- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2 .
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Giới thiệu bài:
+ Nêu MĐYC tiết học.
2. Phát triển các hoạt động:
v HĐ1: Kiểm tra tập đọc.
+ Như tiết 1.
v HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ “Chiều biên giới” và trả lời câu hỏi.
+Yêu cầu học sinh đọc bài.
+Yêu cầu lên bảng làm bài cá nhân.
KĨ chuyƯn - TiÕt 18 ¤n tËp (T6) i. mơc §ÝCH, Y£U CÇU: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2 . ii. §å DïNG D¹Y HäC: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1’ 15’ 17’ 2’ 1. Giới thiệu bài: + Nêu MĐYC tiết học. 2. Phát triển các hoạt động: v HĐ1: Kiểm tra tập đọc. + Như tiết 1. v HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ “Chiều biên giới” và trả lời câu hỏi. +Yêu cầu học sinh đọc bài. +Yêu cầu lên bảng làm bài cá nhân. Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố,dặn dò: + Dặn vễ nhà TT ôn bài để chuẩn bị KTĐKCHKI. +Nhận xét tiết học. Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. Học sinh đọc yêu cầu bài. Học sinh làm việc cá nhân: trả lời các câu hỏi ý a và d trên nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào ô trống sau câu trả lời đúng (ý b và c). Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi. Dự kiến: Từ đồng nghĩa với từ biên cương là từ biên giới. Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ ngọn được dùng theo nghĩa chuyển. Có 2 đại từ xưng hô được dùng trong bài. Hình ảnh và câu thơ: Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, trên những thửa ruộng bậc thang lẫn trong mây, lúa nhấp nhô uốn lượn như làn sóng.
Tài liệu đính kèm: