Giáo án Khối 2 tuần 2

TUẦN 2
TẬP ĐỌC
BÀI : PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung : câu chuyện đề cao long tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Tiết tập dđọc trước các em học tập đọc bài gì?
HS dđọc bảng tự thuật và trả lời
GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc bài: Phần thưởng
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc đoạn 1,2
GV đọc mẫu
 _ HS đọc từ khó: phần thưởng, sáng kiến, nữa, làm..
HS đọc chú giải SGK
HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
HD HS luyện đọc ngắt nghĩ
+ Mỗi buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẽ bí mật lấm. //
HS đọc đoạn 1-2
HS dđọc trong nhóm
+ GV chia nhóm 2-3 HS dđọc cho nhau nghe
Thi đọc giữa các nhóm
+ Đại diện nhóm lên thi đọc
GV cùng lớp nx tuyên dương
 - Vài HS đọc lại đoạn 1-2
 c/ HD tìm hiểu bài
HD đọc từng đoạn kết hợp trả lời
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?
+ Bạn ấy có đức tính gì ?
+ Hãy kểnhững việc làm tốt của bạn Na
Theo em điều bí mật của bạn Na được các bạn bàn bạc là gì ?
-GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-Cho vài HS lên kể việc làm tốt của Na giúp đỡ các bạn
-GDHS: Biết giúp đỡ bạn bè trong lớp
 5/ NX dặn dò
NX tiết dạy
HS hát
Tự thuật
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS dò theo
HS đọc
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS đọc kết hợp trả lời
 Nói lên 1 HS tên là Na
 Tốt bụng giúp đỡ bạn bè
 HS kể
 Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt bụng của Na đối với mọi người
HS nhắc tựa bài
HS kể
Tiết 2
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Cho HS lên đọc đoạn 1-2
GV cùng lớp nx ghi điềm
3/ Bài mới
 a/ Luyện đọc đoạn 3
-GV dđọc mẫu 
- HD luyện đọc từ khó: bất ngờ, sẽ, phần thưởng, vỗ tay
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
-HD luyện đọc ngắt nghỉ
+Đó là phần thưởng/ cả lớp tặng cho bạn Na.//
 -Đọc từng đoạn trong nhóm
 + GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
 -Thi đọc giữa các nhóm
 + Đại diện nhóm lên thi đọc
- GV cùng lớp nx tuyên dương
b/ HD tìm hiểu bài ( đoạn 3)
-HS đọc kết hợp trả lời
* Em nghĩ rằng Na xứng đáng nhận phần thưởng không? Vì sao?( HS khá , giỏi)
+Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng ? vui mừng như thế nào ?
-Rút nội dung bài: Nói lên lòng tốt bụng của bạn Na luôn giúp đỡ bạn bè
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- GV hỏi: Em thấy việc cô trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
- GDHS: Biết giúp đỡ bạn bè luôn làm việc tốt
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: Làm việc thật là vui
HS hát
2 HS đọc
HS dò theo
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
HS dđọc nhóm
HS thi đọc
HS đọc kết hợp trả lời
Na xứng đáng được thưởng vì người tốt cần được thưởng
Na vui, cô giáo, bạn bè và mẹ vui mừng, mừng đỏ cả mặt
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS trả lời
TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
-Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị và cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng.
- Biết ước lượng dđộ dài trong trường hhợp đơn giản.
- Vẽ dđược dđoạn thẳng có độ dài 1 dm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS chuẩn bị thươc đo cm và dm
III/ HOẠT ĐỘNG DAẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toan trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên lấy thước vẽ 1 dm, 10 cm
-HS lên bảng làm bài
10 cmdm
1 dm .cm
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
* Bài 1: a/ Số? 10 cm..dm ; 1 dmcm
 b/ Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm
 c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm
-GV cho HS làm vào vở, vài HS lần lượt lên làm
* Bài 2: a/ Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm
- Cho HS lên tìm và chỉ ra
- GV cùng lớp nx
 b/ Số? 2 dm.cm
-HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 - GV cùng lớp nx
 Bài 3: Số?
-Cho HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 a/ 1 dm = .cm 3 dm = .cm
 2 dm = .cm 5 dm = .cm
 b/ 30 cm = dm 60 cm =  dm
-GV cùng lớp nx
 * Bài 4: Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp:
 HS xem và điền vào vở, vài HS lên bảng điền
 Độ dài cái bút chì là 16.
 Độ dài một gang tay của mẹ là 2 
 Độ dài một bước chân của Khoa là 30.
 Bé Phương cao 12..
-GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên thi vẽ độ dài 3 dm
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS: Biết cách tìm ước lượng đo độ dài bằng thước đo cm hoặc dm
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: Số bị trừ- số trừ- hiệu
HS hát
Đề-xi-mét
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi
ĐẠO ĐỨC
BÀI: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU
Sau bài học HS biết:
-Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ
-Nêu được lợi ích của viêc học tập sinh hoạt dđúng giờ
-Biết cùng cha , mẹ lập thời gian biểu của bản thân
-Thực hiện theo thời gian biểu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-VBT đạo đức nếu có
- Phiếu giao việc
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
Tiết dđạo dđức trước các em học bài gì ?
Bài này khuyên các em điều gì ?
Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
GV cùng lớp nx đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài: Học tập sinh hoạt đúng giờ
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD thực hiện
*Hoạt động thảo luận nhóm
- GV chia mỗi nhóm 4 HS và đưa ra từng câu hỏi
+ Tre em không cần học tập sinh hoat đúng giờ.
+ Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp các em mau tiến bộ
+ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe.
-Đại diện nhóm lên trình bày
- GV cùng lớp nx kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta có kết quả cao hơn. Vì vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết
* GV chia nhóm sắp xếp giao nhiệm vụ cho nhóm lập thời gian biểu cho riêng mình
- Cho HS đại diện nhóm lên trình bày
- GV cùng lớp nx KL: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện trường em việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc học tập có sức khỏe dđảm bảo
 4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- GV hỏi: Vì sao cần phải học tập sinh hoạt đúng giờ?
- GDHS: Biết lập thời gian biểu và thực hiện cho đúng
 5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
-mXem bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
HS hát
Học tập sinh hoạt đúng giờ
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS thảo luận
HS trình bày
HS nghe
HS trình bày
HS nghe
HS nhắc tựa bài
HS nêu
Thứ ba
KỂ CHUYỆN
BÀI : PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Dựa vào tranh minh họa và gợi ý ( SGK) , kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1,2,3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Các tranh minh họa câu chuyện SGK
- Viết sẳn nội dung của tùng tranh
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết kể chuyện trước các em học bài gì ?
- Gọi 4 HS lên kể lại 4 đoạn trong bài
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học KC bài : Phần thưởng
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD kể chuyện
*Bài 1: Kể lại 1 câu chuyện theo gợi ý
- Các việc làm tốt của Na
- Diều băn khoăn của Na
HS quan sát tranh và nêu gợi ý
-GV chia nhóm mỗi nhóm 3 em kể trong nhóm
- Đại diện nhóm lên thi kể trước lớp
- GV cùng lớp nx tuyên dương
* Kể đoạn 2
HS quan sát tranh và nêu gợi ý tranh
-GV chia nhóm 3 em kể từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm lên thi kể
- GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 3: Kể đoạn 3
- HS quan sát và nêu gợi ý tranh
- GV chia mỗi nhóm 3 em kể trong nhóm
- Đại diện nhóm lên thi kể
- GV cùng lớp nx tuyên dương
* Kể toàn bộ câu chuyện
- GV cho HS khá , giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện ( y/c HS biết bộc lộ cử chỉ dđiệu bộ để diển đạt cho câu chuyện thêm sinh động )
- GV cùng lớp nx tuyên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên kể lại từng đoạn câu chuyện
- GDHS nắm và kể lại được từng đoạn của câu chuyện
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: Bạn của Nai Nhỏ
HS hát
Có công mài sắt, có ngày nên kim
4 HS kể
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS quan sát và nêu gợi ý
HS kể nhóm
HS thi kể
HS nêu y/c
HS nêu
HS kể nhóm
HS thi kể
HS nêu y/c
HS nêu
HS kể nhóm
HS thi kể
HS nêu y/c
HS kể
HS nhắc tựa bài
HS kể
TOÁN
BÀI: SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU
I/ MỤC TIÊU
-Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Que tính, bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì?
