quả để ăn .
- Cây Thanh Long giống cây xương rồng quả mọc đầu cành cho quả để ăn .
- Cây Sả . không có thân , lá dài cho củ để ăn và làm thuốc nam .
- Cây Lạc không có thân mọc lan trên mặt đất cho củ để ăn .
- Cây ăn quả : Mít , Đu Đủ , Thanh Long .. .
- Cây Ngô , Lạc ...
- Cây Mít , Bàng , Xà Cừ ,...
- Cây pơ mu , bạch đàn , thông ...
- Cây Tía Tô , Nhọ Nồi , Đinh Lăng , ...
-Kĩ năng sống.
- Bốn nhóm thảo luận .
- Các đại diện lên thi với nhau gắn đúng tên các loại cây theo từng nhóm trước lớp .
- Lắng nghe và tham gia phát biểu 
* Nhận xét sau tiết dạy:	
..............................................