Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề : Kể một câu chuyên em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.
A. Mục tiêu :
Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.
B. Đồ dùng dạy-học :
Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
Tuần 23 Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề : Kể một câu chuyên em đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh. A. Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện. B. Đồ dùng dạy-học : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. C. Hoạt động dạy-hoc : Hoạt động GV Hoạt động HS I. Bài cũ : Học sinh tiếp nối nhau kể chuyện ông NKĐ + trả lời câu hỏi 3. II. Bài mới : 1. Giới thiệu : SGV 2. H/dẫn hs kể chuyện : a) H/dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - GV gạch chân từ ngữ cần chú ý. - Giải nghĩa cụm từ bảo vệ trật tự, an ninh. - Gv lưu ý hs : chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe, b) Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. * KC theo nhóm : * KC trước lớp : - GV dán tiêu chí đánh giá III. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 2hs trả bài - 1 hs đọc đề. - 3 hs nối tiếp đọc 3 gợi ý. - Một số học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình chọn. - Hs đọc lại gợi ý 3. - Hs viết nhanh dàn ý câu chuyện trên vở nháp. a) Từng cặp hs KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Hs xung phong thi kể chuyện ; nói ý nghĩa câu chuyện ; lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chí đã nêu ; bình chọn.
Tài liệu đính kèm: