Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết học 20: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

 Keå chuyeän - Tieát 20 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I- MỤC TIÊU: 
 Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
- Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật.
- Bảng lớp viết đề bài. 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
4'
1. Kiểm tra bài cũ 
+ Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ và nêu ý nghĩa của câu chuyện. 
- Vài HS
+ Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới: 
1'
a/ Giới thiệu bài 
Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ kể cho cô và các bạn trong lớp nghe câu chuyện về tấm gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh mà mình đã chuẩn bị
- HS lắng nghe 
b Kể chuyện 
9'
* HĐ 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài 
- GV viết đề bài lên bảng lớp. 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. 
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong bài. Cụ thể : 
Đề bài : Kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 
- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK.
- 3 HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK.
- GV lưu ý HS : Các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các b ạn. 
- Cả lớp đ5oc thầm lại gợi ý 1. 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà. 
- GV cho HS nói trước lớp về câu chuyện các em sẽ kể. 
- Một số HS lần lượt nói tên câu chuyện mình sẽ kể. 
19'
* HĐ2 : HS kể chuyện 
- Cho HS đọc lại gợi ý 2. 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. 
- Cho HS kể chuyện theo nhóm : Hai em nhớ kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và phải thống nhất ý nghĩa của từng câu chuyện.
- Từng nhóm đôi (cặp) HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 
- Cho HS thi kể.
- Đại diện các nhóm lên thi kể và nói về ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nhận xét + khen những HS chọn được câu chuyện đúng yêu cầu của đề và kể hay, nêu ý nghĩa đúng.
- Lớp nhận xét. 
2'
3. Củng cố, dặn dò: 
+ Nhận xét tiết học.
+ Dặn những HS kể chưa tốt về nhà luyện kể thêm. 
+CB bài sau:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.