Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 30 (Bản chuẩn kiến thức)

Tuần 30
Thứ hai ngày  tháng  năm 20..
TẬP ĐỌC
BÀI: THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
-Hiểu ý nghĩa của bài: kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
-GDHS học tập và rèn luyện tính kiên nhẫn, dịu dàng
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài: Con gái
GV nhận xét ghi điểm
B/ BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
Cho HS đọc lần 1. 
HD đọc một số từ khó: Ha-li-ma, Đức A-la.
Chia đoạn:
+Đoạn 1: từ đầu đến  giúp đỡ
+Đoạn 2: tiếp theo đến vừa đi vừa khóc
+Đoạn 3: tiếp theo đến  chải bộ lông bờm sau gáy
+Đoạn 4: tiếp theo đến  lẳng lặng bỏ đi
+Đoạn 5: còn lại
GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các từ trong phần chú giải. Gv kết hợp giải nghĩa các từ: thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la
GV đọc mẫu bài.
b. Tìm hiểu bài
H: Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì?
H: Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
H: Vì sao khi bắt gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ bỗng “cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi” ?
H: Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
GV hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật. 
C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ
H: Nội dung của chuyện?
Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc bài nhiều lần.
2 HS đọc bài
1 HS đọc to toàn bài.
Đọc từ khó.
Dùng bút chì đánh dấu các đoạn.
HS đọc nối tiếp 2 lần theo đoạn
Nêu nghĩa của các từ mới.
TL:Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình hạnh phúc như trước.
TL: cứ tối đến nàng ôm cừu đến cho sư tử; dần dần sư tử đổi tính, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy.
TL: vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận/ vì sư tử yêu mến Ha-li-ma 
TL: sự kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh làm nên sức mạnh của người phụ nữ
5HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lần) 
TL: Lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng và trí thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
KỂ CHUYỆN
BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 	Đề bài: Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/Rèn kĩ năng nói: 
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
2/Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét được về lời kể của bạn. 
 	II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số sách truyện về nội dung của bài học.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG-DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/BÀI CŨ:
Truyện Lớp trưởng lớp tôi
GV nhận xét ghi điểm. 
B/BÀI MỚI:
1/Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Gạch dưới những từ quan trọng.
Cho HS đọc gợi ý.
Cho hs giới thiệu về câu chuyện sẽ kể
3/HS kể chuyện:
Cho kể theo nhóm và kể trước lớp.
Nhận xét đánh giá các câu chuyện 
C/CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
GV nhận xét tiết học.
Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
Chuẩn bị bài tiếp theo.
1HS kể lại
HS lắng nghe
HS đọc đề bài 
Đề bài: Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý. 
1 số HS lần lượt giới thiệu về câu chuyện sẽ kể
a/ KC theo nhóm:
b/Thi kể trước lớp:Trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
3 em kể chuyện trước lớp.
Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất.
 TOÁN
BÀI : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
 I/MỤC TIÊU:
 Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 
6543m = km 5km 23m = m
600kg =  tấn 2kg 895g =  kg
B/ BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
2. Hướng dẫn HS ôn tập 
Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề.
Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài
Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm.
C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK.
Về nhà xem lại bài.
Gv nhận xét tiết học.
2HS làm trên bảng.
Bài tập 1: HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề (hơn (kém) nhau 100 lần)
Bài tập 2: HS làm vào vở, vài hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa:
a) 1m2= 100dm2 =10000cm2 = 1000000mm2
 1ha = 10000m2
 1km2 = 100ha = 1000000m2
b) 1m2 = 0,01dam2 
 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha
 1m2 = 0,000001km2 
 1ha = 0,01km2
 4ha = 0,04km2
Bài tập 3: lớp làm vào vở, hai HS lên bảng làm.
a) 65000m2 = 6,5ha; 
 846000m2 = 84,6ha 
 5000m2 = 0,5ha 
b) 6km2 = 600ha; 
 9,2km2 = 920ha
 0,3km2 = 30ha
Một hs đọc lại
Thứ ba ngày  tháng  năm 20..
TOÁN
BÀI : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
 I/MỤC TIÊU:
 Củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối; chuyển đổi số đo thể tích, viết các số đo thể tích dưới dạng số thập phân.
