3. Bài mới
Giới thiệu: (1)
- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện. Mẩu giấy vụn.
Phát triển các hoạt động (28)
Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu.
Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh.
Phương pháp: Trực quan.
ĐDDH:
- Thầy nhận xét.
Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh.
Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh.
Phương pháp: Trực quan, kể chuyện.
ĐDDH:
Tranh 1:
- Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì?
Tranh 2:
- Lúc đó cả lớp ntn?
KỂ CHUYỆN Tiết 6: MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu Kiến thức: Biết mở đầu câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. Kỹ năng: Biết dựng lại 1 câu chuyện có nhiều vai. Thái độ: Tự tin, kể mạch lạc. II. Chuẩn bị GV: Tranh. HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Chiếc bút mực 2 HS kể lại chuyện Thầy nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện. Mẩu giấy vụn. Phát triển các hoạt động (28’) v Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu. Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh. Phương pháp: Trực quan. ị ĐDDH: Thầy nhận xét. v Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh. Phương pháp: Trực quan, kể chuyện. ị ĐDDH: Tranh 1: Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì? Tranh 2: Lúc đó cả lớp ntn? Bạn trai giơ tay nói điều gì? Tranh 3: Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4: Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì? Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? Kể lại toàn bộ câu chuyện. Thầy nhận xét v Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai. Mục tiêu: Kể chuyện theo vai Phương pháp: Sắm vai. ị ĐDDH: Thầy cho HS nhận vai. Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? 4. Củng cố – Dặn dò (2’) Tập kể chuyện Chuẩn bị: Người thầy cũ. - Hát - Lớp nhận xét - H động cá nhân. - HS đọc câu mẫu. - HS kể - Lớp nhận xét - HS thảo luận theo từng đôi 1 - HS trình bày. - Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thấy mẩu giấy đang nằm kia không. - Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì? - Im lặng rồi có tiếng xì xào. - Thưa cô giấy không nói được đâu ạ. - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác. - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”. - Cười rộ lên thích thú. - HS kể. - Lớp nhận xét - Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp.
Tài liệu đính kèm: