Giáo án Khoa học - Tiết 53: Cây con mọc lên từ hạt

KHOA HỌC :
Tiết 53 CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Quan sát, mô tả trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt: vỏ , phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
	- Nêu được điều kiện nảy mấm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
	- Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
 	-GD HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây con
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 108; 109
	- Chuẩn bị theo cá nhân: Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . . ) vào bông ẩm (hoặc giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 3 , 4 ngày trước khi có bài học và đem đến lớp.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết.
+ Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phân nhờ gió.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Có rất nhiều cây mọc lên từ hạt, nhưng các em có biết nhờ đâu mà hạt mọc thành cây không? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về vấn đề này.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
- Yêu cầu HS quan sát mô tả cấu tạo của hạt. 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm các bài tập trang 108, 109 - SGK.
- GV kết luận: hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ.
2. Thảo luận.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau:
 + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
 + Chọn ra những hạt nẩy mầm tốt để giới thiệu cho cả lớp.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày lần lượt từng nhiệm vụ.
- GV kết luận: 
+ Điều kiện để hạt nẩy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không nóng quà, không lạnh quá)
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong SGK.
+ 2 HS* lên bảng trả lời.
+2HS TB
- Theo dõi.
- Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình cẩn thận tách hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . . ) đã ươm ra làm đôi. Từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, dinh dưỡng.
- Các nhóm HS nối tiếp nhau trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân. 
- Lớp chia thành 4 nhóm và thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. 
- HS theo dõi ghi nhớ và nhắc lại.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
LH: Biết chăm sóc và bảo vệ cây con.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
Rút kinh nghiệm: