Giáo án Khối 2 tuần 12

TUẦN 12 THỨ HAI NGÀY 8/11
TẬP ĐỌC
BÀI : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu ND bài : Tình cảm yêu thương sâu nặng dành cho con .( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài đọc SGK
Tranh ảnh chụp cây hoặc quả vú sữa ( nếu có )
III / HOẠT DĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?
- HS đọc bài từng đoạn kết hợp trả lời
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc bài : Sự tích cây vú sữa
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS luyện đọc từ khó : cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện,..
- HS đọc chú giải SGK
+ Giảng thêm: Trổ ra( nhhô ra, mọc ra)
 Đỏ hoe( màu đỏ của mắt đang khóc
* Chia đoạn cho HS: Bài chia làm 3 đoạan
- Đoạn 1: Từ đầu .chớ mong
- Đoàn 2: không biết cậu..âu yếm vuốt ve
- Đoạn 3: Phần còn lại
* HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
* Luyện đọc ngắt nghỉ
- Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị true lới hơn đánh/ cậu bé nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. //
* HS đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
* Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện nhóm lên thi đọc
- GV cùng lớp NX tuyên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS lên đọc lại từ khó và ngắt nghỉ
- GDHS: Khi đọc cần phát âm ngắt nghỉ cho đúng
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
HS hát
Cá nhân
vài em
Nhắc lại tựa bài
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TIẾT 2
HĐGV
HĐHS
1/Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 HS đọc lại 3 đoạn
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ HD tìm hiểu bài
* HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời
- Câu 1 : Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng vùng vằng bỏ đi
-Câu 2: Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì ?
- Gọi mẹ khản tiếng rồi ôm lấy cây xanh trong vườn mà khóc
-Câu 3: Thứ quả xuất hiện trên cây như thế nào ?
- Từ trên cành lá những đài hoa bé tí trổ ra , nnở trắng như mây rồi rụng, hoa quả xuất hiện
-Câu 4: Những nét nào ở cây gọi lên hình ảnh nhớ mẹ?
- Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xòa cành ôm câu bé như lòng mẹ âu yếm vỗ về
-Ghi chú : Câu 5: Theo em nếu được gặp mẹ , cậu bé sẽ nói gì ?
* Rút nội dung bài : Nói lên tình cảm yêu thương sâu sắc của me đối với con
b/ Luyện đọc lại
-GV cho HS luyện đọc lại bài
-GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- GV hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- GDHS biết biết yêu thương vâng lời cha mẹ’
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Mẹ
HS hát
3 HS
HS đọc kết hợp trả lời
.
- HS suy nghĩ trả lời
HS đọc
HS đọc lại bài
HS nêu
 Nhắc lại nội dung
HS nhắc tựa bài
 Trả lời
TOÁN
BÀI : TÌM SỐ BỊ TRỪ
I / MỤC TIÊU
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : X – a = b ( với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng một mối quan hệ giữa thành phần và kết quảcủa phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)
- Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên đoạn đó
II / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-10 ô vuông vẽ trên giấy khổ to
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- Gọi HS lên bảng làm
 X + 18 = 52 X + 24 = 62
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : Tìm số bị trừ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ GT tìm số bị trừ chưa biết
GV dán 10 ô vuông trên bảng và hỏi
-Có 10 ô vuông cắt đi 4 ô vuông còn mấy ô vuông?
6 ô vuông
- 10 ô vuông cắt đi 6 ô vuông còn mầy ô vuông ?
10 – 4 = ?
4 ô vuông
- Cho HS nêu cách gọi tên trong phép trừ 10 – 4 = 6
GV trốt lại
 10 là số bị trừ, 4 là số trừ, 6 là hiệu
 Nêu tên gọi X – 4 = 6
 X : là số bị trừ chưa biết
 4 : là số trừ
 6 : là hiệu
 GV thực hiện X – 4 = 6
 X = 6 + 4
 X = 10
* Rút bài học: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ
c/ Thực hành
*Bài 1: Tìm X
- GV HD: X – 8 = 4 
 X = 4 + 8 
 X = 12
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
b/ X – 9 = 18 d/ X – 8 = 24
 X = 18 + 9 X = 24 + 8
 X = 27 X = 32
e/ X – 7 = 21
 X = 21 + 7
 X = 28
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
Số bị trừ
11
21
49
Số trừ
 4
12
34
Hiệu 
7
 9 
15
* Bài 4: a/ Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD
 b/ Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại một điểm . Hãy ghi tên điểm đó
-Cho HS vẽ vào vở, 1 em lên bảng vẽ
- GV cùng lớp NX
* Ghi chú: Bài 3: Số ?
