Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 66: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Thứ sáu, ngày 30 tháng 4 năm 2010
Khoa học (66) 4 A,B
	 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Vẽ, trình bày, hiểu sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ.
- Hiểu thế nào là chuỗi thức ăn.
- Biết và vẽ được chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình minh hoạ SGK.
- Giấy A3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC: Gọi HS TL CH: 
+ Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên diễn ra như thế nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
-3 HS nối tiếp trả lời câu hỏi GV nêu.
-HS khác n/x và bổ sung.
- HS lắng nghe.
*HĐ 1: Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật
 với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh.
- Tổ chức cho HS làm nhóm 4. 
- Gọi đại diện trình bày.
- GV NX KL về MQH giữa bò và cỏ.
+ Trong MQH giữa phân bò, cỏ, bò đâu là yếu tố vô sinh đâu là yếu tố hữu sinh?
GV KL giảng giải.
-Trong quá trình trao đổi chất của bò, thì cỏ là thức ăn của bò, bò thải ra phân, phân bò được thải ra phân huỷ thành các vi khuẩn có trong đất đó lại là nguồn chất khoáng và chở tháng thức ăn của cỏ.
- 4 HS làm 1 nhóm, hoàn thành vẽ sơ đồ bằng mũi tên và chữ.
- Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.
+ Phân bò - cỏ - bò.
+ Trong MQH ấy thì chất khoáng do phân bò phân huỷ để nuôi cỏ là yếu tố vô sinh, cỏ là yếu tố hữu sinh.
- Lắng nghe.
*HĐ 2: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp.
- Y/c QS hình trang 133, TLCH:
+ Hãy kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ?
+ Sơ đồ trang 133 thể hiện điều gì?
+ Chỉ và nêu rõ MQH thức ăn trong sơ đồ?
- Gọi TL, HS khác bổ sung.
- GV NX giảng giải.
- H: Thế nào là chuỗi thức ăn?
+ Theo em chuỗi thức ăn thường được bắt đầu từ sinh vật nào?
- GV KL.
- 2 HS trao đổi và TL:
+ Hình vẽ cỏ, thỏ, cáo, sự phân huỷ xác chết động vật nhờ vi khuẩn.
+ Sơ đồ trên thẻ hiện MQH về thức ăn trong tự nhiên.
+ Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo được vi khuẩn phân huỷ thành chất khoáng, chất khoáng này lại được rễ cỏ hút để nuôi cây.
- Lắng nghe.
+ Chuỗi TĂ là MQH về TĂ giữa các SV trong tự nhiên. SV này ăn SV kia và chính nó lại là thức ăn cho SV khác.
+ Chuỗi TĂ thường bắt đầu từ thực vật
- Lắng nghe.
*HĐ 3: Thực hành: vẽ sơ đồ các chuỗi thức ăn
 trong tự nhiên.
- Cho HS làm theo cặp.
- Gọi 1 vài cặp lên trình bày.
- GV NX.
- Từng cặp vẽ sơ đồ thể hiện chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
-1 mhóm vẽ vào bảng nhóm và trình bày
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Thế nào là chuỗi thức ăn?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.