Giáo án Khối 2 tuần 16

TUẦN 16 NGÀY 6 / 12 / 
TÂP ĐỌC
BÀI : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vât nuôi đối với đời sống tình cảm của ban nhỏ . ( Làm đươc các BT trong SGK)
- Qua đó HS thấy được timnh yêu thương loài vật và biết bảo vê chúng
II / ĐỒ DÙNG DAY HỌC
-Tranh minh họa SGK phóng to ( nếu có ĐK)
III / HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?
- Cho HS đọc bài kết hợp trả l ời từng đoàn
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài m ới
a/ GTB: Hôm nay các em học tâp đọc bài : Con chó nhà hàng xóm
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình cảm
- HS luyện đọc từ khó : nhảy nhót, lo lắng, vẫy đuôi, ríu rít, thỉnh thoảng.
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
- Chi đoạn cho HS: Bài chia làm 4 đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu.tung tăng khắp nơi
+ Đoạn 2: Một hôm.trên giường
+ Đoạn 3: Bạn bè..mẹ ạ!
+ Đoạn 4: Phần còn lại
-HS đọc nối tiếp tùng đoạn trong bài
- HS luyện đọc ngắt nghỉ
+ Bé rất thích chó, / nhưng nhà bé không nuôi con nào . //
+ Cún mang cho bé / khi thì tờ báo các bút chì / khi thì con búp bê . //
-Đọc từng đoạn trước lớp
- Đoc từng đoạn trong nhóm
+ GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
-Thi đoc giữa các nhóm
+ Đại diện nhóm lên thi đọc
-GV cùng lớp NX tuyên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lai tựa bài
- Cho HS đọc lại bài
- GDHS: Khi đọc cần chú ý phát âm ngắt nghỉ cho đúng
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
HS hát
Cá nhân
3-4 HS
HS nhắc tựa bài
HS dò theo
HS luyện đọc
HS đọc
HS đoc nối tiếp
HS đoc nối tiếp
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TIẾT 2
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Cho HS lên đọc lại bài nối tiếp từng đoạn
-GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ HD tìm hiểu bài
* HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp trả l ời
+Câu 1: Bạn cua bé là ai ?
Cún bông con chó bá hàng xóm
+ Bé và Cún Bông thường chơi đùa như thế nào ?
- Nhảy nhót tung tăng khắp nơi
+ Câu 2: Vì sao bé bị thương?
- Bé chạy theo Cún vấp phải một hòn gỗ bị ngã
+Khi bị thương Cún giúp bé như thế nào ?
- Cún chạy đi tìm mẹ bé giúp đỡ
+ Câu 3: Những ai đến thăm bé ?
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé kể chuyện tặng quà cho bé
+Vì sao bé vẫn buồn ?
- Vì bé nhớ Cún Bông
+ Câu 4: Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?
- Cún chơi với bé, mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì khi thì con búp bê làm cho bé cười
+Câu 5: Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành là nhờ ai ?
- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành là nhờ Cún
* Rút nôi ddung bài : Nói lên tình cảm của Cún con và câu bé là bạn thân
b/ Luyện đọc lại
-GV cho HS luyện đọc lai bài
- GV cùng lớp NX tuên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại bài và n ội dung bài
- GDHS : Biết yêu quý và bảo vệ các lại vật nuôi trong gia đình
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Thhời khóa biểu
HS hát
4 HS đọc
HS đọc kết hợp trả lời
-
HS đọc lại phần trả lời
HS luyện đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TOÁN
BÀI : NGÀY, GIỜ
I / MỤC TIÊU
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau
- Biết các buổi và tên goi các giờ tương ứng trong 1 ngày
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày; giờ.
- Biết xem giờ trên đồng hồ
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian , các buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm
II / ĐỒ DÙNG DAY HỌC
-Măt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài
-Đồng hồ bản( Loại chỉ có một kim ngắn, 1 kim dài
- Đồng hồ điện tử nếu có
III / HOẠT DĐÔNG DAY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên sắp tính và tính
 32- 25 = 44 - 8 =
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài Ngày, giờ
GV viết tựa bài lên bang 
b/ HD thảo luân
-Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ?
- Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ?
- Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ?
- HS đại diện trả lời
- GV cùng lớp NX
- GV giới thiệu lập bảng
* 1 ngày có 24 giờ
* 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đén 12 giờ đêm hôm sau
Sáng 
* 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ sáng, 4 giờ sáng, 5 giờ sáng, 10 giờ sáng 
Trưa 
*11 giờ trưa, 12 giờ trưa
Chiều 
*1 giờ chiều ( 13 giờ ) , 2 giờ chiều ( 14 giờ ), 3 giờ chiều ( 15 giờ), .6 giờ chiều ( 18 giờ )
Tối 
* 7 giờ tối ( 19 giờ ).9 giờ tối ( 21 giờ)
Đêm 
*10 giờ đêm ( 22 giờ ).12 giờ đêm( 24 gờ )
-Cho HS đọc lại
c/ Thực hành
* Bài 1: Số
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV cùng lớp NX
+ Em taập thể dục lúc mấy giờ ?
+ Mẹ em đi làm về lúc mấy giờ trưa ?
+ Em chơi bóng đá lúc mấy giờ chiều?
+ Lúc mấy giờ tối em xem phim truyền hình ?
+ Lúc mấy giờ đêm em đang ngủ?
* Bài 3: Viế tiếp vào chỗ chấm( theo mẫu )
- HS xem mẫu sau đó làm
 15 giờ hay 3 giờ chiểu
- GV cho HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
20 giờ hay 8 giờ
* Ghi chú : Bài 2: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp vời giờ ghi trong tranh
- HS quan sát tranh sao đó nêu
- GV cùng lớp NX
 A . em đọc truyện lúc 8 giờ tối
 B . Em ngủ lúc 19 giờ đêm
 C . Em vào học lúc 7 giờ sáng
 D. Em chơi thả diều lúc 17 giờ
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Đọc lại bài học
- GDHS: Nắm và biết cách xem đồng hồ
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Thực hành xem đồng hồ
HS hát
Cá nhân
2HS
HS nhắc tựa bài
HS thảo luận theo căp trả lời
HS trả lời
HS đoc
HS nêu y/c
HS quan sát trả l ời
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS quan sát và nêu
HS nhắc tựa bài
HS đọc
ĐẠO ĐỨC
BÀI : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( TIẾT 1 )
I / MỤC TIÊU
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự VS nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự V nơi công cộng.
- Thự hiện giữ trật tự , vệ sinh ở trường, đường làng, ngõ xóm
*THMT: thường xuyên nhắc nhở bạn bè giữ trật tự nơi công cộng 
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Đồ dùng để thực hành trò chơi đóng vai( HĐ2 tiết 1)
- Tranh ảnh các HD2 tiết 1
- VBT nếu có
III / HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết đạo dđức trước các em học bài gì ?
- Cho HS đọc lai ghi nhớ
- GV hỏi: Cần phải làm gì để giữ trường lớp sạch dđẹp?
- GV cùng lớp NX đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
-GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
* HĐ1 : Phân tích tranh
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu đươc một số biểu hiện cụ thể về giữ trât tự vệ sinh nơi công cộng
-Cho HS quan sát tranh trên sân trường biểu diễn văn nghệ . Một số HS đẩy nhau chen lên gần sân khấu 
- GV hỏi: Nội dung tranh vẽ gì ?
- Việc chen lấn như vậy có tác hại gì ?
- Qua sự việc này các em rút ra điều gì ?
- GV cùng lớp NX bổ sung
- GVKL: Một số HS chen lấn đẩy nhau như vậy ôn ào gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ . Như vậy là mất trật tự nơi công cộng
* HĐ2: Xử lí tình huống
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu một số biểu hiện cụ thể về giữ vê sinh nơi công cộng
-GV giới thiệu tình huống qua tranh y/c HS thảo luận cách giải quyết qua đó thể hiện cách sắm vai
+ Mội dung tranh: Trên xe ô tô một bạn đang cầm bánh ăn . Tay kia đang cầm lá bánh và nghĩ bỏ rác vào đâu bây giờ
-Cho HS lên thưc hiện đóng vai
- Sau mỗi lân diễn GV phân tích xử lí
GVhỏi: Cách ứng xử như vậy có lợi hay có hại?
