Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 7: Cây cỏ nước nam

 Kể chuyện - Tiết 7 	
 CÂY CỎ NƯỚC NAM
i. mơc tiªu:
 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trong SGK, HS kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên; trân trọng từng ngọn cỏ lá cây trên đất nước. Chúng thật đáng quí, hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra giá trị của chúng.
* Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. 
ii. ®å dïng d¹y - häc:
- Tranh ảnh minh họa nếu có
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’ 
1. KiĨm tra bµi cị:
+ Kiểm tra 2 HS 
 Em hãy kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
+2 HS lần lượt lên kể 
1'
2. Bµi míi:
a/ Giới thiệu bài
 Trong tiết kể chuyện hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe về một danh y nổi tiếng của nước ta. Đó là danh y Tuệ Tĩnh. Ông chính là người đã thấy giá trị chữa bịnh rất lớn của cây cỏ nước Nam. Ông cũng là người đã giúp học trò mình thấy được sự quí giá của những cỏ cây bình thường. Câu chuyện như sau 
+ HS lắng nghe
5’
b/ GV kể chuyện 
*HĐ1: GV kể lần 1 không dùng tranh 
Cần kể với giọng chậm rãi tâm tình 
*HĐ2: GV kể lần 2 kết hợp dùng tranh 
+GV lần lượt đưa 6 bức tranh lên bảng tay chỉ tranh miệng kể đoạn truyện tương ứng với tranh 
_ HS lắng nghe 
_ HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể chuyện 
20’
c/Kể chuyện 
*HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề 
+Cho HS đọc yêu cầu đề 
+ GV giao việc : Các em dựa vào nội dung câu chuyện cô đã kể, dựa vào các tranh đã quan sát, 
_ 1 HS đọc to, Lớp lắng nghe 
hãy kể lại từng đoạn câu chuyện
*HĐ2: HS kể chuyện theo từng đoạn ứng với mội dung ý chính của đoạn 
+Tranh 1 : TuƯ TÜnh gi¶ng gi¶i cho häc trß vỊ c©y cá n­íc Nam
+Tranh 2: Qu©n d©n nhµ TrÇn tËp luyƯn chuÈn bÞ chèng qu©n Nguyªn
+Tranh 3: Nhµ Nguyªn cÊm b¸n thuèc men cho n­íc ta
+Tranh 4: Qu©n d©n nhµ TrÇn chuÈn bÞ thuèc men cho cuéc chiÕn ®Êu
+Tranh 5:C©y cá n­íc Nam gãp phÇn lµm cho binh sÜ thªm kháe m¹nh
+Tranh 6: TuƯ TÜnh vµ häc trß ph¸t triĨn c©y thuèc nam
+ Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện, yêu cầu chỉ cần kể đúng cốt chuyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô kể 
+GV nhận xét và khen những HS kể hay 
+ HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện, 6 tranh tương ứng với từng đoạn của câu chuyện 
+ Một số em kể toàn bộ câu chuyện 
+ Lớp nhận xét 
3’
d/Tìm ý nghĩa câu chuyện 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Em naò biết ông bà (hoặc bà con lối xóm) đã dùng lá, rễ, cây gì..để chữa bệnh
-Cây cỏ ở VN chúng ta vô cùng phong phú và rất nhiều loại cây là những vị thuốc quý, vì vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ chúng và BVMT sống? 
- HS trao đổi, trình bày ý kiến 
ý nghÜa: khuyªn ng­êi ta yªu quý thiªn nhiªn; hiĨu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá, l¸ c©y.
- HS phát biểu hiểu biết của mình của mình
- HS nªu nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ ®Ĩ b¶o vƯ c©y cá cã Ých vµ BVMT.
2'
3.Củng cố dặn dò 
+ GV nhận xét tiết học 
+ Yêu cầu HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe 
+Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau : Kể chuyện đã nhge đã đọc.