Giáo án Khoa học tuần 15: Thủy tinh

Môn: Khoa học
Bài: Thủy tinh
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. 
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: SGK, hình và thông tin trang 60; 61.
- Dụng cụ học tập: SGK.
III. Các hoạt động dạy-học:
Các bước
Hoạt động giáo viên:
Hoạt động học sinh:
1. Ổn định:
2.KT bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
 + Xi măng được dùng trong xây dựng như thế nào?
 + Hãy nêu tính chất của vữa xi măng?
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
Tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường:
- Tổ chức thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 60 SGK.
 + Kể tên một số đồ dùng làm bằng thủy tinh mà em biết?
 + Thông thường những đồ dùng làm bằng thủy tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào?
- Kết luận: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, ly, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng 
Các vật liệu được dùng để sản xuất thủy tinh, tính chất và công dụng của thủy tinh:
- Tổ chức thảo luận nhóm.
 + Thủy tinh có những tính chất gì?
 + Loại thủy tinh chất lượng cao thường được dùng để làm gì?
 + Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh?
- Kết luận: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh chất lượng cao ( rất trong; chịu đựng được nóng, lạnh, bền, khó vỡ ) được dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lượng cao.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Giáo dục, liên hệ thực tiễn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị tiết học sau.
- Hát.
- HS 1.
- HS 2.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm 5 HS.
- Quan sát hình và thảo luận theo nội dung câu hỏi sau:
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm 5 theo nội dung câu hỏi sau:
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 02 HS.