 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: 
600000m2 = km2 5km2 = hm2
B/ BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
2. Hướng dẫn HS ôn tập 
Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề.
Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài
Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm.
C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK.
Về nhà xem lại bài.
Gv nhận xét tiết học.
1HS làm trên bảng.
Bài tập 1: HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề (hơn (kém) nhau 1000 lần)
Bài tập 2: HS làm vào vở, vài hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa:
 1m3= 1000dm3 
 7,268m3 = 7268dm3
 0,5m3 = 500dm3
 3m3 2dm3 = 302dm3
 1dm3 = 1000cm3
 4,351dm3 = 4351cm3
 0,2dm3 = 200cm3
 1dm3 9cm3 = 109cm3
Bài tập 3: lớp làm vào vở, ba HS lên bảng làm.
a) 6m3 272dm3 = 6,272m3 
 2105dm3 = 2,105m3
 3m3 82dm3 = 3,082m3 
b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 
 3670cm3 = 3,67dm3
 5dm3 77cm3 = 5,077dm3
Một hs đọc lại
CHÍNH TẢ 
BÀI: (nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
 I/ MỤC TIÊU
1.Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai.
 2.Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
Cho HS viết: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng.
GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài. Ghi đầu bài
2.Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả.
GV đọc đoạn bài chính tả Cô gái của tương lai.
H: Đoạn văn kể điều gì?
Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con, nháp 
Cho hs đọc lại các từ vừa viết.
Gv lưu ý hs cách trình bày đoạn văn.
GV đọc cho HS viết bài.
GV đọc lại bài cho HS soát lỗi chính tả
GV chấm khoảng 5 bài.
GV sửa chữa các lỗi HS thường mắc 
3. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài tập 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó – chú ý viết hoa cho đúng. Cho HS giải thích cách viết.
Cho hs đọc lại các tên đã viết đúng.
Bài tập 3: Cho HS đọc đề, thảo luận và trình bày miệng.
C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
Về nhà chữa lỗi viết sai vào vở.
Nhận xét chung tiết học.
2HS lên bảng viết.
HS theo dõi trong SGK.
1HS đọc to bài chính tả.
TL: Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai.
2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, trôi chảy.
HS đọc từ khó.
Hs lắng nghe.
HS viết chính tả .
HS đổi vở soát lỗi .
Bài tập 2: HS đọc đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó, lớp làm vào vở, lần lượt HS nêu ý kiến.
TL: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất, Huân chương Độc lập hạng Nhất.
HS đọc lại các tên đã viết đúng.
*Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
Bài tập 3: HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi và trình bày miệng kết quả:
a) Huân chương cao quý nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng 
b) Huân chương Quân công là huân chương cho  trong chiến đấu và xây dựng quân đội.
c) Huân chương Lao động là huân chương cho  trong lao động sản xuất.
KHOA HỌC
BÀI : SỰ SINH SẢN CỦA THÚ.
I/MỤC TIÊU:
 	Sau bài học, HS biết :
Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.
Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình trang 120, 121 SGK.
 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ BÀI CŨ:
H: Trình bày sự sinh sản của chim.
H: Chim mẹ nuôi chim con như thế nào?
GV nhận xét ,ghi điểm 
B/ BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
2.Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:Quan sát .
Yêu cầu HS quan sát H1, 2 thảo luận, trả lời các câu hỏi sau:
H: Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú được nuôi ở đâu?
H: Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy.
H: Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú mẹ và của thú con?
H: Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
H: So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
Gọi đại diện các nhóm trình bày
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Yêu cầu HS kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con theo mẫu sau :
Số con trong 1 lứa
Tên động vật
Thường mỗi lứa 1 con
2 con trở lên
GV nhận xét ,chốt lại ý đúng.
C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
Nhận xét tiết học.
Sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi con của thú.
Chuẩn bị bài: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
2HS trả lời.
Vài hs nhắc lại đề bài.
HS quan sát H1, 2 thảo luận N2 trả lời các câu hỏi. 
TL: bào thai của thú được nuôi ở trong bụng mẹ.
TL: đầu, chân, mình
TL: Thú con mới sinh đã có hình dạng giống thú mẹ.
TL: Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa.
TL: Khác: chim đẻ trứng rồi mới nở con. Hợp tử của thú phát triển trong bụng mẹ Giống: cả chim và thú đều nuôi con
Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xét ,bổ sung .
