Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 5

HDTH TV
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA -tõ ®ång nghÜa 
I. Mục tiêu: 
- Giĩp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp vµ ch÷a c¸c bµi cßn l¹i cđa 2 tiÕt tõ ®éng nghÜa vµ tõ tr¸i nghÜa 
-T×m ®­ỵc mét sè tõ ®ång nghÜa tr¸i nghÜa theo chđ ®Ị
- BiÕt vËn dơng ®Ĩ viÕt c©u dùng ®o¹n
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. giíi thiƯu bµi 
 Nghe
10’
a. hoµn thµnh c¸ bµi tËp trong vë
Häc sinh lµm vµ tr×nh bµy bµi lµm
NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n vµ ghi ®iĨm
5
b. T×m tõ ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa vỊ chđ ®Ị nhµ tr­êng.
C¸c thµnh ng÷ tơc ng÷ cã sư dơng tõ ®ång nghÜa tr¸i nghÜa
Häc theo nhãm
Nhãm tõ ®ång nghÜa nhãm tõ tr¸i nghÜa
Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc theo nhãm
10
Nh­ vËy ta ®a cã nh÷ng tõ ®ång nghÜa vµ tr¸i nghÜa võa t×m ®­ỵc theo chđ ®Ị nhµ tr­êng.
c. Em h·y dïng mét sè tõ võa t×m ®­ỵc ®Ĩ ®Ỉt c©u viÕt ®o¹n vỊ chđ ®Ị võa nªu
Häc sinh kh¸ giái cã thĨ viÕt ®o¹n häc sinh trung b×nh trë xuèng ®Ỉt ®­ỵc c©u lµ hoµn thµnh , tuú tõng em
10
®äc bµi lµm vµ tỉ chøc nhËn xÐt ghi ®iĨm.
®äc- nhËn xÐt theo quy tr×nh sau:
B­íc 1: ®äc
B­íc 2: NhËn xÐt bµi viÕt hµnh v¨n ®· tr«i ch¶y thĨ hiƯn ®­ỵc néi dung chđ ®Ị ch­a.
B­íc 3: T×m c¸c tõ ®ång nghÜa tr¸i nghÜa b¹n ®· sư dơng
B­íc 4: ChÊm ®iĨm 
H×nh thøc tỉ chøc: 
Tỉ chøc nhËn xÐt lµm mÉu cïng c¶ mét lÇn.
Tỉ chøc theo nhãm
Chän bµi hay tr×nh bµy tr­íc líp
NhËn xÐt theo 4 b­íc ®· tr×nh bµy
5
NhËn xÐt dỈn dß.
Hoµn thµnh bµi viÕt.
ViÕt ®o¹n v¨n theo chđ ®Ị tù chän cã sư dơng tõ ®ång nghÜa tr¸i nghÜa
ChuÈn bÞ bµi sau
HDTH to¸n
LuyƯn gi¶i to¸n
I. Mục tiêu: 
- Giĩp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp vµ ch÷a c¸c bµi cßn l¹i 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. giíi thiƯu bµi 
 Nghe
Lµm bµi tËp sè 3,4 vë bµi tËp thùc hµnh to¸n tiÕng viƯt:
Bµi 3. Mét m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 20m chiỊu réng 12 m trong m·nh v­ên ®ã ng­êi ta dµnh mét m·nh ®Êt h×nh vu«ng c¹nh 4 mÐt ®Ĩ x©y bĨ n­íc, phÇn cßn l¹i ®Ĩ trång rauu vµ lµm lèi ®i. hái diƯn tÝch trång rau vµ lµm ,èi ®i lµ bao nhiªu?
