Giáo án Kể chuyện lớp 4 - Tiết 23: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Giáo án Kể chuyện lớp 4 - Tiết 23: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I. Mục tiêu:

 1. Kiến thức: Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại đ­ợc cõu chuyện ( đoạn truyện ) đó nghe, đó đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phỏn ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .- Hiểu nội dung chính của câu truyện, đoạn truyện đ• kể

 2. Kĩ năng; Lời kể tự nhiờn, sỏng tạo, sinh động giàu hỡnh ảnh , kết hợp với cử chỉ nột mặt, điệu bộ.Biết nhận xột đỏnh giỏ nội dung truyện, lời kể của bạn.

 3. Thái độ: Gd HS phõn biệt được cỏi thiện cỏi ỏc, cỏi đẹp cỏi xấu.

II. Đồ dựng dạy học: -Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như : truyện cổ tớch , truyện ngụ ngụn , truyện danh nhõn , truyện cười cú thể tỡm ở cỏc sỏch bỏo dành cho thiếu nhi ( nếu có)

 

doc 2 trang Người đăng hang30 Lượt xem 480Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện lớp 4 - Tiết 23: Kể chuyện đã nghe, đã đọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Kể chuyện (23) 4A
Kể chuyện đó nghe, đó đọc.
I. Mục tiờu: 
 1. Kiến thức: Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại được cõu chuyện ( đoạn truyện ) đó nghe, đó đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phỏn ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .- Hiểu nội dung chính của câu truyện, đoạn truyện đã kể
 2. Kĩ năng; Lời kể tự nhiờn, sỏng tạo, sinh động giàu hỡnh ảnh , kết hợp với cử chỉ nột mặt, điệu bộ.Biết nhận xột đỏnh giỏ nội dung truyện, lời kể của bạn.
 3. Thái độ: Gd HS phõn biệt được cỏi thiện cỏi ỏc, cỏi đẹp cỏi xấu.
II. Đồ dựng dạy học: -Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như : truyện cổ tớch , truyện ngụ ngụn , truyện danh nhõn , truyện cười cú thể tỡm ở cỏc sỏch bỏo dành cho thiếu nhi ( nếu có)
III. Hoạt động trờn lớp:
Hỗ trợ của thầy
Hoạt động của trũ
A. KTBC:
-Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện " Con vịt xấu xớ " bằng lời của mỡnh .
-Nhận xột và cho điểm HS .
B. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ghi đề bài.
 b. Hướng dẫn kể chuyện;
 -Gọi HS đọc đề bài.
-GV phõn tớch đề bài dựng phấn màu gạch cỏc từ: được nghe, được đọc, ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .
- Yờu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 2 và 3 
- HS quan sỏt tranh minh hoạ và đọc tờn truyện .
+ Ngoài cỏc truyện đó nờu trờn em cũn biết những cõu chuyện nào cú nội dung ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc nào khỏc? Hóy kể cho bạn nghe 
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện . 
*YC Kể trong nhúm:
-YC HS thực hành kể trong nhúm đụi .
GV đi hướng dẫn những HS gặp khú khăn.
 *YC Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tỡnh tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
-Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
-Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dũ:
-nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe. 
-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Lắng nghe .
-2 HS đọc thành tiếng.
-Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Quan sỏt tranh và đọc tờn truyện :
-Nàng Bạch Tuyết và Bảy chỳ lựn .
- Cõy tre trăm đốt .
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện :
+ Tụi muốn kể cho cỏc bạn nghe cõu chuyện về "Nàng cụng chỳa và hạt đậu " một trong những nàng cụng chỳa cú sắc đẹp tuyệt trần và hiền thục .
+ Tụi xin kể cõu chuyện " Mười hai thỏng " . Nhõn vật chớnh là là một cụ bộ bị mụ dỡ ghẻ đối xử rất ỏc ...
+ HS đọc.
-2 HS ngồi cựng bàn kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện .
-5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thớch nhất là nhõn vật nào trong cõu chuyện ?Vỡ sao ?
+ Qua cõu chuyện này giỳp bạn rỳt ra được bài học gỡ về những đức tớnh đẹp ?
- HS nhận xột bạn kể theo cỏc tiờu chớ đó nờu
- HS cả lớp .

Tài liệu đính kèm:

  • docKC (23).doc