Giáo án Khoa học 5 - Tuần 1 - Tiết 1: Sự sinh sản

 Khoa học - Tiết 1 
 Sự sinh sản
 I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
	_Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điẻm giống với bố mẹ của mình.
	_Hiểu và nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
II. đồ dùng dạy học:
	_Các hình minh hoạ trang 4 -5 SGK
	_Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi "Bé là con ai ?" (đủ dùng theo nhóm) gồm 5 - 7 hình bố, mẹ; 5 -7 hình em bé có đặc điểm giống bố mẹ; một tờ giấy to để dán ảnh có kẻ sẵn bảng:
em bé
Bố (mẹ)
III.các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1'
16'
1. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học _ HS lắng nghe
2. Bài mới:
Hoạt động 1: 
Trò chơi: " Bé là con ai?"
 Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố, mẹ mình.
_ GV nờu tờn trũ chơi; giơ cỏc hỡnh vẽ (tranh, ảnh) và phổ biến cỏch chơi: Đõy là hỡnh vẽ cỏc em bộ và bố (mẹ) của cỏc em, dựa vào đặc điểm của mỗi người cỏc em hóy tỡm bố mẹ cho từng em bộ, sau đú dỏn hỡnh vào phiếu cho đỳng cặp.
_ Chia lớp thành 4 nhóm. Phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm.
_ Gọi đại diện nhóm dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cả lớp quan sát.
_ Yờu cầu đại diện của 2 nhúm khỏc lờn kiểm tra và hỏi bạn: Tại sao bạn lại cho rằng đõy là hai bố con (mẹ con)?
H: Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng em bé?
H: Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
_Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. Nhờ đó mà nhìn vào đặc điểm bên ngoài chúng ta có thể nhận ra bố mẹ của em bé.
_ HS lắng nghe.
_ Nhận đồ dựng học tập và hoạt động trong nhúm. HS thảo luận, tỡm bố mẹ cho từng em bộ và dỏn ảnh vào phiếu sao cho ảnh của bố mẹ cựng hàng với ảnh của em bộ.
_Đại diện 2 nhóm làm xong trước dán phiếu
_ HS hỏi - trả lời:Vớ dụ:
+ Đõy là hai mẹ con vỡ họ cựng cú túc xoăn giống nhau.
+ Đõy là hai bố con vỡ họ cựng cú nước da trắng giống nhau.
_Nhờ em bé có đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
_Trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra. Trẻ em có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
 14'
 4'
Hoạt động 2
ý nghĩa của sự sinh sản ở người
Mục tiêu: Học sinh nêu được ý nghĩa của việc sinh sản
-GV y/cầu HS quan sát các hình 4, 5/SGK
và hoạt động theo cặp với hướng dẫn sau:
+2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh.
+HS 1đọc từng câu hỏi về nội dung tranh cho HS 2 trả lời
.
+Khi HS 2 trả lời HS 1 phải khẳng định được bạn nêu đúng hay sai.
_Treo các tranh minh hoạ ( không có lời nói của nhân vật). Y/ c HS lên giới thiệu về các thành viên trong gia đình bạn Liên.
H: Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?
H:Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình?
_Kết luận: Nhờ cú sự sinh sản mà cỏc thế hệ trong mỗi gia đỡnh, mỗi dũng họ được duy trỡ kế tiếp nhau. Do vậy, loài người được tiếp tục từ thế hệ này đến thế hệ khỏc. Lỳc đầu gia đỡnh nào cũng bắt đầu từ bố mẹ rồi sinh con, cú chỏu chắt,... tạo thành dũng họ.
_ Y/ cầu HS lên giới thiệu về gia đình mình.
3. Củng cố, dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn HS về nhà đọc kĩ mục Bạn cần biết
_ HS làm việc theo cặp.
 Câu trả lời đúng:
+Hình vẽ gia đình bạn Liên. Lúc đầu gia đình bạn Liên có hai người. Đó là bố, mẹ bạn Liên.
+Hiện nay gia đình bạn Liên có bao nhiêu người. Đó là bố, mẹ bạn Liên và bạn Liên.
+Sắp tới gia đình bạn Liên có bốn người, mẹ bạn Liên sắp sinh em bé. Mẹ bạn Liên đang có thai.
_2 HS ( cùng cặp ) nối tiếp nhau giới thiệu.
_Gia đình bạn Liên có hai thế hệ: bố, mẹ bạn Liên và bạn Liên.
_Nhờ có sự sinh sản mà có các thế hệ trong mỗi gia đình
_HS giới thiệu cả lớp lắng nghe..
- Chuẩn bị bài : Nam hay nữ