Giáo án Kể chuyện Lớp 5 - Tuần 21 - Lê Hoàng Bảo

KỂ CHUYỆN: tiết 21 TUẦN 21 Thứ sáu 2/2/2007
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về một câu chuyện có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử 
2. Kĩ năng: 	- Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
3. Thái độ: 	- Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng.
II. Chuẩn bị: 
+ Giáo viên: Bảng lớp viết đề bài , tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ công cộng
 + Học sinh: SGK
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
 10’
15’
5’
1. Khởi động: Ổn định.
2. Bài cũ: kc đã nghe đã đọc
Giáo viên mời 2 học sinh kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyện.
Ghi điểm.
3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện dược chứng kiến hoặc tham gia”.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Các em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần đề bài vào gợi ý 1.
Giáo viên chốt lại 
Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2.
v Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.
Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3 (cách kể chuyện).
Cho học sinh làm việc theo nhóm kể câu chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
5. Củng cố - dặn dò:
Bình chọn bạn kể chuyện hay
Tuyên dương.
Yêu cầu học sinh về nhà kể chuyện vào vở.
Chuẩn bị: “Kể chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng ”.
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Học sinh nêu.
Nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” 1 học sinh đọc.
1 học sinh đọc.
Cả lớp đọc thầm.
Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể.
Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất.
RÚT KINH NGHIỆM