Giáo án Khoa học - Bài 63: Tài nguyên thiên nhiên

Bài 63 Khoa học
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
	- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
	- Nêu được ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 130, 131.
	- Chuẩn bị giấy vẽ, màu.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
+ Môi trường là gì?
+ Bạn đang sống ở đâu?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống?
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong môi trường tự nhiên của chúng ta có rất nhiều loại tài nguyên thiên nhiên. Vậy tài nguyên thiên nhiên là gì? Nó có ích lợi gì cho cuộc sống của chúng ta? Các em sẽ tìm hiểu câu trả lời trong bài học hôm nay.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
1. Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của chúng.
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hướng:
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết, quan sát các hình minh hoạ trang 130, 131 SGK và trả lời câu hỏi sau:
+ Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
+ Loại tài nguyên nào được thể hiện trong từng hình minh hoạ?
+ Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên đó.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. 
- GV nhận xét.
- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên. Con người khai thác, sử dụng chúng cho ích lợi của bản thân và cộng đồng.
2. Ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
- GV tổ chức cho HS củng cố được các ích lợi của một số tài nguyên thiên nhiên dưới dạng trò chơi. 
- GV viết vào những mảnh giấy nhỏ tên các loại tài nguyên.
- GV tổ chức cho HS triển lãm tranh.
- Yêu cầu các nhóm thuyết trình tranh vẽ.
- Nhận xét chung cuộc thi.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin.
+ HS trả lời.
- HS nghe.
- Hoạt động trong nhóm.
- HS các nhóm đọc thông tin, quan sát hình minh hoạ, trả lời câu hỏi. Nhóm trưởng ghi câu trả lời vào giấy.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- HS theo dõi.
- HS làm thành nhóm, mỗi nhóm 6 em.
+ Nhóm trưởng lên bốc thăm tên một loại tài nguyên thiên nhiên.
+ Cả nhóm cùng trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đó.
- HS thực hiện.
- Đại diện nhóm thuyết trình.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người.
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------*****------