HS kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa n ...  leân baûng laøm baøi-lôùp chöõa baøi:
2naêm 6 thaùng = 30thaùng
3phuùt 40 giaây = 220 giaây
1giôø 5 phuùt = 65 phuùt
2 ngaøy 2 giôø = 50 giôø
28 thaùng = 2naêm 4thaùng
144 phuùt = 2 giôø 24 phuùt
d) 90 giaây = 1,5 phuùt
2phuùt 45 giaây = 2,75 phuùt
Baøi taäp 3 : Hs ñoïc ñeà. Quan saùt ñoàng hoà vaø neâu mieäng. Nhaän xeùt, söûa chöõa. 
Baøi taäp 4 : Hs ñoïc ñeà. Töï laøm vaø chöõa baøi. Khi Hs neâu coù giaûi thích
Ñaùp aùn ñuùng: B (ñaõ ñi: 135km; coøn phaûi ñi: 165km)
1HS ñoïc laïi baøi 1.
Thứ sáu ngày  tháng  năm 20..
TOAÙN
BAØI 150 : OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP COÄNG
	I/ MUÏC TIEÂU :
Giuùp HS : Cuûng coá veà caùc kó naêng thöïc haønh pheùp coäng caùc soá töï nhieân, caùc soá thaäp phaân, phaân soá vaø öùng duïng trong tính nhanh, trong giaûi baøi toaùn.
	II/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ BAØI CUÕ:
Baøi 2c) ñaõ laøm ôû nhaø.
Nhaän xeùt.
B/ BAØI MÔÙI :
1. Giôùi thieäu baøi : Ghi ñeà baøi.
2.Oân taäp:
GV neâu pheùp thính: a + b = c. Goïi HS neâu teân thaønh phaàn pheùp coäng.
Cho vaøi hs nhaéc laïi caùc tính chaát: giao hoaùn, keát hôïp, coäng vôùi 0. GV ghi baûng.
3. Höôùng daãn HS laøm baøi :
Baøi taäp 1: Goïi Hs ñoïc ñeà. Yeâu caàu lôùp nhaéc laïi caùch coäng phaân soá, soá thaäp phaân vaø laøm vaøo vôû , neâu keát quaû. 
Nhaän xeùt.
Baøi taäp 2 : Goïi Hs ñoïc ñeà. Gv choïn moãi phaàn 1 caâu ñeå laøm ôû lôùp, coøn laïi yeâu caàu Hs veà nhaø laøm. Cho Hs töï laøm vaøo vôû. Goïi Hs leân söûa baøi treân baûng
Nhaän xeùt, ghi ñieåm
Baøi taäp 3 : Goïi Hs ñoïc ñeà. Lôùp töï laøm vaøo vôû theo nhoùm ñoâi. Goïi Hs leân baûng söûa baøi vaø neâu caùch döï ñoaùn keát quaû
Nhaän xeùt.
Baøi taäp 4 : Goïi Hs ñoïc ñeà. Lôùp neâu caùch laøm. Goïi Hs söûa baøi
Nhaän xeùt, söûa chöõa.
C/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :
Yeâu caàu Hs neâu teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng.
Chuaån bò baøi sau
Nhaän xeùt tieát hoïc.
2 Hs neâu mieäng
TL: a vaø b laø soá haïng, a + b, c laø toång.
Vaøi hs nhaéc laïi caùc tính chaát: giao hoaùn, keát hôïp, coäng vôùi 0
Baøi taäp 1: 1Hs ñoïc ñeà. Lôùp nhaéc laïi caùch coäng phaân soá, soá thaäp phaân vaø laøm vaøo vôû , neâu keát quaû:
a) 986280 d) 1476,5 
b) c) 
Baøi taäp 2 : Hs ñoïc ñeà. Hs töï laøm vaøo vôû. Goïi Hs leân söûa baøi treân baûng
a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125)
 = 689 + 1000 = 1689
b) 
c) 5,87 + 28,69 + 4,13 = 5,87 + 4,13 + 28,69
 = 10 + 28,69 = 38,69
Baøi taäp 3 : Neâu ñeà baøi. Lôùp thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo vôû, neâu mieäng: x = 0
Baøi taäp 4 : Hs ñoïc ñeà. Lôùp neâu caùch laøm. Goïi 1Hs neâu mieäng baøi laøm:
Baøi giaûi
Moãi giôø caû hai voøi cuøng chaûy ñöôïc :
(theå tích beå)
 Ñaùp soá : 50% theå tích beå
KHOA HOÏC
BAØI : SÖÏ NUOÂI VAØ DAÏY CON CUÛA MOÄT SOÁ LOAØI THUÙ
I/ MUÏC TIEÂU :
Sau baøi hoïc, HS bieát: Trình baøy söï sinh saûn, nuoâi con cuûa hoå, cuûa höôu.