H­íng dÉn häc sinh theo 4 b­íc gi¶i to¸n cđa P« li a
Vë bµi tËp in ®äc bµi vµ cho biÕt bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× , t×m g× 
Thùc hµnh theo 4 b­¬c ®· häc
Bµi 4 Mét m·nh b×a cã kÝch th­íc vµ h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ d­íi ®©y. H·y tÝnh diƯn tÝch m·nh b×a
6cm
2cm
 2cm
 4cm
Thùc hiƯn H­íng dÉn nh­ bµi trªn
Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë vë vµ tiÕn hµnh ch÷a bµi trªn b¶ng
NhËn xÐt dỈn dß 
Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã tÝch cùc trong tiÕt d¹y
HDTH to¸n
LuyƯn gi¶i to¸n
I. Mục tiêu: 
- Giĩp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp vµ ch÷a c¸c bµi cßn l¹i 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. giíi thiƯu bµi 
 Nghe
Lµm bµi tËp phÇn 1 ë vë bµi tËp kiĨm tra «n luyƯn
Bµi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm 
2 häc sinh lµm b¶ng líp lµm voµ vë bµi tËp vµ ch÷a bµi . häc sinh tù ®¸nh gi¸ vµ chÊm ®iĨm
Bµi 2 thùc hiƯn t­¬ng tù 
Chĩ ý kh¾c s©u cho häc sinh vỊ c¸ch chuyĨn ®ỉi mèi quan hƯ cđa c¸c ®on vÞ liỊn nhau.
2 häc sinh lµm b¶ng líp lµm voµ vë bµi tËp vµ ch÷a bµi . häc sinh tù ®¸nh gi¸ vµ chÊm ®iĨm
 Mêi 1 häc sinh ®äc ®Ị to¸n 
Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×?
H­íng dÉn thªm cho häc sinh yÕu
Muèn biÕt ®ỵt 3 ta ph¶i biÕt g×?
®ỵt I ®· biÕt thu gom ®­ỵc bao nhiªu ch­a?
§· biÕt ®ỵt II thu gom ®­ỵc bao nhiªu ch­a? muèn t×m ®ỵt II thu gom ®­ỵc bao nhiªu ta lµm nh­ thÕ nµo?
Bµi 4,5 häc sinh lµm vµo vë
Häc sinh ®äc ®Ị líp ®äc thÇm
Tr¶ lêi vµ tãm t¾t ®Ị to¸n
Tãm t¾t: 
§ỵt I: 920 kg
§ỵt II: nhiỊu h¬n ®ỵt I 510 kg
§ỵt III: .? .kg
Tỉ chøc cho häc sinh tù chÊm bµi cđa nhau
NhËn xÐt dỈn dß 
Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã tÝch cùc trong tiÕt d¹y
TËp ®äc
 mét chuyªn gia m¸y xĩc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện.
- Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
2. Kĩ năng: - Đọc lưu loát toàn bài.- Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. 
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện.
- Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. 
II. Chuẩn bị:
- 	Thầy: Tranh phóng to (SGK) - nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. 
- 	Trò : Vẽ tranh (SGK).
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Bài ca về trái đất
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi.
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
- Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng.
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi.
Ÿ Giáo viên cho điểm, nhận xét
- Học sinh nhận xét 
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
32’
4. Phát triển các hoạt động: 
12’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn chia đoạn
- Học sinh lắng nghe -Xác định được tựa bài 
- Chia 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu . giản dị, thân mật 
+ Đoạn 2: Còn lại
- Sửa lỗi đọc cho học sinh
- Lần lượt 6 học sinh (dự kiến)
- Dự kiến: “tr - s”
- Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s
- Lần lượt học sinh đọc từ câu
Ÿ Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ
10’
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1
+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?
- Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người lao động. 
+ Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ?
- Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh.
- Học sinh nêu nghĩa từ chất phác.
+ Vì sao người ngoại quốc này khiến anh phải chú ý đặc biệt?
- Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình cảm của nhân vật
+ Có vóc dáng cao lớn đặc biệt
+ Có vẻ mặt chất phác
+ Dáng người lao động
+ Dễ gần gũi 
Ÿ Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật.
- Nêu ý đoạn 1
- Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc
- Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2
- Học sinh lần lượt đọc đoạn 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: 
- Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả 
- Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
- Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân
Ÿ Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước đây) diễn ra rất thân mật.
