Giáo án giảng dạy khối 5 - Tuần 23 - Trường TH Quang Trung

TUẦN 23
NGAØY
MOÂN
BAØI
Thöù hai
20/02
Ñaïo ñöùc
Taäp ñoïc
Toaùn
Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( tiết 1)
Phân xử tài tình
Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối
Thöù ba
21/02
Chính taû
L.töø vaø caâu
Toaùn
Ñòa lí
Nhớ - viết: Cao Bằng
MRVT: Trật tự - An ninh
Mét khối
Một số nước ở châu Âu
Thöù tư
22/02
Taäp ñoïc
Toaùn
Laøm vaên
Kĩ thuật
Khoa hoïc 
 Chú đi tuần
Luyeän taäp 
Lập chương trình hoạt động
Lắp xe cần cẩu
Sử dụng năng lượng điện
Thöù năm
23/02
L.töø vaø caâu 
Toaùn
Keå chuyeän 
 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Thể tích hình hình hộp chữ nhật. 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Thö sáu
24/02
Làm văn
Toán
Khoa hoïc 
Lịch sử
Kể chuyện ( trả bài viết )
Thể tích hình lập phương
Lắp mạch điện đơn giản 
Nhà máy hiện đại dầu tiên của nước ta
Thöù hai ngaøy 20 thaùng 02 naêm 2012
Tieát 2:	ĐẠO ĐỨC: 
Tieát 23:	EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
- Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. 
 	- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.
II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và 1 số nước khác.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.KT bài cũ: 
GV nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu thông tin.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
-GV kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước... Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày.
HĐ2: H.dẫn HS thảo luận nhóm.
Sau khi các nhóm trình bày, GV nhận xét và kết luận: - Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất yêu quý và tự hàovề Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam.
- Đất nước ta còn nghèo,còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng lượng. Vì vậy, SDTK,HQ NL là cần thiết. SDTK,HQNL là 1 biểu hiện cụ thể của ḷng yêu nước.(GDSDNLTK, HQ)
HĐ3: H.dẫn HS làm BT2.
-GV nêu yc của BT.
-GV kết luận: Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ sao vàng; Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN; Văn Miếu Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên... Ao dài là 1 nét văn hoá truyền thống...
*GDKNS: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu Tổ quốc?
3.Củng cố : Liên hệ, giáo dục. (Như ở MT)
4. Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài học ; sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh,... về Tổ quốc VN.
2 HS đọc Ghi nhớ của bài Đạo Đức trước.
-Mỗi nhóm nghiên cứu, thảo luận chuẩn bị giới thiệu 1 nd của thông tin trong SGK.
-Đại diện từng nhóm trình bày k.quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến.
Thảo luận nhóm.
Từng nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:
+Em biết thêm những gì về đất nước VN?
+Em nghĩ gì về đất nước, con người VN?
+Nước ta còn có những khó khăn gì?
+Cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
Vài HS đọc Ghi mhớ ở SGK.
Động não
- HS làm việc cá nhân.
-Vài HS trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét.
-HS đọc lại Ghi nhớ.
Tieát 3:	TẬP ĐỌC 
Tieát 45:	PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I.Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Cao Bằng
Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: 
	Phân xử tài tình.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc.
· Đoạn 1: Từ đầu  lấy trộm.
· Đoạn 2: Tiếp theo  nhận tội.
· Đoạn 3: Phần còn lại.
Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xác như: rung rung, tra hỏi, lấy trộm biết trói lại, sư vãi.
Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải.
Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ ngữ học sinh nêu.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện sự khâm phục trí thông minh tài xử kiện củ viên quan án, giọng phù hợp với đặc điểm từng đoạn: kể, đối thoại).
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1
Giáo viên nêu câu hỏi.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi.
Giáo viên chốt 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại.
Giáo viên chốt ý 
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định các giọng đọc của một bài văn.
Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện, tình cảm của nhân vật.
	Bẩm quan, / con / mang vải / đi chợ, / bà này / hỏi mua / rồi cướp tấm vải, / bảo là / của mình. //
Học sinh đọc diễn cảm bài văn.
4: Củng cố.
Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận tìm nội dung chính của bài văn.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn.
5. Dặn dò: - Luyện đọc lại bài.
Chuẩn bị: “Chú đi tuần”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung.
1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm.
1 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ lẫn lộn.
1 học sinh đọc phần chú giải, cả lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ khó chưa hiểu (nếu có).
Học sinh lắng nghe.
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
Học sinh nêu câu trả lời.
1 học sinh đọc đoạn 2.
Học sinh thảo luận nhóm rồi cử đại diện trình bày kết quả.
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
HS trả lời câu hỏi.
Học sinh nêu các giọng đọc.
Nhiều học sinh luyện đọc.
Học sinh các tổ nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài văn.
Học sinh trình bày kết quả.
 Ca ngợi quan án là người thông minh, có tài xử kiện.
Tieát 4: ÂM NHẠC
Coù giaùo vieân chuyeân
Tieát 5:	TOÁN: 
Tieát 111:	XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT KHỐI.
I. Mục tiêu:
 - Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề –xi – mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- BT cần làm : 1 ; 2a.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:	
Khối vuông 1 cm và 1 dm, hình vẽ 1 dm3 chứa 1000 cm3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối.
Giáo viên giới thiệu cm3 và dm3.
Thế nào là cm3?
Thế nào là dm3 ?
Giáo viên chốt.
Giáo viên ghi bảng.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan hệ dm3 và cm3
Khối có thể tích là 1 dm3 chứa bao nhiêu khối có thể tích là 1 cm3?
Hình lập phương có cạnh 1 dm gồm bao nhiêu hình có cạnh 1 cm?
Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1:
 Bài 2a:
Giáo viên h.dẫn HS làm phần a.
- GV chấm vở sửa bài.
4. Củng cố.
5. Dặn dò: - Chuẩn bị: “Mét khối – Bảng đơn vị đo thể tích”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 1, 2/ tiết 110
Lớp nhận xét.
HS quan sát.
Khối có cạnh 1 cm ® Nêu thể tích của khối đó.
Khối có cạnh 1 dm ® Nêu thể tích của khối đó.
Nêu câu trả lời cho câu hỏi 1 và 2.
Lần lượt học sinh trả lời.
cm3 là 
dm3 là 
Học sinh thực hiện:
	10 ´ 10 ´ 10 = 1000 cm3
	 1 dm3 = 1000 cm3
3-4 hs trình bày.
Lớp nhận xét.
Lần lượt học sinh đọc 1 dm3 = 1000 cm3
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài, 1 học sinh làm bảng.
Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề, làm phần a.
8,5 dm3 = 8500 cm2. 375dm3 =375 000 cm3.
 dm3 = 800 cm3 .
Học sinh nhắc lại khái niệm cm3 , dm3 , quan hệ giữa 2 đơn vị đo đó.
	Thöù ba ngaøy 21 thaùng 02 naêm 2012
Tieát 1:	 CHÍNH TẢ: NHỚ – VIẾT 
Tieát 23: CAO BẰNG 
I.Mục tiêu: 
- Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị: Giấy khổ to ghi sẵn các câu văn BT2, kẽ sẵn bảng theo 3 cột của BT3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý cách viết các tên riêng.
Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại bài.
- GV chấm 7 – 10 bài rồi sửa các lỗi phổ biến.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
	Bài 2:
 Yêu cầu đọc đề.
Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng chính tả các tên riêng và nêu nhận xét cách viết các tên riêng đó.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a. Người nữ anh hùng hy sinh ở tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu.
b. Người lấy thân mình làm giá súng trong trận Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn.
c. Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý là anh Nguyễn Văn Trỗi.
 Bài 3:
Giáo viên nhận xét.
4. Củng cố.
Giáo viên nhận xét.
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị: “Nghe-viết: Núi non hùng vĩ”
Nhận xét tiết học. 
Hát 
1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN.
Lớp viết ra nháp 2 tên người, 2 tên địa lí VN.
2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu.
HS nêu cách trình bày bài thơ, các chữ viết hoa,...
Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài.
Học sinh cả lớp soát lại bài sau đó từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi.
HS tự sửa lỗi viết sai.
1 học sinh đọc đề.
Lớp đọc thầm.
Lớp làm bài
Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền.
Lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
3, 4 học sinh đại diện nhóm lên bảng thi đua điền nhanh .
Lớp nhận xét.
- HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí VN.
Tieát 2 : THEÅ DUÏC
	Coù giaùo vieân chuyeân
Tieát 3:	TOÁN 
Tieát 112:	MÉT KHỐI
I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét khối.
- BT cần làm : 1 ; 2b. (Không làm bài tập 2a).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK. 
Chuẩn bị hình vẽ 1m = 10dm ; 1m = 100cm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh sửa bài 2, (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: Mét khối.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành được biểu tượng Mét khối – Bảng đơn vị đo thể tích.
Giáo viên giới thiệu cá ... moân hoïc. 
II/ Ñoà duøng daïy - hoïc : 
- Baûng phuï vieát saün ñeà baøi toaùn 1; 2 SGK
- Phaán maøu, buùt daï .
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Vaän toác 
4.Daïy - hoïc baøi môùi :
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu khaùi nieäm vaän toác.
a) Baøi toaùn 1:* GV höôùng daãn HS caùch laøm vaø trình baøy baøi giaûi:
’ Ñeå tính soá km trung bình moãi giôø oâtoâ ñi ñöôïc ta laøm nhö theá naøo ?
* GV veõ sô ñoà vaø giaûng giaûi theâm:
Trong caû 4 giôø oâtoâ ñi ñöôïc 170 km, vaäy TB soá km ñi trong 1 giôø chính laø 1/ 4 cuûa quaõng ñöôøng 170 km neân thöïc hieän 170 : 4 
* GV nhaän xeùt, keát luaän yù kieán ñuùng 
* GV hoûi ñeå ruùt ra quy taéc :
’170 laø gì trong haønh trình cuûa oâtoâ?
’ 4 giôø laø gì ?
’ 41,5 km / giôø laø gì ?
’ Trong baøi toaùn treân, ñeå tìm vaän toác cuûa oâtoâ chuùng ta ñaõ laøm nhö theá naøo ?
* GV nhaän xeùt caâu traû lôøi vaø keát luaän veà quy taéc vaø coâng thöùc :
* GV ghi baûng 
* GV neâu keát quaû öôùc löôïng :
 b) Baøi toaùn 2:
* GV höôùng daãn HS thöïc hieän: 
’ Ñeå tính vaän toác cuûa ngöôøi ñoù chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo ?
’ Ñôn vò ño vaän toác cuûa ngöôøi ñoù laø gì ?
’ Em hieåu vaän toác chaïy cuûa ngöôøi ñoù laø 6 m / giaây nhö theá naøo ?
Hoaït ñoäng2 : Luyeän taäp 
Baøi 1 :Vaän duïng coâng thöùc ñeå giaûi baøi toaùn thöïc tieãn..
’ yeâu caàu HS tính vaän toác cuûa xe maùy vôùi ñôn vò ño laø km / giôø.
* GV chaám baøi, nhaän xeùt, keát luaän vaø khen nhöõng baøi laøm toát . 
Baøi 2 : Vaän duïng coâng thöùc ñeå giaûi baøi toaùn thöïc tieãn..
* GV höôùng daãn HS thöïc hieän: 
5/ Cuûng coá - daën doø: 
- Laøm theâm baøi ôû nhaø.
- Chuaån bò: “Luyeän taäp ” 
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
Haùt 
HS laàn löôït söûa baøi
Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp.
* 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
 ta thöïc hieän: 170 : 4
HS laéng nghe
* 1 HS leân baûng trình baøy baøi giaûi :
Baøi giaûi :
Trung bình moãi giôø oâtoâ ñi ñöôïc :
170 : 4 = 42,5 (km)
Ñaùp soá : 42,5 km
- Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû nhaùp.
* Caû lôùp nhaän xeùt. 
. Laø quaõng ñöôøng cuûa oâtoâ.
 Laø thôøi gian cuûa oâtoâ.
 Laø vaän toác cuûa oâtoâ.
. Laáy quaõng ñöôøng chia cho thôøi gian oâtoâ ñi heát quaõng ñöôøng ñoù .
* HS laéng nghe vaø nhaéc laïi:
 v = s : t 
* 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
* HS toùm taét baøi toaùn :
 s = 60 m
 t = 10 giaây.
 v = ?
 laáy quaõng ñöôøng (6m) chia cho thôøi gian (10 giaây)
* 1 HS laøm baûng, HS caû lôùp laøm vaøo vôû . 
Baøi giaûi:
Vaän toác chaïy cuûa ngöiôì ñoù laø :
60 : 10 = 6 (m/giaây)
Ñaùp soá : 6 m/giaây
. Quaõng ñöôøng tính baèng meùt, thôøi gian tính baèng giaây.
cöù moãi giaây ngöôøi ñoù chaïy ñöôïc 6m
* 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
Baøi giaûi:
Vaän toác cuûa ngöiôì ñi xe maùy laø :
105 : 3 = 35 (km/giôø)
Ñaùp soá : 35 km/giôø
* Caû lôùp nhaän xeùt. 
* 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
* HS thi ñua theo 2 daõy
Baøi giaûi:
Vaän toác cuûa maùy bay laø :
1800 : 2,5 = 720 (km/giôø)
 Ñaùp soá : 720 km/giôø
Tiết 3:	KHOA HOÏC
Tiết 52:	SÖÏ SINH SAÛN CUÛA THÖÏC VAÄT COÙ HOA
I. Muïc tieâu: 
1. Kieán thöùc: Keå ñöôïc teân moät soá hoa thuï phaán nhôø coân truøng, hoa thuï phaán nhôø gioù..
2. Kó naêng: 	 Phaân bieät hoa thuï phaán nhôøcoân truøng vaø hoa thuï phaán nhôø gioù.
3. Thaùi ñoä: 	 Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc.
II. Chuaån bò: - Hình veõ trong SGK trang 98, 99.
 - Söu taàm hoa thaät hoaëc tranh aûnh nhöõng hoa thuï phaán nhôø coân truøng vaø nhôø gioù.
III. Caùc hoaït ñoäng:
TG 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
3’
33’
15’
18’
3’
1’
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: 
- Goïi 3 hoïc sinh kieåm tra baøi.
 - Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Baøi môùi: Söï sinh saûn cuûa thöïc vaät coù hoa.
Giôùi thieäu baøi vaø ghi baûng
	Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh veõ sô ñoà..
Caùch tieán haønh : 
* Böôùc 1:Söû duïng sô ñoà 1 vaø 2 trang 106 
Yeâu caàu HS ñoïc thoâng tin trong sgk.
*Böôùc 2: Treo treân baûng vaø giaûng veà:
Söï thuï phaán.
Söï hình thaønh haït vaø quaû.
Yeâu caàu hoïc sinh veõ sô ñoà söï thuï phaán cuûa hoa löôõng tính (hình 1).
Sô ñoà quaû caét doïc (hình 2). 
Ghi chuù thích.
 Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän.
Caùch tieán haønh:
Böôùc 1: Laøm vieäc theo nhoùm
Gv yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi trang 107 sgk
+ Keå teân moät soá loaøi hoa thuï phaán nhôø coân truøng vaø moät soá hoa thuï phaán nhôø gioù maø baïn bieát.
+ Baïn coù nhaän xeùt gì veà maøu saéc hoaëc höông thôm cuûa hoa thuï phaán nhôø coân truøng vaø hoa thuï phaán nhôø gioù?
Böôùc 2:Cho caùc nhoùm trình baøy
Gv keát kuaän : ÑÍNH BAÛNG PHUÏ.
Hoa thuï phaán nhôø coân truøng
Hoa thuï phaán nhôø gioù
Ñaëc ñieåm
Thöôøng coù maøu saéc saëc sôõ hoaëc höông thôm, maät ngoït, ñeå haáp daãn coân truøng.
Khoâng coù maøu saéc ñeïp, caùnh hoa, ñaøi hoa thöôøng tieâu giaûm.
 Teân caây 
Anh ñaøo, phöôïng, böôûi, chanh, cam, möôùp, baàu, bí,
Caùc loaïi caây coû, luùa, ngoâ,
4: Cuûng coá.
Neâu laïi toaøn boä noäi dung baøi hoïc.
- Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc.
5. Daën doø: 
- Xem laïi baøi.
Chuaån bò: “Caây moïc leân nhö theá naøo?
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt 
HS traû lôøi.
- Laéng nghe
Hoïc sinh leân baûng chæ vaøo sô ñoà trình baøy.
Hoïc sinh töï chöõa baøi.
1- a ; 2 – b ; 3- b ; 4 – a; 5- b 
4 nhoùm thaûo luaän caâu hoûi.
Trong töï nhieân, hoa coù theå thuï phaán ñöôïc theo nhöõng caùch naøo?
Baïn coù nhaän xeùt gì veà maøu saéc hoaëc höông thôm cuûa nhöõng hoa thuï phaán nhôû saâu boï vaø caùc hoa thuï phaán nhôø gioù?
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Hoa thuï phaán nhôø coân truøng
Hoa thuï phaán nhôø gioù
Ñaëc ñieåm
 Teân caây 
Caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung.
