Giáo án Khoa học lớp 5 - Tiết 62: Môi trường

KHOA HỌC: (Tiết 62)5A,B
MÔI TRƯỜNG 
I. Mục tiêu:
- Khái niệm về môi trường.
- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương. 
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: kh«ng.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A-KTBC:
-Thế nào là sự thụ tinh ở thực vật ?
-Thế nào là sự thụ tinh ở Động vật ?
-Kể tên những cây thụ phần nhờ gió và những cây thụ phấn nhờ côn trùng ?
-Kể tên những con vật đẻ trứng và những con vật đẻ con mà em biết ?
-GV nhận xét, ghi điểm.
B-Bàimới:
a/Giớithiệu: Môi trường.
b/Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Môi trường là gì ?
-Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc thông tin + quan sát hình sgk, thảo luận và làm bài tập vào phiếu.
Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm.
-Mời HS trình bày.
-Y/c HS quan sát lại từng hình sgk
+Môi trường rừng gồm những thành phần nào ?
+Môi trường nước gồm những thành phần nào ?
+Môi trường làng quê gồm những thành phần nào ?
+Môi trường đô thị gồm những thành phần nào ?
-GV nhận xét, kết luận.
+Môi trường là gì ?
-GV nhận xét, kết luận: Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta. Môi trường tự nhiên: Mặt trời, đồi núi, các sinh vật.,Môi trường nhân tạo gồm các thành phần do con người tạo ra: làng mạc, thành phố, nhà cửa,
*Hoạt động 2: Một số thành phần của môi trường địa phương.
-Y/c HS thảo luận theo cặp.
+Bạn đang sống ở đâu ?
+Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống ?
-Mời HS trình bày.
-GV nhận xét, kết luận chung về thành phần của môi trường địa phương.
-Gọi HS đọc bài học sgk.
-Thế nào là môi trường ?
-Kể các loại môi trường?
4/ Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-4 HS nêu.
-Các nhóm thực hiện.
-Hình 1c, 3a, 2d, 4b.
-Gồm thực động vật sống trên cạn, không khí, ánh sáng và đất.
-Gồm động thực vật sống dưới nước,
-Gồm con người, thực động vật, làng xóm, ruộng đồng, công cụ làm ruộng, một số phương tiện giao thông,.
-Con người, thực động vật, nhà cửa, phố xá,
-Môi trường là tất cả những gì trên trái đất này: Biển cả, sông ngòi, ao hồ, đất đai, sinh vật, khí quyển, ánh sáng, nhiệt độ,
-HS thảo luận theo cặp.
-Nhiều HS nêu.
-3 HS đọc.
-HS nêu.