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
+ hôm nay học bài gì?
- HS đọc lại ghi nhớ
- HS thi tính nhanh X – 7 = 12 
- GV cùng lớp NX tuyên dương
- GDHS: Khi làm tính cần cẩn thận nhanh và làm đúng kết quả
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : 13 trừ đi một số 13 - 5
HS hát
Cá nhân
2 HS
HS nhắc tựa bài
Cá nhân
HS nêu
HS xem và nêu
HS đọc
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS khá giỏi
HS đọc
HS nhắc lại tựa bài
HS thi
ĐẠO ĐỨC
BÀI : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( TIẾT 1 )
I / MỤC TIÊU
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập , lao động và sinh hoạt hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ tranh nhỏ gồm 7 chiếc dùng cyho HĐ 1 tiết 1
- Câu chuyện trong giờ ra chơi
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết đạo đức trước các em học bài gì ?
- HS đọc lại bài học và trả lời câu hỏi
- Chăm chỉ học tập giúp có lợi gì ?
- GV cùng lớp NX đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : Quan tâm giúp đỡ bạn
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
Khhởi động: Cả lớp hát bài tình bạn thân- nhạc và lời Viết Anh
*Hoạt động 1: Kể chuyện Trong giờ ra chơi của Xuân Hương
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn
-GV kể chuyện trong giờ ra chơi: Lần 1 kể cả bài, lần 2 kể tóm tắt
- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận
+ Các bạn lớp 2 A làm gì khi bạn cường bị ngã?
+ Còn có ai đồng tình với lớp 2A không ?vì sao ?
-Đại diện nhóm lên trả lời
- GV cùng lớp NX kết luận
Khi bạn ngã ẽm cần phải thăm hỏi và nâng bạn day. Đó là biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn
*Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng ?
 Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè
-Cho HS làm việc theo nhóm
+ Quan sát tranh và chỉ ra hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Vì sao ?
 + Mỗi nhóm có một bộ tranh 7 tờ
 Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập
 Tranh 2: Cho bạn khác chép bài kiểm tra
 Tranh 3: Giảng bài cho bạn
 Tranh 4: Nhắc bạn không được xem truyên trong giờ học
 Tranh 5: Đánh nhau với bạn
 Tranh 6 : Thăm ban ốm
 Tranh 7: Không cho bạn cùng chơi với bạn con nhà nghèo hoặc khác giới với mình hoặc khuyết tật
-GV cho HS đại diện nhóm lên nêu
- GV nhận xét kết luận: Luôn vui vẻ chan hòa với bạn sẳn sàn giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn trong cuộc sống và quan tâm giúp đỡ bạn bè
* Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn
 Mục tiêu: Giúp HS biết được lí do vì sao caần quan tâm giúp đỡ bạn
HS làm việc trên phiếu học tập 
 - Hãy đính dấu + vào trước những ý quan tâm giúp đỡ bạn mà em tán thành
 a/ Em yêu mến các bạn
 b/ Làm theo lời dạy của thầy cô giáo
 c/ Bạn sẽ cho em đồ chơi
 d/ Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ KT
 e/ Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em
 g/ Vì bạn hoàn cảnh khó khăn
- HS nêu
-GVkết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết cho HS. Quan tâm đến các bạn sẽ đem lại niềm vui cho mình và cho tình bạn càng thêm gắn bó
* Rút ra bài học: 
 Bạn bè như thể an hem
 Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS nêu một việc làm quan tâm giúp đỡ bạn
- GDHS: Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập và vui chơi
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem lại bài tiết sau thực hành
HS hát
Nhắc lại
Hs đọc lại và trả lời
HS nhắc tựa bài
HS hát
HS thảo luận nhóm
HS trình bày
HS nghe
HS thảo luận nhóm
Chú ý lắng nghe
HS trình bày
HS nghe
HS làm việc cá nhân
HS nêu
HS nghe
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS nêu
THỨ BA NGÀY 9/11	
TOÁN
BÀI : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5
I / MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 , lập được bảng 13 trừ đi một số .
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5
-HS nắm và làm được các bài tập
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ và làm bài tập
 X – 9 = 18 X – 7=21
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : 13 trừ đi một số : 13 – 5
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện 13 – 3
-GV viết bảng
- GV thực hiên- GV thực hiện que tính ...  ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết TNXH trước các em học bài gì ?
