Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề : Chọn một trong hai đề sau :
1) Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường.
2) Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường.
A. Mục tiêu :
Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh.
B. Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK.
C. Hoạt động dạy học :
Tuần 13 Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề : Chọn một trong hai đề sau : 1) Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường. 2) Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường. A. Mục tiêu : Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh. B. Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK. C. Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I. Bài cũ : Kể lại một câu chuyện (hoặc một đoạn câu chuyện) đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường. II. Bài mới : 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài : - Gv nhắc hs : Câu chuyện các em kể phải là chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của em hoặc những người xung quanh. 3/ Thực hành k/ch và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - K/ch trong nhóm : - K/ch trước lớp : III.Củng cố, dặn dò : CB : Pa-xtơ và em bé. - 2hs trả bài - Hs đọc 2 đề bài - Hs đọc thầm các gợi ý 1-2 trong SGK - Hs nối tiếp nhau nói tên câu chuyện các em chọn kể. - Hs chuẩn bị k/ch : tự viết nhanh dàn ý câu chuyện. - K/ch theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Đại diện nhóm thi kể - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
Tài liệu đính kèm: