Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tuần 27, 28

TUẦN 27:
Tiết 2: GDNGLL: Môđun 34: 
TRÒ CHƠI LUYỆN TRÍ THÔNG MINH
VỚI NỘI DUNG VỀ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN
A. Mục tiêu:
1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biết một số khái niệm về môi trường xung quanh.
2) Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, khai thác thông tin, định nghĩa khái niệm, kỹ năng so sánh và đánh giá, kỹ năng đề ra câu hỏi, hình thành và phát trienr những nhận định, những kết luận của học sinh.
3) Thái độ: Góp phần nâng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trường cho HS.
B. Chuẩn bị:
I) Đồ dùng dạy - học:
1) Giáo viên: Tranh, bút màu, giấy A4.
2) Học sinh: Bút màu. 
II) Phương pháp dạy học: Kết hợp linh hoạt với các PP khác.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1(5 phút):
Khởi động:
- Cho HS nêu ND của tiết học trước.
 - GV nhận xét. 
Hoạt động 2 (25 phút):
1.Giới thiệu chung về trò chơi.
2. Hướng dẫn chơi trò chơi. a) Trò chơi Định nghĩa các khái niệm.
- GV đưa ra các câu đố đơn giản cho HS suy nghĩ.
- Yêu cầu HS vẽ lại hiện tượng hay con vật đó theo lời mô tả và tìm ra hiện tượng hay con vật đó.
- Các nhóm lên bốc thăm câu hỏi cùng suy nghĩ vẽ lên giấy và dán tranh lên bảng.
b) Trò chơi Khám phá bức tranh bí mật. 
- GV phát cho mỗi nhóm một bức tranh (giống hệt nhau). Yêu cầu HS nói xem họa sĩ muốn vẽ về những hình gì. HS dubgf bút màu để tô theo đường viền của đồ vật đã phát hiện được.
3. Trao đổi, nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3 (5phút):
- GV tæng kÕt bµi, nhận xét giờ học.
- Yêu cầu về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Hoạt động của trò
- HS lắng nghe.
- HS vẽ lại hiện tượng hay con vật đó theo lời mô tả và tìm ra hiện tượng hay con vật đó.
- Các nhóm lên bốc thăm câu hỏi cùng suy nghĩ vẽ lên giấy và dán tranh lên bảng.
- Mỗi nhóm quan sát tranh và tô màu đường viền giữa các đồ vật để phân biệt chúng trong 5 phút. Sau đó đại diện mỗi nhóm dán tranh của mình trên bảng và trình bày đáp án của nhóm mình.
TUẦN 28:
Tiết 2: GDNGLL: Môđun 35;36: 
 GHÉP TRANH MÔI TRƯỜNG. 
 ĐẬP BÓNG GIẢI THÍCH TỪ
A. Mục tiêu:
1) Kiến thức: Giúp HS nhận thức về môi trường, vấn đề BVMT, thân thiện với môi trường thông qua các cụm từ liên quan.
2) Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận động, làm việc cùng nhau trong nhóm. Kỹ năng phản xạ nhanh, diễn đạt vận dụng tri thức cho HS.
3) Thái độ: GDHS nhận thức BVMT: trồng cây, chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng.
B. Chuẩn bị:
I) Đồ dùng dạy - học:
1) Giáo viên:
 - 8 tấm hình vẽ cảnh trồng cây trên bìa cứng.
 - 4 bảng dùng để xếp hình trên bảng và hình đích làm mẫu cho HS xếp.
- 6 quả bóng nhựa. Dây nilon để buộc và treo bóng,....
2) Học sinh: Quyên góp quà tặng cho các bạn thắng cuộc chơi. 
II) Phương pháp dạy học: Kết hợp linh hoạt với các PP khác.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1(5 phút):
Khởi động:
- Nêu lại nội dung bài học trước.
 - GV nhận xét. 
Hoạt động 2 (25 phút):
1. Ghép tranh môi trường:
a) Người quản trò chuẩn bị sân chơi và cho HS tập trung ở sân chơi.
b) Giải thích luật chơi.
- Yêu cầu HS chuẩn bị, từ bạn đầu tiên tiến lên thùng mảnh ghép lấy một mảnh bìa ghép và đứng trước vạch xuất phát. Sau hiệu lệnh thổi còi của quản trò, các HS lần lượt di chuyển từ vị trí xuất phát chạy đến khu bảng hình xếp để gắn các mảnh ghép lên trên ra di chuyển vừa quan sát hình đích trên sân chơi. Khi nào một bạn ghép xong mảnh bìa, chạy về vị trí xuất phát và đập vào tay bạn kế tiếp để tiếp tục chơi.
- Thời gian chơi mỗi đội là 1 phút.
c) Thi ghép tranh.
d) Tổng kết trò chơi.
2. Đập bóng giải thích từ:
a) Chuẩn bị sân chơi và giải thích.
b) Tập chung lớp ngoài sân chơi. Phổ biến luật chơi.
c) Thi đập bóng giải thích từ.
d) Tổng kết: Yêu cầu HS nhắc lại những từ, cụm từ mình đã giải thích, xem những từ nào nói về môi trường trong lành, môi trường bẩn, hành động thân thiện hay không thân thiện với môi trường....
Hoạt động 3 (5phút):
- GV tæng kÕt bµi, nhận xét giờ học.
- Yêu cầu về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Hoạt động của trò
- 1 HS .
- HS lắng nghe.
- HS chơi nháp.
- HS chơi thật.
- Cả lớp cổ vũ.
- HS lắng nghe.
- HS tham gia trò chơi.
___________________________________