- Gọi HS lên bảng làm
 1 dm = cm 10 cm =.dm
 2 dm = dm 20 cm = .dm
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Số bị trừ- số trừ- hiệu
GV viết tựa bài lên bảng
b/ GT số bị trừ- số trừ- hiệu
GV viết phép tính lên bảng và nêu
 59 - 35 = 24
Số bị trừ số trừ hiệu
 59 - Số bị trừ
 35 - Số trừ
 24 - Hiệu
 * 59 – 35 cũng gọi là hiệu
c/ Thực hành
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
GV HD bài mẫu cho HS xem sau đó cho HS làm vào vở, vài em lên bảng làm
Số bị trừ
19
90
87
59
74
34
Số trừ
 6
30
25
50
 0
34
Hiệu
13
-GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu (theo mẫu), biết
a/ Số bị trừ là79 , số trừ là 25 Mẫu 79
b/ Số bị trừ là 38 , số trừ là 12 25
c/ Số bị trừ là 67 , số trừ là 33 54
-HS làm vào vở, vài HS lên bảng
- GV cùng lớp nx
*Bài 3: Bài toán
- HDHS tóm tắt
 3 dm 8 dm
 ? dm
-HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 Bài giải
 Độ dài đoạn dây là
 8 – 3 = 5 dm
 Đáp số : 5 dm
-GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-HS nêu lại bài học
HS thi sắp tính và tính 57 – 25
-GV cùng l ớp nx tuyên dương
-GDHS Biết nắm và nêu tên gọi của phép trừ và biết làm tính trừ
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Luyện tập
HS hát
Luyện tập
2 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu
HS đọc
HS nêu y/c
HS xem và thực hiện
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS xem nêu
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS nêu
HS thi
CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)
BÀI: PHẦN THƯỞNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Biết chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng( SGK)
- Làm được BT3, BT4 , BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II/ DĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng viết sẳn nội dung dđoạn chép
- Bảng viết caqc1 chữ cái cần thiết
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết chính tả nghe viết trước các em viết bài gì ?
- Gọi HS lên đọc lại 19 c ... ết bảng cocn, vài HS viết bảng lớp
- GV cùng lớp nx
c/ HD viết cụm từ ứng dụng
-HS đọc cụn từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ
- Giải nghĩa: khuyên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng
- HD HS quan sát và nc
- Con chữ nào cao 2,5 ô li?
- Các con chữ còn lại cao maấy ô li?
-Cho HS viết bảng con , vài HS viết bảng lớp chữ Ăn
- GV cùng lớp nx
d/ HD viết vở taập viết
-Ă- Â ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ)
- Ăn ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ)
- Ăn chậm nhai kĩ( 3 lần)
e/ Chấm và chữa bài
-Gọi 5-7 HS nmang vở lên chấm điểm
- GV cùng lớp nx ghi điểm
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS thi viết chữ cái và từ ứng dụng
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS: Bioết viết đúng ô li trình bày sạch đẹp
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: B- Bạn bè sum họp
HS hát
Anh em thuận hòa
HS viết bảng con
HS đọc
HS nhắc tựa bài
Ă-Â có thêm dấu
HS viết bảng con
HS đọc
HS đọc
HSnghe
Ă, h, k
1 ô li
HS viết bảng con
HS đọc
HS viết vở tập viết
HS nhắc tựa bài
HS thi
TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU
-Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính
II/ DÙNG DẠY HỌC ĐỒ 
-Bộ đồ dùng toán, bảng con
III/ HẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-TIết toán trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên bảng tính
 88 49 64 96
 36 15 44 12
 -GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới 
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập chung
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
*Bài 1: Viết các số
- Cho HS làm vaào vở, vài HS lên bảng làm
 a/ Từ 40 đếen 50 b/ Từ 68 đến 74 
 c/ Tròn chục và bé hơn 50
- GV cùng lớp nx
* Bài 2: Viết
- Cho HS làm vào vở sau dđó lên bảng điền
a/ Số liền sau của 59 b/ Số liền sau của 99
c/ Số l iền tyrước của 89 d/ Số liền trước của 1
-GV cùng lớp nx
* Bài 3: Đặt tính rồi tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
a/ 32 + 43 ; 87 – 35
b/ 96 – 42 ; 44 + 34
-GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 4: Bài toán
- HS đọc thầm tóm tắt và giải, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Lớp 2 A : 18 học sinh
 Lớp 2 B : 21 học sinh
 Cả 2 lớp: ..học sinh?