* GVKL: Vức rác bừa bãi sẽ làm bẩn sân có khi gây ô nhiễn 
Cho người xung quanh vì vậy cần gom rác lại bỏ vào túi ni long và để đúng nơi quy định như vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng
* HĐ3: Đàm thoại
Mục tiêu; Giúp HS hiểu được ích lơi của việc cần làm để giữ gìn trạt tự vệ sinh nơi công cộng
-GV lần lượt nêu câu hỏi
+ Các em biết những nơi công cộng nào ?
+ Mỗi nơi có ích lợi gì ?
+ Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng cần làm gì ? để tránh những gì ?
-GV cung lớp NX
* GV kết luận: Nơi công cộng mang nhiều l ợi ích cho mọi người,trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm xá, để đi lại, chợ là nơi mua bán 
- Giữ trật tự vệ ssinh nơi công cộng cho công việc con người được thuận lợi môi trường xung quanh trong lành có ích cho sức khỏe
* Rút rag hi nhớ
 Những nơi công cộng quanh ta
 Vệ sinh trật tư mới là văn minh
*THMT: Nhắc nhở các bạn bè giữ trự nơi công cộng là làm cho môi trường tring lành , sạch đẹp , văn minh , góp phần BVMT
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- GV liên học thực tế lớp học các em đang học
- GDHS biết bỏ rác đúng nơi quy dđịnh và biết giữ vệ sinh nơi công cộng
5/ NX dăn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài ; tiết sau thực hành
HS hát
Ca nhân
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS xem tramh trả lời
HS thảo luận nhóm
HS thực hiện
HS trả lời
HS suy nghĩ trả lời
HS nghe
HS đọc
Lắng nghe
HS nhắc tựa bài
HS nêu
	THỨ BA NGÀY 7/12	 TOÁN
BÀI : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I / MỤC TIÊU
- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Đồng hồ bàn có kim ngắn và kim dài
- Đồng hồ điện tử nếu có
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- GV hỏi: 1 ngày có mấy giờ?
- Buổi sáng có những giờ nào ?
- Buổi trưa có những giờ nào ?
- Buổi chiều có những giờ nào ?
- Buổi tối có những giờ nào ?
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài m ới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : Thực hành xem đồng hồ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
* Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp ghi trong tranh
- GV cho HS quan sát tranh sau đó trả lời
- GV cùng lớp NX
+ An đi học lúc 7 giờ sáng (B)
+ An thức dậy lúc 6 giờ sáng (A)
+ Buổi tối An xem phim lúc 22 giờ ( D)
+ 17 giờ An đá bong ( C)
* Bài 2: Câu nào đúng? Câu nào sai ?
- HS quan sát tranh trả lời
- GV cùng lớp NX
+ Tranh 1: Đi học muộn : 7 giờ đi học mà 8 giờ mới tới trường . Đi học đùng giờ là sai
+Tranh 2: Cửa hàng đóng cửavì cửa hàng từ 8 giờ dđến 17 giờ và câu trả lời là sai đóng cửa là đúng 
+ Tranh 3: 22 giờ( vì bạn HS chơi nhạc dưới ánh đèn điện, buổi tối vì có trăng vì vậy 22 giờ là đúng , lúc 8 giờ là sai.
* Ghi chú : Bai 3: Quay kim tên đồng hồ để đồng hồ chỉ.8 giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 giờ
- GV cho HS lên thực hiện quay kim dđồng hồ
- GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên thực hành quay kim đồng hồ : 8 g ... S biết yêu quý và kính trọng các thành viện trong nhà trường
II / ĐỒ DUNG DẠY HỌC
-Hình vẽ SGK trang 34,35
- Môt số bộ bìa( mỗi bộ nhiều hơn 8) tấm bìa nhỏ mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường ( hiệu trưởng, giáo viên, cô thư viện)
III / HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết TNXH trước các em học bài gì ?
- GV hỏi: 
+ Trường học gồm có những phòng nào ?
+ Nêu các hoat động diễn ra các phòng
-GV cùng lớp NX đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TNXH bài : Các thành viên trong nhà trường
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
* HĐ1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường
-Bước 1: GV chia nhóm ( 5-6 em một nhóm) phát cho mỗi nhóm 2 bộ bìa
- HS quan sát các hình trong SGK trang 34,35 và làm việc nhóm như sau:
+ Gắn các tấm bìa từng hình cho phù hợp
+ Nói về hoạt đdộng từng thành viên trong hình , vai trò của ho đối với trường học
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
+ GV cùng lớp NX bổ sung
-GVKL: Trong trường học gồm có các thành viên: thầy (cô) , hiện trưởng, hiệu phó, các thầy, các cô, học sinh và các thành viên khác. Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó lãnh đạo quản lí trường lớp , thầy (cô) dạy học, bác bảo vê trông coi trường lớp , bác lao công quét dọn trường và chăm sóc cây cối
* Hoạt động 2: Thảo luận về các thành viên và công việc của học trong trường của mình
Muc tiêu: Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết yêu quý, kính trong và biết ơn các thành viên trong nhà trường
-Bước 1: HS nói và trả lời trong nhóm về
+ Trong trường bạn biết những thành viên nào ?ho làm những việc gì ?
+ Nói về tình cảm của các thành viên đó để thể hiện lòng yêu quý kính trọng thanh viện trong nhà trường bạn sẽ làm gì ?
-Bước 2: Goi HS lên trình bày trước lớp
- GV cùng lớp NX bổ sung
- GVKL: HS phải biết kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường , yêu quý và đoàn kết với bạn bè trong nhà trường
* Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai ?
Mục tiêu: Củng cố bài 
-GVHD cách chơi
- Goi 4 HS lên đứng quay lưng về phía moi người sau đó GV lấy một tấm bìa có tên một thành viên trong nhà trường gắn vào sau lưng học sinh A không biết tấm bìa viết gì 
- HS khác nói thông tin về thành viên trên tấm bìa ( chẳn hạn : Họ thường làm gì ? ở đâu? Khi nào ? phù hợp với chữ viết trên tấm bìa
VD: Tấm bìa viết tên bác lao công thì
HS1: Đó là cho trường học luôn sạch sẽ cây cối xanh tốt.
HS2: Thường làm ở sân trường hoặc vườn trường
HS3: Thường don dẹp trước hoặc sau buổi học
Học sinh A phải đoán là bác lao công
-GV tổ chức cho HS chơi
- GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS nêu tên các thành viên trong nhà trường
- GDHS: Nắm được thành viên trong nhà trường và biết yêu thương kính trong thầy cô giáo
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Phòng tránh ngã khi ở trường
HS hát
Cá nhân nêu
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS thực hiện nhóm
HS trình bày
HS nghe
HS thực hiện nhóm
HS trình bày
HS nghe
HS thực hành thử
HS chơi
HS nhắc tựa bài
HS nêu
TẬP LÀM VĂN
BÀI :KHEN NGỢI. KÊ NGẮN VỀ CON VẬT NUÔI
LÂP THỜI GIAN BIỂU
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào câu và mẫu cho trước , nói đươc câu tỏ ý khen( BT1)
- Kê được môt vài câu về môt con vât nuôi quen thuộc trong nhà ( BT2) . Biết lâp thời gian biểu ( nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày (BT3)
*THMT: Biết bảo vệ loài động vật có ích
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Chuẩn bị BT3
- VBT nếu có
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết TLV trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên làm BT3
Đọc lại bài kể về anh chị em
-GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TLV bài : Khen ngợi . Kê ngắn về con vật nuôi. Lập thời gian biểu
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
* Bài 1: Tím mỗi từ dưới đây đăt một câu mới để tỏ ý khen(miệng)
- GV nêu VD:
Đàn bò rất đẹp – Đàn bò mới đẹp làm sao
-HS làm vào vở sau đó đọc lên
- GV cùng lớp NX
Chú Cường rất khẻo – Chú Cường mới khẻo làm sao !
