Giáo án Khoa học tuần 18: Sự chuyển thể của chất

Môn: Khoa học
Bài: Sự chuyển thể của chất
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. 
- Phân biệt 3 thể của chất.
- Học sinh khá giỏi:
 + Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
 + Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: SGK, hình minh họa trong 73 GSK.
- Dụng cụ học tập: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
Các bước:
Hoạt động giáo viên:
Hoạt động học sinh:
1. Ổn định:
2. KT bài cũ:
3 . Bài mới:
Hoạt động 1:
Giúp HS biết phân biệt 3 thể của chất:
Hoạt động 2:
Giúp HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí:
Hoạt động 3:
Giúp HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống hàng ngày:
Hoạt động 4:
Giúp HS kể được tên một số chất ở thể lỏng, thể rắn, thể khí và một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
.- Tổ chức trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất”.
- Phát bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất.
- Tổ chức trò chơi: “ Ai nhanh ai đúng”
- Phổ biến luật chơi.
- Đọc câu hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận.
- Nhận xét, kết luận như SGK.
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- Nhấn mạnh: Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi hóa học.
- Tổ chức trò chơi : “Ai nhanh ai đúng”
- Phát cho các nhóm một số phiếu trắng bằng nhau.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Giáo dục, liên hệ thực tiễn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau.
- Hát.
- Thực hiện theo yêu cầu GV.
- Lắng nghe.
- Mỗi nhóm 5 HS (6 nhóm), tiếp nối nhau tìm phiếu dán lên bảng sau:
Bảng “ba thể của chất”
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
- Đại diện nhóm trình bày lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét và bình chọn ra nhóm nào có nhiều sản phẩm và đúng nhất là thắng cuộc.
- Mỗi nhóm 5 HS, các nhóm chuẩn bị bảng con và phấn.
- Nghe.
- Các nhóm thảo luận và ghi đáp án vào bảng.
- Nhóm nào trả lời trước và đúng là thắng cuộc.
1 – b ; 2 – c ; 3 – a.
- Thảo luận nhóm 5 HS, quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước.
- Đại diên nhóm trình bày kết quả Trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- 02 HS.
- Nghe.
- Các nhóm tham gia trò chơi.
- Nhóm nào viết được nhiều tên các chất ở ba thể khác nhau hoặc viết được nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng cuộc.
- Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 02 HS.