Giáo án Khoa học: Nam hay nữ

Tuần: 1	Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
Tiết : 3
KHOA HỌC 
NAM HAY NỮ 
I. Mục tiêu 
- Học sinh biết phân biệt các đặc điểm và mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm xã hội về vai trò của Nam và Nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới. GD sự bình đẳng giới cho HS.
II. Chuẩn bị 	
- Giáo viên: Tấm phiếu lớn ghi nội dung trang 8 SGK .
- Học sinh: đặc điểm của nam và nữ
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1. KTBCõ
HĐ2. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
2. Thảo luận.
Nhóm
3. Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”.
HĐ3. Củng cố
Dặn dò
3’
30
2’
+ Gia đình bạn gồm những ai?
+ Nêu ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình hay dòng họ?
- Nhận xét – ghi điểm.
- GV giới thiệu trực tiếp.
- GV chia lớp thành 3 nhóm. GV nêu nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm:
+ Lớp em có bao nhiêu bạn trai, gái?
+ Nêu 1 vài đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái.
- Yêu cầu học sinh thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Phát cho mỗi nhóm 15 tấm phiếu (Ghi các đặc điểm của nam hoặc nữ): Yêu cầu các nhóm thi xếp các tấm phiếu vào bảng.
Sau:
Đặc điểm Nam
Đặc điểm cả Nam và Nữ
Đặc điểm Nữ
- GV nêu luật chơi, cách chơi, thời gian chơi.
- T/C cho HS chơi.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm giải thích, các nhóm khác có thể chất vấn.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nêu một số điểm khác biệt giữa Nam và Nữ về mặt sinh học?
- 2 HS đọc mục bạn cần biết.
- Về nhà: Xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: “Nam hay Nữ” T2.
- Nhận xét tiết học.
- Dum, Hiếu trả lời
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Hình thành nhóm, nhận nhiệm vụ thảo luận.
- HS thảo luận trong nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS các nhóm tham gia chơi
- Đại diện từng nhóm giải thích kết quả mà nhóm mình lựa chọn.
- HS nêu đặc điểm khác biệt
- HS đọc ghi nhớ
- Lắng nghe.
- Nghe