Lớp mình hôm nay rất sạch- Lớp mình hôm nay mới sach làm sao!
Bạn Nam học rất giỏi- Bạn Nam học mới giỏi làm sao!
*Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết
- GV cho HS kể các con vật nuôi trong tranh 
- GV cùng lớp NX: 1. bò; 2. chó; 3.gà; 4. ngựa; 5. trâu; 6.mèo
- Cho HS nói tên con vật nuôi vừa kể và kể về con vật nuôi
- GV cùng lớp NX
VD: Nhà em có nuôi một con mèo rất ngoan và rất xinh xắn . Bộ long nó màu trắng , mắt nó tròn xanh biết . Nó đang tập bắt chuột . Khi nó ngủ nó thường đến nằm rút bên em. Em cảm thấy rất dễ chịu
* Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em
- HS đọc lại thơi gian biểu buổi tối cua bạn Phương Thảo SGK trang 132
- Chú ý nên lập thời gian biêu thực tế
- Cho 2-3 HSđọc lại bài viết
- GV cùng lớp NX
*THMT: Bảo vệ các loài động vật có ích trong thiên nhiên hoang giã
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lai BT3
- GDHS: Biết dùng từ viết kê cho có nghĩa
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Ngạc nhiên, thích thú . Lập thời gian biểu
HS hát
Cá nhân
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS đọc VD
HS nêu
HS đọc
HS nêu y/c
HS kể
HS đọc
HS kể
HS nghe
HS nêu y/.c
HS đọc
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
THỨ SÁU NGÀY 10 / 12 / 
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)
BÀI : TRÂU ƠI
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát
- Làm được BT2, BT3a
- HS nghe nhớ từng câu để viết và biết ngồi đúng tư thế viết
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng viết bài chép chính tả
- VBT nếu có
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết chính tả tâp chép trước các em viết bài gì ?
- HS viết bảng có vần ui 3 tiếng, vaần uy 3 tiếng
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em hoc chính tả bài: Trâu ơi !
GV viết tưa bài lên bảng
b/ HD nghe viết
* HDHS chuẩn bi
- GV đọc bài thơ cho HS nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi:
+ Ca dao là lời của ai nói với ai ?
nói chuyện với con trâu như một người bạn thân thiết
+ Ca dao cho thấy tình caảm của người nông dân với con trâu như thế nào ?
- người nông dân rất yêu quý con trâu, trò chuyện tâm tình , với trâu như một người bạn
+ Bài ca dao có mấy dòng ?
+ Chữ đầu của mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
-Cho HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp( trâu ơi, ngoài ruông, nghiệp, quản công, ngoài đồng
- GV cùng lớp NX
- HS viết chính tả
GV đoc thong thả cho từng dòng thơ cho HS viết
-Chấm chữa bài 
+ Gọi -7 HS mang vở lên chấm
+ Cho HS đổi tâp nhau chữa lỗi
+ GV nhân xét vở chấm
c/ HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2: Tìm những chữ khác nhau có vần au / ao
- HS làm vào giấy nháp sau đó đọc lên
- GV cùng lớp NX
Báo – báu ; cáo – cáu ; cháo – cháu
* Bài tâp 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống
HS làm vào giấy nháp sau đó lên bang điền
GV cùng lớp NX
 a/ tr ch 
 cây tre che trắng
 buổi trưa chưa ăn
 ông trăng chăng dây
 con trâu châu báu
 nước trong chong chóng
4/ Củng cố
-HS nhắc lai tựa bài
- HS lên viết từ dễ sai trong bài chính tả
- GV cùng lớp NX
- GDHS: Khi viết cần ngồi đúng tư thế và biết viết trình bày sach đep
5/ NX dặn dò
-NX tiết day
- Xem bài : Tìm ngọc ( nghe viết )
HS hát
Cá nhân
2-3 HS
HS đọc
HS nhắc tựa bài
2-3 HS đọc lai
Cá nhân trả lời
Các bạn nhận xét
HS viết bảng
HS đọc
HS viết chính tả
HS nêu y/c
HS thưc hiên
HS đọc
HS nêu y/c
HS thưc hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS viết bảng
TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I / MỤC TIÊU
- Biết các đơn vi đo thời gian : ngày, giờ; ngày tháng.