Theo doõi
2 – 3 hoïc sinh neâu 
 - Laéng nghe
Tiết 4:	LÒCH SÖÛ
Tiết 26:	CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG”
I. Muïc tieâu:
1. Kieán thöùc:
- Bieát: Ñeá quoác Mó töø ngaøy 1/ 8 ñeán ngaøy 30/ 12/ 1972 ñaõ ñieân cuoàng duøng maùy bay toái taân nhaát neùm bom hoøng huyû dieät HN vaø caùc thaønh phoá lôùn ôû mieàn Baéc, aâm möu khuaát phuïc nhaân daân ta.
- Quaân vaø daân ta ñaõ laäp neân chieán thaéng oanh lieät “ Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”.
2. Kó naêng: 	- Trình baøy söï kieän lòch söû.
3. Thaùi ñoä: 	- Tinh thaàn töï haøo daân toäc, bieát ôn caùc anh huøng ñaõ hi sinh.
II. Chuaån bò: AÛnh SGK, baûn ñoà thaønh phoá Haø Noäi, tö lieäu lòch söû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Tg 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1’
3’
33’
12’
10’
10’
3’
1’
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: Saám seùt ñeâm giao thöøa.
Đọc ghi nhớ bài tiết trước?
Neâu yù nghóa lòch söû?
® GV nhaän xeùt.
3. Baøi môùi: 
Hoaït ñoäng 1: Nguyeân nhaân Mó neùm bom HaøNoäi.
Taïi sao Mó neùm bom Haø Noäi ?
Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh ñoïc SGK, ghi keát quaû laøm vieäc vaøo phieáu hoïc taäp.
® Giaùo vieân nhaän xeùt + choát:
  Mó tin raèng bom ñaïn cuûa chuùng seõ laøm cho chính phuû ta run sôï, phaûi kí hieäp ñònh theo yù muoán cuûa chuùng.
Em haõy neâu chi tieát chöùng toû söï taøn baïo cuûa ñeá quoác Mó ñoái vôùi HN?
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2: Söï ñoái phoù cuûa quaân daân ta.
toå chöùc cho hoïc sinh ñoïc SGK ñoaïn “Tröôùc söï taøn baïo, tieâu bieåu nhaát” vaø tìm hieåu traû lôøi caâu hoûi.
Quaân daân ta ñaõ ñoái phoù laïi nhö theá naøo?
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 3: YÙ nghóa lòch söû cuûa chieán thaéng.
Toå chöùc hoïc sinh ñoïc SGK vaø thaûo luaän noäi dung sau:
+ Trong 12 ngaøy ñeâm chieán thaéng khoâng quaân Mó, ta ñaõ thu ñöôïc nhöõng keát quaû gì?
+ YÙ nghóa cuûa chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”?
® Giaùo vieân nhaän xeùt.
4: Cuûng coá.
Taïi sao Mó neùm bom Haø Noäi?
Neâu yù nghóa lòch söû cuûa chieán thaéng ñeâm 26/ 12/ 1972?
Gv nhaän xeùt, choát yù.
5. Daën doø: Hoïc baøi.
Chuaån bò: “Leã kí hieäp ñònh Pa-ri”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt 
2-3 hoïc sinh đọc thuộc 
- 1 HS trả lời
Laéng nghe vaø nhaän xeùt.
2 hoïc sinh neâu.
Hoïc sinh ñoïc saùch ® ghi caùc yù chính vaøo phieáu.
1 vaøi em phaùt bieåu yù kieán.
Hoïc sinh ñoïc SGK, gaïch buùt chì döôùi caùc chi tieát ñoù.
1 vaøi em phaùt bieåu.
Hoïc sinh ñoïc SGK + thaûo luaän theo nhoùm 4 keå laïi traän chieán ñaáu ñeâm 26/ 12/ 1972 treân baàu trôøi HN.
1 vaøi nhoùm trình baøy.
Nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc SGK.
Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.
1 vaøi nhoùm trình baøy.
Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 26.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: 
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp: Vẫn còn một số bạn vắng học không lí do như: bạn Sỹ Hùng, Hiệp
- Còn nói chuyện riêng trong giờ học .
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT.
- Thi đua hoa điểm 10: khá tốt.
- HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực đi học tập. 
- Duy trì phụ đạo HS yếu.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. Tuy nhiên vẫn còn một số bạn vi phạm.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
- Tham gia tổ chức các buổi sinh hoạt Sao cho lớp Nhi đồng đầy đủ
III. Kế hoạch tuàn 27:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 27.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tiếp tục thực hiện vs lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia nuôi heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Thực hành sử dụng tiết kiệm nước và các loại chất đốt ; phòng tránh cháy nổ trong mùa khô.
- Phụ đạo HS yếu, kém.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.