Giáo án Khoa học - Tiết 17: Thái độ đối với người nhiễm hiv/aids

Khoa học
Tiết 17 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1- Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
2 -Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
 3-Luôn vận động, tuyên truyền mọi người không xa lánh, phân biệt đối xử với những người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh họa trong SGK.
- Tranh ảnh, tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: phòng tránh HIV/AIDS?
+ HIV/AIDS là gì?
+ HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
+ Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS?
 - GV nhận xét, ghi điểm từng HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cái chết đối với người nhiễm HIV/AIDS là không tránh khỏi. Vậy chúng ta phải làm gì để giúp đỡ những người nhiễm HIV/AIDS? Các em cùng học bài hôm nay.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
1. HIV/AIDS Không lây qua một số tiếp xúc thông thường.
+ Những hoạt động tiếp xúc nào không có khả năng lây nhiễm HIV/AIDS?
- Ghi nhanh những ý kiến của HS lên bảng.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “HIV không lây qua đường tiếp xúc thông thường”
- Nêu tình huống: “Nam, Thắng, Hùng đang chơi bi thì bé Sơn đến xin chơi cùng. Bé Sơn bị nhiễm HIV do mẹ truyền sang nên Hùng không muốn cho bé chơi cùng. Theo em, lúc đó Nam và Thắng phải làm gì?”
- Nhận xét, khen ngợi HS
2. Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình họ
3. Bày tỏ thái độ, ý kiến
- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.
+ Nếu các bạn đó là người quen của em, em sẽ đối xử với các bạn thế nào? Vì sao?
+ Qua ý kiến của các bạn, em rút ra điều gì?
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
- Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm, yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó, em sẽ làm gì?
+ Tình huống1: Lớp em có một bạn vừa chuyển đến. Bạn rất xinh xắn nên lúc đầu ai cũng muốn chơi với bạn. Khi biết bạn bị nhiễm HIV mọi người đều thay đổi thái độ vì sợ lây. Em sẽ làm gì khi đó?
+ Tình huống 2: Em cùng các bạn đang chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” thì Nam đến xin được chơi cùng. Nam đã bị nhiễm HIV từ mẹ. Em sẽ làm gì khi đó?
+ Tình huống 3: Em cùng các bạn đang chơi thì thấy cô Lan đi chợ về. Cô cho mỗi đứa một quả ổi nhưng ai cũng rụt rè không dám nhận vì cô bị nhiễm HIV. Khi đó em sẽ làm gì? 
+ Tình huống 4: Nam kể với em và các bạn rằng mẹ bạn ấy từ ngày biết mình nhiễm HIV rất buồn chán, không làm việc cũng chẳng thiết gì đến ăn uống. Khi đó em sẽ làm gì? 
- Yêu cầu HS trình bày.
- GV nhận xét
+ 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi.
-HSTB
-HSK
-HSG
- HS nghe.
+ Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau phát biểu.
- Hoạt động trong nhóm. 
HS đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 và phân vai diễn lại tình huống 
- Nhóm HS lên diễn kịch
- HS hoạt động theo cặp, quan sát hình 2, 3 trong SGK, đọc lời thoại của các nhân vật, trả lời câu hỏi
+ 3 - 5 HS trình bày ý kiến của mình.
- Nhận phiếu, thảo luận theo nhóm.
+ HS thảo luận tình huống.
+ HS thảo luận tình huống.
+ HS thảo luận tình huống.
+ HS thảo luận tình huống.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Các nhóm khác phát biểu nếu có cách ứng xử khác.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Phòng tránh bị xâm hại
Rút kinh nghiệm:
.