- Biết xem lịch
- HS biết thực hành xem lịc, đồng hồ thưc tế
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tờ lich tháng 5 có cấu trúc tương tự như mẫu vẽ( SGK)
- Mô hình dđồng hồ
III / HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ôn định: Hát vui
2/ Kiểm ta bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- GV hỏi: Tháng 1 có mấy ngày thứ tư? Gồm những này nào 
- Tháng 1 có mấy ngày thứ bảy? gồm những ngày nào ?
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài : Luyên tập chung
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
* Bài 1: Đồng hồ nào ứng với mẫu sau đây?
- GV cho HS quan sát tranh và dựa theo trả lời
- GV cùng lớp NX
+a/ Em tưới cây lúc 5 giờ chiều . ( D )
 + b/ Em đang học ở trường lúc 8 giờ sáng (A)
+ Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ chiều ( C)
+ Em đi ngủ lúc 21 giớ (B)
*Bài 2a/ Nếu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5
- HS xem và nêu
- GV cùng lớp NX
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SAU
THỨ BAY
CHỦ NHẬT
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
b/ Xem tờ lịch trên và cho biết
-Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
- Các ngày thứ bảy trong tháng 5 là ngày nào ?
- Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5. Thứ tư tuần trước là ngày nào ?
-GV cùng lớp NX
* Ghi chú: Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ
- GV cho HS lên thực hiện
- GV cùng lớp NX
8 giờ sáng ; 2 giờ chiều; 9 giờ tối; 20 giờ; 21 giờ; 14 giờ
4/ Củng cố
-HS nhắc lai tựa bài
- Cho HS lên thi tìm trong tờ lịch tháng 5
- GV cùng lớp NX tuyên dương
- GDHS: Nắm biết cách xem lịch trong tháng
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Ôn tập về phép cộng và phép trừ
HS hát
Cá nhân
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS xem nêu
HS nêu y/c
HS thực hiện
Khá giỏi
HS nhắc tựa bài
HS thi
HOẠT ĐỘNG TÂP THỂ
CHU ĐIỂM UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
NỘI DUNG : MÀU XANH CUA QUÊ EM
A . MỤC TIÊU
Sau hoạt động HS có khả năng
-Hiểu được ích lơi của cây xanh đối với đời sống con người
- Có ý thức bảo vệ cây xanh ở quê hương và thực hiện các hoat động vì quê hương xanh tốtđể thể hiện lòng yêu quê hương đất nước
- Không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh
B . CÁCH TIẾN HÀNH
* Trò chơi liên quan các bài hát về cây xang
- Chia lớp làm 2 tổ 
- Nêu nôi dung thi : Hát các bài hát trong đó có từ cây
- GV nêu luật chơi: 1 HS tổ 1 sẽ bắt đầu hát bài hát có từ cây , còn HS của tổ khác phải nhanh chống tìm bài hát có từ xanh để hát tổ nào nhanh hơn tìm đươc sẽ được 10 điểm , các HS còn lai phải tiếp nối hát các bài khác.
- Nếu tổ nào không nhanh nhẹn sẽ tước quyền tham gia chơi
* GV liên hệ với môt số gơi ý
- Trồng cây xanh có lơi gì cho chúng ta?
- Để cây xanh tươi tốt các em phải làm gì ?
-GDHS: Cây xanh rất ích cho cuôc sống chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ cây xanh để góp phần làm giàu quê hương đất nước luôn tươi đep