- HS kể lại những việc thường ngày trong gia đình
- GV cùng lớp NX đánh giá
3/ Bài m ới
a/ GTB: Hơm nay các em học TNXH bài : Đồ dùng trong gia đình
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
* HĐ1: Làm việc SGK theo cặp
 Mục tiêu; Kể tên và nêu cơng dụng của một số đồ dùng thơng thường trong nhà: 
-Biết phân biệt các loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng
- Bước 1: Làm việc theo cặp
Y/c HS quan sát các hình 1,2,3 trong SGK trang 26 và trả lời câu hỏi
+ Kê tên các đồ dùng cĩ trong hình chúng dùng để làm gì ?
- Bước 2: HS trình bày
HS chỉ và n ĩi tên cơng dụng dồ dùng được vẽ SGK
Một số HS trình bày, các em khác NX bổ sung
-GV cùng lớp NX
- Bước 3: Làm việc theo nhĩm
 GV phát mộg nhĩm 1 phiếu bài tập
-Những đồ dùng trong gia đình, nhĩm trương cho thành viên kể. Cử một bạn làm thư kí ghi
- Gợi ý cho các nhĩm làm
PHIẾU BÀI TẬP
NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
STT
ĐỒ GỖ
SỨ
THỦY TINH
ĐỒ DÙNG SỬ DỤNG ĐIỆN
-Bước 4: Đại diện nhĩm lên trình bày
- GV cùng lớp NX
- GVKL: Những gia đình thường dùng cĩ các đồ dùng thiết yếu để phục vụ cho cuộc sống . Tùy theo nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của gia đình cũng cĩ sự khác nhau
* Hoạt dđộng 2: Thảo luận và bảo quản sử sụng giữ gìn đồ dùng trong nhà
 Mục tiêu
Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình
Cĩ ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp ( Đặc biệt khi sử dụng một số đồ dùng dễ vở)
-Bước 1: Làm việc theo cặp
+ Y/c HS quan sát hình 4,5,6 trang 27 và nêu các bạn trong hình đang làm gì ?
+ HS xem đồ dùng trong hình và nêu các bảo quản sử dụng
+ Nếu sử dụng đồ dùng bằng thủy tinh ta cần làm gì ?
+ Khi dùng sữ dụng hoặc rữa dọn bát( đĩa, ấm chén, phích nước, lọ cấm hoa) chúng ta phải chú ý điều gì ?
+ Đối với bàn ghế , giường , tủ, trong nha chúng ta cần phải giữ gìn như thế nào ?
+ Khi sử dụng đồ điện chúng ta cần phải làm gì ?
-Bước 2: Đại diện HS lên trình bày , nhĩm khác Nx bổ sung
- GV kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải bảo quản và sữa chữa thường xuyên đặt biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngay ngắn , đối với đồ dùng dễ vở cần chú ý nhẹ nhàng cẩn thận 
*THMT: Nhận biết đồ dùng trong gia đình và mơi trường xung quanh
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài: 
- Liên hệ thực tế
Kể tên một số đồ dùng và nêu cách bảo quản chúng
-GDHS: Biết bảo quản sử dung đồ dùng trong nhà chao tốt
5/ NX dặn dị
-NX tiết dạy
- Xem bài : Giữ gìn mơi trường xung quanh
HS hát
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS làm theo cặp
HS trình bày
Thảo luận và ghi vào phiéu
Lớp lắng nghe
HS thảo luận 2em
HS trình bày
HS nghe
Lắng nghe
HS nhắc lai tựa bài
HS 
TẬP LÀM VĂN
BÀI : GỌI ĐIỆN
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc hiểu bài gọi điện , biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại( BT 1)
- Viết được 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo một 2 nội dung nêu ở BT 2
- HS biết nĩi và viết dùng câu cho cĩ nghĩa
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Máy điện thoại( máy thật hoặc đồ chơi
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiêm tra bài cũ
-Tiết TLV trước các em học bài gì ?
- Cho HS đọc lại BT1 bài viết tuần trước
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học TLV bài : Gọi điện
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
* Bài tập 1: Đọc bài sau
- Cả lớp đọc bài gọi điện và suy nghĩ trả lời
+Sắp xếp lại các cơng việc đã làm khi gọi điện thoại
-GV cùng lớp NX tơt`1 lại
 + Tìm số máy của bạn trong sổ
+ Nhấn số
+ nhắc máy lên
b/ Em hiểu tín hiệu sau nĩi điều gì ? ( tùt “ ngắn liên tục)
( Máy đang bận ( người ở đầu dây bên kia đang nĩi chuyện)
Tút dài , ngắt quãng( Chưa cĩai nhấc máy( người ở đầu dây bên kia chưa kịp cầm máy hoăc đi vắng
c/ Nếu bố (mẹ) của bạn ấy cầm máy em xin phép nĩi chuyện với bạn thế nào ?
Giảng: Chào bố mẹ ccủa bạn hoặc giới thệu : tên, quan hệ thế nào với người muốn nĩi chuuyện
Xin phép bố ( mẹ) của bạn cho nĩi chuyện với bạn
Cảm ơn bố ( mẹ) bạn
* Câu 2: Viết 4-5 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung sau
Câu a: Bạn em gọi điện thoại cho em rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm
Câu b/ Em đang đọc bài bỗng bạn em gọi điện thoại rũ em đi chơi . Em từ chối khơng đồng ý vì em bận học
-HS suy nghĩ lựa chon câu a hoặc câu b để viết
* Ghi chú : HS khá giỏi cĩ khả năng viết cả 2 câu
- GV theo dõi HS thêm cho HS
- Gọi HS lên đọc baìu viết của mình
- GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại BT 2
- GDHS: Khi viết cần dùng từ và câu cho cĩ nghĩ
5/ NX dặn dị
-NX tiết dạy
- Xem bài : Kể về gia đình
HS hát
Nhắc lại
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS suy nghĩ nêu
HS suy nghĩ trã lời
HS suy nghĩ nêu
HS nêu y/c
HS suy nghĩ viêt
HS khá giỏi
HS nhắc tựa bài
HS đọc
THỨ SÁU 12/11
CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP )
BÀI : MẸ
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng các dịng thơ lụt bát.
- Làm đúng BT2, BT3 câu a / b
- HS biết đọc nhớ từng dịng thơ để viết và biết làm được các BT
-HS tích cực viết và làm bài tập
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng lớp viết bài tập chép
- Băng giấy viết nội dung bài tập
- VBT nếu cĩ
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm ta bài cũ
-Tiết chính tả nghe viết trước học bài gì ?
- HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp
Cành lá, đài hoa , căn mịnh...
-GV cùng lớp NX ghi điểm
- Nhận xét tiết KT
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học chính tả tập chép bài : Mẹ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả một lượt
-Cho HS đọc lại
- Giúp HS nắm nội dung bài
+ Người mẹ hiền so sánh với những hình ảnh nào ?
(Những ngơi sao trên bầu trời, ngọn giĩ mát)
-HDHS nhận xét
+ Bài thơ viết theo khổ thơ nào ?
( 6 tiếng 8 tiếng . Lục Bát )
+ Cho HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp( lời ru, bàn tay, quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng bằng,)
+ GV cùng lớp NX
- HDChép chính tả vào vở
Cách trình bày thơ lục bát
+ HS nhắc lại quy tắt viết chính tả
+ HS nhìn bảng viết
+ GV theo dõi HD HS viết cho đúng
-Chấm chữa bài
+ Gọi 5-7 HS mang vở lên chấm
+ HS đổi tập nhau chữa lỗi
+ GV NX vở chấm
c/ HD làm bài tập chính tả
*BT2: Điền vào chỗ trống iê, yê, ya 
- HS làm vào phiếu bài tập, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 Đêm đã khuya bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và giĩ cũng thơi trị chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt , tiếng mẹ ru con.
* Bài 3: Tìm trong bài thơ mẹ
b/ Những tiếng cĩ thanh hỏi , thanh ngã:
 ( cả , cũng , vẫn , kẽo , võng , những , chẳng , đã , ngủ , của )
4/ Củng cố
 - HS nhắc lại tựa bài
 - Cho HS đọc laị nội dung bài viết , và phần bài tập
- GDHS: Viết cần ngồi đúng tư thế và biết trình bày đúng bài thơ lục bát .
* TRỊ CHƠI: Điền iê , yê , ya
 Đêm đã khu.... rồi
 -Nhân xét tuyên dương
5/ NX dặn dị
- NX tiết học
- Xem bài : Bơng hoa niềm vui( tập chép )
HS hát
Nhắc lại
HS viết bảng và đọc
3 em lên bảng
HS nhắc tựa bài
Chú ý nghe
2 em đọc lại
Cá nhân nêu
HS viết bảng và đọc
Chú ý
HS nhắc lại
HS viết chính tả vào vở
7 em
Theocặp
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc lại
HS nêu y/c
HS tìm và đọc
HS đọc lại các từ đã tìm
HS nhắc tựa bài
Lớp cá nhân
Lắng nghe
DD 3 dãy bàn
TỐN
BÀI : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
-Thuộc bảng 13 trừ đi một số
- Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 53-15
-HS tích cực và hăn hái làm bai tập
- HS nắm và làm được BT
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-HS chuẩn bị các BT để thực hành (1, 2, 4 )
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết tốn trước các em học bài gì ?
