Giáo án Khoa học 5 - Tiết học 32: Tơ sợi

 Khoa hoïc - Tieát 32 
 TƠ SỢI
I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
	-Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
 -Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
 -Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo .
 -Liên hệ về việc trồng đay, nuôi tằmlàm nguyên liệu tạo cảnh quan MT và quá trình sản xuất tơ, sợi có thể làm ô nhiễm MT.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Các mẫu vải, bát đựng nước, diêm (đủ dùng theo nhóm).
	- Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm), .
	- Hình minh hoạ trang 66 SGK
III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
3'
1. Kiểm tra bài cũ : 
+KT bài “ Chất dẻo”
Vài HS.
2. Dạy bài mới : 
a/Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học. 
b/HĐ tìm hiểu bài:
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ.
13'
* Hoạt động 1:
Nguồn gốc của một số loại sợi tơ
+ Tổ chức cho HS h.động theo cặp : y/c HS quan sát hình minh hoạ T66 SGK và cho biết những hình nào liên quan đến việc làm ra sợi đay. Những hình nào liên quan đến việc làm ra sợi đay. Những hình nào liên quan đến làm ra tơ tằm, sợi bông. 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận
+ Gọi HS phát biểu ý kiến
- 3 HS tiếp nối nhau về từng hình 
+Giới thiệu : Hình 1, 2, 3
- Lắng nghe 
- Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợ lanh, loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có nguồn gốc từ động vật ? 
*Liên hệ : Trồng bông, trồng đay dệt vải, trồng dâu nuôi tằm vừa phát huy nghề thủ công truyền thống, mang lại lợi ích vừa góp phần BVMT
- Sợi bông, sợi đay, sợi lanh có nguồn tốc từ thực vật. Tơ tằm có nguồn gốc từ động vật.
15'
* Hoạt động 2 :Tính chất của tơ sợi
+ Tổ chức cho HS hoạt động theo tổ như sau : 
- Nhận ĐDHT, làm việc trong tổ theo sự điều khiển của tổ trưởng tổ, HD của GV.
- Phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ dùng học tập bao gồm : 
 + Phiếu học tập
 + Hai miếng vải nhỏ các loại : sợi bông (sợi đay, sợi len, tơ tằm) ; sợi ni lông.
 + Diêm
 + Bát nước
- 2 HS trực tiếp làm thí nghiệm, HS khác quan sát hiện tượng, nêu lên hiện tượng để thư kí ghi vào phiếu.
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm
+ Thí nghiệm 1 : Nhúng từng miếng vải vào bát nước. Quan sát hiện tượng, ghi lại kết quả khi nhấc miếng vải ra khỏi bát nước.
+ Thí nghiệm 2 : Lần lượt đốt từng loại vải trên. Quan sát hiện tượng và ghi lại kết quả.
- Gọi 1 nhóm HS lên trình bày thí nghiệm, yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu có)
- 1 nhóm dán phiếu thảo luận lên bảng, 2 HS lên cùng trình bày kết quả thí nghiệm, cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến.
- Nhận xét, khen ngợi HS trung thực khi làm thí nghiệm, biết tổng hợp kiến thức và ghi chép khoa học.
- Phát Phiếu học tập - Bài tơ sợi - Tổ: .........
- Gọ HS đọc lại bảng thông tin trang 67 SGK
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK
- Kết luận. 
2'
* Hoạt động kết thúc : 
+Yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi sau : 
HS trả lời
- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ tự nhiên ? 
- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo ?
+ Nhận xét câu trả lời của HS
1'
3.Củng cố - dặn dò :
	- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích cực tham gia xây dựng bài.
	- Dặn HS về nhà đọc kĩ phần thông tin về tơ sợi và chuẩn bị bài sau.