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao ?
- Dự kiến: 
+ Cái cánh tay của người ngoại quốc
+ Lời nói: tôi  anh
+ Ăn mặc
+ Những chi tiết đó nói lên điều gì?
- Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dị, gần gũi. Tình hữ nghị
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2
- Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam
8’
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễncảm, rút đại ý. 
- Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
- Rèn đọc diễn cảm
- Học sinh lần lượt đọc từng đoạn
- Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng  êm dịu”
- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn
Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một hòa sắc êm dịu.//
_Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài
- Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm
-Nêu đại ý
- Cả tổ thi đua nêu lên đại ý 
Ÿ Giáo viên chốt lại
- Ca ngợi tình hữu nghị, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.
2’
* Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất 
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
CHÍNH TẢ(N-V) 
Mét chuyªn gia m¸y xĩc
I. Mơc tiªu: 
1. Kiến thức: - Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”. 	
2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập dđ¸nh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua. 
- Trình bày đúng 1 đoạn của bài “Một chuyên gia máy xúc”.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. 
- 	Trò: Vở, SGK
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Giáo viên dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng lên bảng. 
- 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ 
- 1 học sinh lên bảng điền vào mô hình cấu tạo tiếng
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Học sinh nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
- Luyện tập đánh dấu thanh
30’
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân 
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành 
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn 
- Học sinh lắng nghe
- Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn
- Học sinh nêu từ khó
- Học sinh lần lượt rèn từ khó
- Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ cho học sinh viết 
- Học sinh nghe viết vào vở từng câu, cụm từ
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả
- Học sinh lắng nghe, soát lại các từ
- Giáo viên chấm bài
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi chính tả
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, giảng giải 
Ÿ Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1, 2 học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 2 
- Học sinh gạch dưới các tiếng có chứa âm chính là nguyên âm đôi ua/ uô 
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên chốt lại
- Học sinh rút ra quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có chứa ua/ uô 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài 3
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Ho ...  giá
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
“Tiết địa lí hôm nay tiếp tục giúp chúng ta tìm hiểu những đặc điểm của biển nước ta”
- Học sinh nghe 
28’
4. Phát triển các hoạt động: 
8’
1. Vùng biển nước ta
* Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- Hoạt động lớp 
Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải 
_Gv vừa chỉ vùng biển nước ta(trên Bản đồ VN trong khu vực ĐNA hoặc H 1 ) vừa nói vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông 
- Theo dõi 
- Dựa vào hình 1, hãy cho biết vùng biển nước ta giáp với các vùng biển của những nước nào?
- Trung Quốc, Phi-li-pin, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Cam-pu-chia, Thái Lan
® Kết luận : Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông .
8’
2. Đặc điểm của vùng biển nước ta
* Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)
- Hoạt động cá nhân, lớp 
Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, hỏi đáp 
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng sau:
- Học sinh đọc SGK và làm vào phiếu 
Đặc điểm của biển nước ta
Ảnh hưởng của biển đối với đời sống và sản xuất (tích cực, tiêu cực)
Nước không bao giờ đóng băng
Miền Bắc và miền Trung hay có bão
Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống 
+ Sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời.
- Học sinh trình bày trước lớp
+ Mở rộng: Chế độ thuỷ triều ven biển nước ta khá đặc biệt và có sự khác nhau giữa các vùng. Có vùng nhật triều, có vùng bán nhật triều và có vùng có cả 2 chế độ thuỷ triều trên 
- Nghe và lặp lại
8’
3. Vai trò của biển
* Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
- Hoạt động nhóm
Phương pháp: Thảo luận nhóm, giảng giải, hỏi đáp 
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm để nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất của nhân dân ta
- Học sinh dựa và vốn hiểu biết và SGK, thảo luận và trình bày 
- Học sinh khác bổ sung
- Giáo viên chốt ý : Biển điều hòa khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát .
4’
* Hoạt động 4: Củng cố
- Hoạt động nhóm, lớp 
Phương pháp: Trò chơi, thảo luận nhóm
- Tổ chức học sinh chơi theo 2 nhóm: luân phiên cho tới khi có nhóm không trả lời được.
+ Nhóm 1 đưa ảnh hoặc nói tên điểm du lịch biển, nhóm 2 nói tên hoặc chỉ trên bản đồ tỉnh, thành phố có điểm du lịch biển đó.
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Đất và rừng “
- Nhận xét tiết học 
 THĨ DơC
§éi h×nh ®éi ngị-trß ch¬i: nh¶y ®ĩng nh¶y nhanh
I.Mục tiêu : 
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi : "Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.	
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu : 
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
B.Phần cơ bản.
1)Đội hình đội ngũ.
-Quay phải quay trái, đi đều : Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
2)Trò chơi vận động : 
Trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh
 Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
Hát và vỗ tay theo nhịp.
-Cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3lần
1-2’
1-2’
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 Shtt: NHËn xÐt cuèi tuÇn
I.Mơc tiªu: - HS thÊy ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn, ph¸t huy ­u ®iĨm kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm.
II. Ho¹t ®éng: 
Líp tr­ëng nhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn.
Th¶o luËn cđa c¸c tỉ.
NhËn xÐt chung cđa GV vỊ nỊ nÕp, häc tËp: 
- Tuyªn d­¬ng: M¹nh. Th­¬ng. Th¸i
- Nh¾c nhì: Th«ng, Thªm cÇn rÌn ch÷. Thªm. ¸nh rÌn to¸n.
 4. KÕ ho¹ch: 	- Thùc hiƯn nh­ kÕ ho¹ch cđa tr­êng.
	- Trång vµ ch¨m sãc hoa.
	- Thu nép c¸c lo¹i quÜ.	
	***************************
mÜ thuËt
TËP NỈN T¹O D¸NG: NỈN CON VËT QUEN THUéC
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- Biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.
II: Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Sưu tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc.
-Bài nặn con vật của HS lớp trước.
-Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn.
Học sinh.
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
- Bài nặn của các bạn lớp trước.
-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu.
ND –TL
Giáo viên
Học sinh
1Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
HĐ 2: HD cách nặn.
HĐ 3: Thực hành.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
3.Củng cố dặn dò.
-Em hãy nêu một số đồ vật hình hộp, hình khối?
-Nêu tên các con vật quen thuộc?
-Nhận xét chung.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Treo tranh các con vật quen thuộc.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm đặc điểm các con vật theo gợi ý:
-Gọi HS trình bày.
-Hình dáng các con vật như thế nào?
-Em thích nhất con vật nào vì sao?
-Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm các con vật em định nặn?
GV- Hướng dẫn học sinh cách nặn
+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng 
+ Chọn màu đất. 
+ Nhào đất.
+ Nặn từng bộ phận. 
- HS xem một số bài mẫu , quan sát mẫu vẽ bài thực hành. 
-Gọi HS lên bảng trưng bày sản phẩm.
-Gợi ý:
GV- Nhận xét bài , giờ học,
Dặn dò:cho HS chuẩn bị bài học sau: Vẽ theo đề tài: trường em. 
-Nêu:
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát tranh.
-Hình thành nhóm quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Tên con vật trong tranh?
-Bộ phận các con vật đó?
-Hình dáng của chúng khi di chuyển?
-Một số HS trình bày trước lớp.
-Hình dáng của các con vật khác nhau.
-Nối tiếp nêu:
-Một số HS tả chi tiết về con vật định nặn.
-Nghe và quan sát.
-Quan sát bài mẫu của những HS năm trước.
-Thực hành nặn con vật mình yêu thích.
-Trưng bày sản phẩm theo bàn.
-Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp của từng bàn, thi trưng bày trước lớp.
 ¢M NH¹C
¤N TËP BµI H¸T: H·Y GI÷ CHO EM BÇU TrêI XANH
A / Mục Tiêu :
- HS thuộc lời ca, thể hiện sự mạnh mẽ, thôi thúc của bài Hãy cho em bầu trời xanh.
- HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đạp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc, Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 2.
B / Chuẩn Bị : 
Giáo Viên : - Nhạc cụ , băng đĩa nhạc , bảng phụ chép bài tập tiết tấu , một số động tác phụ hoạ 
Học Sinh : - Nhạc cụ gõ ( thanh phách , trống nhỏ ) , sách , vở học tập
C / Nội Dung Tiến Hành : 
 I / Ổn định lớp :
	- Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học
 II / Kiểm tra bài cũ :
	- Câu hỏi : Em hãy hát bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh ?
	- HS được kiểm tra và nhận điểm công khai
 III / Bài mới :
 Giáo Viên
 Nội Dung
 Học Sinh
GV ghi bảng 
GV hướng dẫn
GV cho HS luyện thanh
GV hướng dẫn
GV Ghi bảng
GV thuyết trình 
GV hướng dẫn 
-Nêu yêu cầu.
1 . Phần mở đầu : 
- Cả lớp ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh nhiều lần , HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hay theo phách
2 . Phần hoạt động :
 a ) Nội dung 1 :Ôn tập bài hát bạn Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
* Hoạt động 1 :Hát kết hợp động tác phụ hoạ
- Cả lớp đứng hát : Nghiêng đầu sang bên trái , rồi bên phải theo phách . Cuối lời 1 vỗ tay 2 cái . Tiếp đến vào lời 2 cho đến hết bài hát và vỗ tay 3 cái để kết thúc ( vừa hát vừa kết hợp động tác )
* Hoạt động 2 : từng nhóm lên biểu diễn trước lớp , GV nhận xét , đánh giá 
 b ) Nội dung 2 : Học bài TĐN Số 2 Mặt trời lên.
* Hoạt động 1 :
- Câu hỏi :
+Bài TĐN có những nốt gì 
+Nốt nhạc cao nhất , thấp nhất trong bài
- HS luyện đọc theo tiết tấu
 * Hoạt động 2 : Đọc TĐN Số 2
- Bước 1 : Đọc với tốc độ chậm từng câu 1
- Bước 2 : Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách
- Bước 3 : Ghép lời ca
- HS thể hiện bài tập tiết tấu : ( Vỗ tay , kết hợp miệng nói : đen đen trắng 2 , đen đen trắng 2 , tương tự ví dụ trên )
HS ghi bài
HS ôn hát
HS luyện thanh khởi động giọng
HS ôn hát theo hướng dẫn của GV 
HS ghi bài
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS thực hiện
-Trả lời.
-Thực hiện.
-HS thực hiện
IV / Củng cố : 
	- Hệ thống hoá kiến thức đã học
	- Cả lớp hát lại bài hát hãy giữ cho em bầu trời xanh và vỗ tay kết hợp vỗ tay theo phách.
V / Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học
	- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi trong SGK , về nhà viết bài tập đọc nhạc vào vở.
	- Học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ./.
	********************************
Hdth tv
luyƯn vỊ tõ ®ång ©m
I. Mơc tiªu:	HS ph©n biƯt ®­ỵc nghÜa cđa c¸c tõ ®ång ©m. §Ỉt c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¸c tõ ®ång ©m.
II. Ho¹t ®éng:	
1. Bµi tËp:	Bµi 1. HS ®äc yªu cÇu ë vë bµi tËp vµ tù lµm.
	Bµi 2. §Ỉt c©u ®Ĩ ph©n biƯt c¸c tõ ®ång ©m: bµn, cê, n­íc.
	Bµi 3. Gi¶i c©u ®è ë VBT.
2. Thùc hµnh:	HS tù lµm bµi.
	Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn ch÷a bµi.
3. Tỉng kÕt: 	GV nhËn xÐt tiÕt häc.
	******************************