- Vài HS lên bảng làm bài
 63 73 93 
 36 27 54 
 27 46 39
- GV cùng lớp Nx ghi điểm
-Nhận xét tiết KT
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học tốn bài : Luyện tập
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
* Bài 1 : Tính nhẩm
- HS nhẩm nêu kết quả
- GV cùng lớp NX
13 – 4 = 9 13 – 6 = 7 13 – 8 = 5
13 – 5 = 8 13 – 7 = 6 13 – 9 = 4
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
a/ 63 – 35 73 – 29	33-8
 73 33
 63 29 8
 35 44 25 
 28 
 b/ 93 – 46 83 – 27 43-14 
83 43
 46 27 14
 47 56 29
* Bài 4: Bài tốn
- HS đọc thầm tĩm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 Tĩm tắt Bài giải
 Cĩ : 63 quyển vở Số quyển vở cơ giáo cịn lại là
 Phát : 48 quyển vở 63 – 48 = 15 ( quyển)
Cịn lại : .quyển vở Đáp số : 15 quển vở
* Ghi chú : Bài 3 :Tính
- HS làm vào vở, vài em lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
33 – 9 – 4 = 20 63 – 7 – 6 = 50 42 – 8 – 4 = 30
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS thi Đặt tính rồi tính: 53 – 25
- GV cùng lớp NX tuyên dương
- GDHS: Khi thực hiện bài tốn :kỹ và thận trọng tránh nhầm lẫn và đặt sai số
5/ NX dặn dị
-NX tiết học
- Xem bài : 14 trừ đi một số : 14 - 8
HS hát
Cá nhân
-3 HS ( Lớp làm bảng con)
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS nhẩm nêu kết quả
HS đọc
HS nêu y/c
HS cá nhân, lớp cùng thực hiện
HS tự nhận xét
HS nêu y/c đọc kỹ đề bài
HS thực hiện( theo nhĩm)
HS nêu y/c
HS khá giỏi
HS nhắc tựa bài
 DDHS 3 dãy bàn thi
HS nhận xét
Lắng nghe
SINH HOẠT TẬP THỂ
A/CHỦ ĐỀ :NGÀY LỄ 20 THÁNG 11 (NHÀ GIÁO VIỆT NAM )
-KĨ NĂNG HS nắm và biết ngày lễ 20-11
- Thái độ : HS nắm và biết được ý nghĩa của ngày lễ
B/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
- Phân cơng những bài hát nĩi về thầy cơ giáo
- Tổ chức hoạt động HS chuẩn bị nội dung các bài hát nĩi về chủ đề các thầy cơ giáo
C / CHUẨN BỊ ;
- Phân cơng
- Dẫn chương trình 
Quà để phát thưởng cho HS
D/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Người thực hiện	Nội dung hoạt động	 thời gian
 *Ổn định
 -Lớp phĩ văn thể cho lớp hát vui 1phút
 * Tuyên bố lý do
 Người dẫn CT - Kính thưa đại biểu, thầy chủ nhiệm cùng 2phút
 Tất cả các bạn HS thân mến. Tiết sinh hoạt
 Hơm nay ,chúng ta sẽ tìm hiểu ngày 20-11
 Ngày lể của thầy cơ giáo
 * GT đại biểu :
 -Em xin giới thiệu cĩ : Thấy chủ nhiệm về dự 2phút
 Với chúng ta tập thể lớp 2B, đề nghị hoan nghênh
 * Giới thiệu BGK 
 - Giới thiệu các đội thi : HS đại diện 2 nhĩm hát các 2phút
 Bài hát nĩi về thầy cơ giáo 
 * Thơng qua lật chơi 
 2 đội thi - Người dẫn chương trình cho các đội đại diện lên 1phút
 Hát các bài hát nĩi về thầy cơ giáo 
 * Cả lớp tiến hành 25phút
 BGK - BGK nhận xét và cơng bố số điểm 2phút
 -Mời giáo viên chủ nhiệm phát thưởng Người dẫn CT -Chương trình của chúng ta đến nay là hết