Giáo án Kể chuyện lớp 5 tuần 12: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Môn: Kể chuyện
Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
 Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
- Lời kể rõ ràng, ngắn gọn.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: Vài câu chuyện, sách, báo có nội dung viết về bảo vệ môi trường.
- Dụng cụ học tập: SGK; các nhóm sưu tầm một số truyện có nội dung nói về bảo vệ môi trường.
III. Các hoạt động dạy – học:
Các bước
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. KT bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Gọi HS kể lại câu chuyện 
“ Người đi săn và con nai”.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
- Gọi HS đọc gợi ý.
- Kiểm tra sự chuẩn bị nội dung cho tiết kể huyện của HS.
- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện của mình chọn kể.
- Yêu cầu HS lập dàn ý sơ lược của câu chuyện.
Thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện:
- Tổ chức làm việc theo nhóm.
- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp.
- Ghi bảng tên HS tham gia thi kể chuyện và tên câu chuyện của mỗi em.
- Nhận xét nội dung mỗi câu chuyện.; cách kể chuyện của HS.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
- Giáo dục, liên hệ thực tiễn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị tiết học sau.
- Hát.
- 02 HS tiếp nối nhau kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe.
- Quan sát đề bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở nháp, 01 hs lên bảng gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 02 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 SGK.
- 01 HS đọc thành tiếng đoạn văn trong bài tập 1 để nắm được các yếu tố tạo thành môi trường.
- Thực hiện theo yêu cầu GV.
- Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể trước lớp.
- Lập nhanh dàn ý câu chuyện vào vở nháp.
- HS thực hành kể chuyện theo cặp, cùng nhau trao đổi về chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện của mình.
- Đại diện vài nhóm tham gia dự thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét nhanh về nội dung câu chuyện của bạn.
- Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
- 02 HS tiếp nối nhau nêu ý nghĩa câu chuyện của mình chọn kể trước lớp.