Giáo án Khoa học 5 - Bài: Tiết kiệm nước

Khoa học: Tiết kiệm nước 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS kể được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước,hiểu được ý nghĩa của việc tiết kiệm nước.Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
-Rèn học sinh nắm kĩ những việc nên làm để tiết kiệm nước, giải thích đúng , chính xác lí do phải tiết kiệm nước.
- Giáo dục học sinh luôn có ý thức tiết kiệm nước và vận động , tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.
II. Chuẩn bị:+ GV:	 nội dung bài , các hình minh hoạ trong sách giáo khoa trang 60, 61, phiếu học tập.
 + HS : giấy vẽ , bút màu. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: - Để bảo vệ nguồn nước, chúng ta cần làm gì?
- Tại sao phải bảo vệ nguồn nước ?
 GV nhận xét- ghi điểm
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài :TT
Nếu thiếu nước thì điều gì sẽ xảy ra với gia đình em và mọi người xung quanh ?
- Như vậy các em thấy vai trò của nước rất quan trọng đối với chúng ta, nguồn nước sạch không phải tự nhiên mà có, mặt khác các nguồn nước trong thiên nhiên có thể dùng được là có giới hạn nên 1 số nơi không đủ nước. Vậy chúng ta cần làm gì để mọi người xung quanh đều có nước để dùng, qua bài: tiết kiệm nước, cô sẽ giúp các em thấy được điều đó.
b.Giảng bài
Để giúp các em nắm được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước ta tìm hiểu :
* Hoạt động 1: Những việc nên vàkhông nên làm để tiết kiệm nước .
Quan sát hình 1 đến hình 6( SGK)
HĐN 4( 5 phút) trả lời câu hỏi sau
+ Em nhìn thấy những gì trong hình vẽ?
+ Theo em việc đó nên hay không nên làm? Vì sao?
- 1 nhóm trình bày hình 1, 2, 3
GV nhận xét - bổ sung
- 1 nhóm trình bày hình 4, 5, 6
GV nhận xét- bổ sung
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của từng hình.
Liên hệ –giáo dục: Ở gia đình ,địa phương các em sử dụng nước máy hay nước giếng ? Em và gia đình em đã làm gì để tiết kiệm nước ?
- Ở trường học em làm gì để tiết kiệm nước ?
GV kết luận: Có rất nhiều cách làm để tiết kiệm nước , nước sạch không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo những việc làm đúng và phê phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí nước 
GV chuyển ý: Các em đã nắm được những việc nên làm và những việc không nên làm để tiết kiệm nước . Vậy tại sao chúng ta phải tiết kiệm nước :
* Hoạt động 2: Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước 
HĐN 2( 3 phút) Quan sát hình 7 ,8 em có nhận xét gì về nội dung thể hiện trong 2 hình vẽ?
Gọi các nhóm trình bày – nhận xét
+ Theo em bạn nam ở hình 7a nên làm gì ? vì sao ?
Liên hệ – giáo dục HS khi tắm rửa phải vặn vòi nhỏ đủ dùng để khỏi tốn tiền , người khác có nước để dùng.
+ Ở gia đình , địa phương em có đủ nước dùng không?
GV kết luận: Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nứơc sạch. Vì vậy chúng ta cần phải tiết kiệm nước, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước .
+ Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ?
HS nhắc lại
GV chuyển ý: Không những chúng ta phải tiết kiệm nước mà chúng ta cần phải tuyên truyền, cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước 
* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước 
HĐN 6 ( 7phút) – Thảo luận tìm nội dung, vẽ tranh , tô màu theo ý thích , nêu bản cam kết, đặt tên tranh.
Gọi các nhóm trình bày, giới thiệu ý tưởng của nhóm mình.
- Yêu cầu HS quan sát hình 9, chuẩn bị lời hùng biện cho hình vẽ
Gọi 2 HS lên thi hùng biện 
Nhận xét- tuyên dương
3. Củng cố dặn dò
+ Nêu những việc nên làm để tiết kiệm nước ?
+ Tại sao chúng ta phải tiết kiệm nước ?
Giáo dục HS tiết kiệm nước , vận động tuyên truyền ,mọi người cùng thực hiện không chỉ trong sinh hoạt mà trong sản xuất cũng cần phải tiết kiệm.
- Chuẩn bị bài sau: Làm thế nào để biết có không khí – 1 tổ chuẩn bị 2 túi ni lông, dây thun, 1 cái kim băng, chậu nước, 1 cái chai, 1 cục đất khô.
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời – nhận xét.
+ Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước , xây dựng nhà tiêu tự hoại, không đục phá ống nước.
+ Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ sức khoẻ cho con người ,nguồn nước bị ô nhiễm gây ra rất nhiều bệnh
- Không có nước sinh hoạt, không sản xuất được, không vui chơi giải trí được.
-HS lắng nghe.
- Các nhóm làm việc – đại diện nhóm trình bày- nhận xét
- Hình 1: Vẽ một người khoá van vòi nước khi nước đã chảy đầy chậu việc đó nên làm vì làm như vậy sẽ không để nước chảy tràn ra ngoài gây lãng phí nước 
- Hình 2: Vẽ vòi nước chảy tràn ra ngoài chậu , việc đó không nên làm vì sẽ gây lãng phí nước 
- Hình 3: vẽ một em bé đang mời chú công nhân đến vì ống nước nhà bạn ấy bị vỡ việc đó nên làm
- Hình 4: Vẽ 1 bạn vừa đánh răng vừa xã nước, việc đó không nên làm 
- Hình 5: Vẽ 1 bạn nhỏ múc nước vào ca để đánh răng lấy nước xong khoá máy ngay việc đó nên làm
- Hình 6: Vẽ một bạn đang dùng vòi nước tưới lên ngọn cây việc đó không nên làm vì tưới lên ngọn cây là không cần thiết như vậy sẽ lãng phí nước 
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
- Các nhóm làm việc – đại diện nhóm trình bày -nhận xét
- Hình 7: 1 bạn nam đang tắm dưới vòi nước chảy rất to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy .
- Hình 8: 1 bạn trai đang tắm vặn vòi nước vừa phải nhờ thế có nước cho người khác dùng .
- Bạn nam ở hình 7a phải biết tiết kiệm nước, vặn vòi nhỏ lại vừa đủ dùng vì tiết kiệm nước để người khác có nước dùng, tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền của.
-Học sinh trả lời.
- Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước sạch để dùng, tiết kiệm nước là dành tiền cho mình và cũng là có nước cho người khác được dùng
- Các nhóm trình bày ý tưởng của tranh- nhận xét
- 2 HS thi hùng biện trước lớp – nhận xét
- HS nêu