	II/ CHUAÅN BÒ :
Hình trang 122, 123 sgk
	III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ BAØI CUÕ:
 H: Cho bieát quaù trình sinh saûn vaø nuoâi con cuûa caùc loaøi thuù.
 H: Thuù nuoâi con baèng gì
Nhaän xeùt, ghi ñieåm
B/ Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi : ghi ñeà
2. BAØI DAÏY :
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt vaø thaûo luaän 
Yeâu caàu HS ñoïc SGK, tìm hieåu veà söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa hoå qua thoâng tin vaø caâu hoûi trong saùch trang 122.
H: Hoå thöôøng sinh saûn vaøo muøa naøo?
H: Vì sao hoå meï khoâng rôøi con suoát tuaàn ñaàu sau khi sinh?
H: Khi naøo hoå meï daïy hoå con saên moài? Khi naøo hoå con coù theå soáng ñoäc laäp?
Toå chöùc cho HS neâu keát quaû laøm vieäc. Gv vaø caùc nhoùm khaùc boå sung
Yeâu caàu HS moâ taû caùch hoå meï daïy con saên moài
Yeâu caàu HS ñoïc SGK, tìm hieåu veà söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa höôu qua thoâng tin vaø caâu hoûi trong saùch trang 123.
H: Höôu aên gì ñeå soáng?
H: Höôu ñeû moãi löùa maáy con? Höôu con môùi sinh ra ñaõ bieát laøm gì?
H: Taïi sao höôu con môùi khoaûng 20 ngaøy tuoåi, höôu meï ñaõ daïy con taäp chaïy?
Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Saên moài vaø con moài”
Yeâu caàu nhoùm vöøa tìm hieåu veà hoå vöøa tìm hieåu veà höôu. Ñoùng vai caùch saên moài ôû hoå vaø caùch chaïy troán ôû höôu.
Gv nhaän xeùt, tuyeân döông
C/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò cho tuaàn sau
2 Hs neâu
Neâu ñeà baøi
HS ñoïc SGK, tìm hieåu veà söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa hoå qua thoâng tin vaø caâu hoûi trong saùch trang 122.
TL:Hoå thöôøng sinh saûn vaøo muøa xuaân vaø muøa haï. 
TL: vì hoå con raát yeáu ôùt
TL: khi hoå con khoaûng 2 thaùng tuoåi, hoå meï daïy hoå con saên moài. Khoaûng 1,5 naêm tuoåi, hoå con coù theå soáng ñoäc laäp
HS neâu keát quaû laøm vieäc
2HS moâ taû caùch hoå meï daïy con saên moài
HS ñoïc SGK, tìm hieåu veà söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa höôu qua thoâng tin vaø caâu hoûi trong saùch trang 123. HS trình baøy:
TL: coû, laù caây
TL:Höôu ñeû moãi löùa 1 con. Höôu con môùi sinh ra ñaõ bieát ñi vaø buù.
TL: Vì chaïy laø caùch töï veä toát nhaát cuûa höôu.
Ñoùng vai caùch saên moài ôû hoå vaø caùch chaïy troán ôû höôu.
ÑÒA LYÙ
BAØI : CHAÂU ÑAÏI DÖÔNG VAØ CHAÂU NAM CÖÏC
	I/ MUÏC TIEÂU :
Sau baøi hoïc, HS coù theå :
-Xaùc ñònh ñöôïc treân baûn ñoà vò trí ñòa lyù, giôùi haïn cuûa chaâu Ñaïi Döông vaø chaâu Nam Cöïc.
-Neâu ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí ñòa lyù, töï nhieân, daân cö, kinh teá cuûa chaâu Ñaïi Döông vaø chaâu Nam Cöïc.
	II/ CHUAÅN BÒ :
Quaû ñòa caàu
	III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ BAØI CUÕ:
H: Neâu ñaëc ñieåm cuûa daân cö chaâu Mó
H: Em bieát gì veà ñaát nöôùc Hoa Kì
Nhaän xeùt, ghi ñieåm
B/ BAØI MÔÙI :
1. Giôùi thieäu baøi : ghi ñeà
2. Baøi daïy :
Hoaït ñoäng 1: Vò trí ñòa lyù, giôùi haïn cuûa chaâu Ñaïi Döông :
Yeâu caàu Hs quan saùt löôïc ñoà vaø quaû ñòa caàu vaø thaûo luaän nhoùm 
H: Chæ vaø neâu vò trí cuûa luïc ñòa OÂ-xtraây-li-a
H: Chæ vaø neâu teân caùc ñaûo, quaàn ñaûo cuûa chaâu Ñaïi Döông
Goïi Hs leân baûng chæ ôû treân quaû ñòa caàu vaø neâu
Gv nhaän xeùt, chænh söûa
Gvkl: chaâu Ñaïi Döông naèm ôû Nam baùn caàu, goàm luïc ñòa OÂ-xtraây-li-a vaø caùc ñaûo, quaàn ñaûo xung quanh
Hoaït ñoäng 2: Ñaëc ñieåm töï nhieân cuûa chaâu Ñaïi Döông
Yeâu caàu hs ñoïc sgk vaø laøm vieäc caù nhaân
H: Haõy so saùnh veà khí haäu, thöïc vaät vaø ñoäng vaät cuûa luïc ñòa OÂ-xtraây-li-a vôùi caùc ñaûo cuûa chaâu Ñaïi Döông
Gv theo doõi, giuùp ñôõ Hs
Goïi Hs trình baøy
Yeâu caàu Hs döïa vaøo phaàn so saùnh ñeå neâu veà ñaëc ñieåm töï nhieân cuûa chaâu ñaïi Döông
Gv nhaän xeùt, söûa chöõa
Hoaït ñoäng 3: Ngöôøi daân vaø hoaït ñoäng kinh teá cuûa chaâu Ñaïi Döông
Toå chöùc caû lôùp traû lôøi caùc caâu hoûi sau :
H: Neâu soá daân cuûa chaâu Ñaïi Döông
H: So saùnh soá daân cuûa chaâu Ñaïi Döông vôùi caùc chaâu luïc khaùc
H: Neâu thaønh phaàn daân cö cuûa chaâu Ñaïi Döông. Hoï soáng ôû nhöõng ñaâuH: 
H: Neâu nhöõng neùt chung veà neàn kinh teá cuûa OÂ-xtraây-li-a
Gv nhaän xeùt, chænh söûa sau khi Hs traû lôøi
Gvkl: Luïc ñòa OÂ-xtraây-li-a coù khí haäu khoâ haïn, thöïc vaät, ñoäng vaät ñoïc ñaùo. Coù neàn kinh teá phaùt trieån,
Hoaït ñoäng 4: Chaâu Nam Cöïc:
Yeâu caàu Hs quan saùt hình 5 vaø cho bieát vò trí cuûa chaâu Nam cöïc
Yeâu caàu hs ñoïc sgk vaø tìm hieåu veà töï nhieân cuûa chaâu Nam Cöïc. Ñaïi dieän caùc nhoùm neâu keát quaû
Gv nhaän xeùt, kl: chaâu Nam Cöïc laø chaâu laïnh nhaát theá giôùi, khoâng coù daân cö sinh soáng .
C/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :
Neâu phaàn keát luaän cuoái baøi
Chuaån bò cho tuaàn sau
2 Hs neâu
Neâu ñeà baøi
Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi
Neâu keát quaû thaûo luaän
Neâu laïi keát luaän
Ñoïc thaàm trong sgk
Neâu keát quaû so saùnh
TL: Ñaëc ñieåm töï nhieân cuûa chaâu ñaïi Döông: raát ña daïng, phong phuù,
TL: theo naêm 2004 : 33 trieäu daân
+Soá daân ít nhaát trong caùc chaâu luïc
+Daân baûn ñòa vaø ngöôøi goác Anh di cö sang,
+Neàn kinh teá phaùt trieån , 
Quan saùt vaø nhaän xeùt, traû lôøi:Naèm ôû cöïc Nam, Laïnh nhaát theá giôùi. tieâu bieåu laø chim caùnh cuït 
LÒCH SÖÛ
BAØI : XAÂY DÖÏNG NHAØ MAÙY THUYÛ ÑIEÄN HOAØ BÌNH
	I/ MUÏC TIEÂU :
Sau baøi hoïc, HS bieát:
-Vieäc xaây döïng nhaø maùy thuyû ñieän Hoaø Bình nhaèm ñaùp öùng yeâu caàu cuûa caùch maïng luùc ñoù
-Nhaø maùy thuyû ñieän Hoaø Bình laø keát quaû cuûa söï lao ñoäng saùng taïo, queân mình cuûa caùn boä, coâng nhaân hai nöôùc Vieät - Xoâ.
-Nhaø maùy thuyû ñieän Hoaø Bình laø moät trong nhöõng thaønh töïu noåi baät cuûa coâng cuoäc xaây döïng CNXH ôû nöôùc ta trong 20 naêm sau khi ñaát nöôùc thoáng nhaát.
	II/ CHUAÅN BÒ :
-Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam
	III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC :
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ BAØI CUÕ:
 H: Cuoäc baàu cöû quoác hoäi thoáng nhaát (khoaù VI) dieãn ra vaøo thôøi gian aøo?
H: Nhöõng quyeát ñònh quan troïng cuûa kì hoïp ñaàu tieân quoác hoäi khoaù VI
Nhaän xeùt, ghi ñieåm
B/ BAØI MÔÙI :
1. Giôùi thieäu baøi : Ghi ñeà baøi.
2. Baøi daïy :
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc caû lôùp
Gv neâu ñaëc ñieåm cuûa ñaát nöôùc ta sau naêm 1975 vaø neâu nhieäm vuï tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc theo nhoùm
Yeâu caàu hs ñoïc sgk vaø laøm vieäc theo nhoùm ñoâi
H: Nhaø maùy chính thöùc khôûi coâng xaây döïng vaøo thôøi gian naøo
H: Nhaø maùy ñöôïc xaây döïng ôû ñaâu
H: Chæ vò trí ñoõ treân baûn ñoà
H: Nhaø maùy ñöôïc xaây döïng trong thôøi gian bao laâu
Goïi Hs trình baøy
Gv nhaän xeùt, söûa chöõa
Hoaït ñoäng 3: Laøm vieäc caû lôùp
Yeâu caàu Hs ñoïc sgk vaø traû lôøi
H: Tinh thaàn lao ñoäng cuûa caùc coâng nhaân treân coâng tröôøng ntn
Gv nhaän xeùt, chænh söûa sau khi Hs traû lôøi
Gvkl: Ngoaøi söï hi sinh veà tuoåi xuaân, coáng hieán söùc treû. Caùc coâng nhaân, kó sö cuûa caû hai nöôùc coøn phaûi hi sinh caû tính maïng cho doøng ñieän,
Hoaït ñoäng 4: Laøm vieäc caù nhaân vaø caû lôùp
H: YÙ nghóa cuûa nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Binh
Ñaïi dieän caùc nhoùm neâu keát quaû
Gv nhaän xeùt, kl: Sau khi ra ñôøi, nhaø maùy thuyû ñieän Hoaø Bình ñaõ ñoùng goùp raát nhieàu cho ñaát nöôùc cho ñeán taän ngaøy nay,...
C/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ :
Neâu phaàn keát luaän cuoái baøi
Nhaéc HS söû duïng tieát kieâm ñieän.
Chuaån bò cho tuaàn sau
2 Hs neâu
Neâu ñeà baøi
Thaûo luaän nhoùm ñoâi
TL: ngaøy 6 – 11 – 1979
TL: Soâng Ñaø, thò xaõ Hoaø Bình
TL: Xaây döïng trong 15 naêm
Ñoïc thaàm trong sgk
TL: Thi ñua LÑ, queân mình,
TL: +Haïn cheá luõ luït
 +Cung caáp ñieän
 +Theå hieän thaønh quaû xaây döïng XHCN