Bài giải
Số học sinh cả hai lớp đang tập hát là
 18 + 21 = 39 ( học sinh)
 Đáp số : 39 học sinh 
-GV cùng lớp nx
 * Chú y: Bài 2 
 e/ Số lớn hơn 74 và bé hơn 76
 g/ Số lớn hơn 86 và bé hơn 89
- ChoHS thực hiện
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên thi sắp tính và tính 43 + 26
- GV cùng lớp nx tuyên dương
- GDHS: Nắm và tính được phép tính cộng trừ có hai chữ số không nhớ
5/ NX dặn dò
- NX tiết daạy
- Xem bài: Luyện tập chung
HS hát
Luyện tập
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS thi
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : BỘ XƯƠNG
I/ MỤC TIÊU
Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: Xương đầu, xương mặt, sươn sườn, xương sống, xương tay, xươn chân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh vẽ bộ xương, phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết TNXH trước các em học bài gì ?
- HS lên bảng chỉ các cơ quan vận động
- Nêu ích lợi của cơ quan vận động
- GV cùng lớp nx dđánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TNXH bài : Bộ xương
GV cùng lớp nx
b/ HD thực hiện
* GV đưa ra y/c cho HS
- Cho biết trong cơ thể có những xương nào ?
- Chỉ vị trí nói lên vai trò của xương đó
+ Bước 1: HS làm theo cặp: QS bộ xương chỉ ra tên một số xương và bộ xương
+ Bước 2: HS hoạt động cả lớp
 GV treo tranh vẽ bộ xương phóng to trên bảng
 Cho hai em lên bảng 1 em chỉ 1 em nói tên xương và khớp xương và gắn phiếu lên
- HS nghe và trả lời
+ Theo em hình dáng xương có giống nhau không?
+ Nêu vai trò của hợp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương , khớp đầu gối 
* GVKL: Bộ xương có rất nhiều xương : khoảng 200 chiếc và có kích thước nhỏ lớn khác nhau làm một khung nâng đỡ cơ thể , để cơ thể bảo vệ cơ quan quan trọng như: bộ não, , tim, phhổi, nhờ cơ và xương phhối hợp điều khiển của bộ xương thần kinh chúng ta có thể cử động được
* HĐ2: QS hình 3 trang 7 và trả lời
 - Tại sao hằng ngay chúng ta điều phải ngồi đi đúng tư thế ?
 - Chúng ta làm gì dđể xương phát triển tốt ?
* GVKL: Chúng ta đang ở chỗ mới lớn xương còn miền nếu ngồi học không ngay ngắn bàn ghế không phù hợp . Nếu mang vác nặng hoặc xách không đúng tư thế sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống
 Muốn xương phát triển tốt ta phải ngồi học ngay ngắn không mang vác nặng , đi học maang tập trên hai vai
 4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
- GV hỏi: Nếu xương bị gãy sẽ như thế nào?
- GDHS Nắm được các xương trong cơ thể và biết thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài: Hệ cơ
HS hát
Cơ quan vận động
HS nêu
HS nhắc tựa bài
HS quan sát trả lời
HS làm việc theo cặp
HS thực hiện
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS nhắc tựa bài
HS trả lời
Thứ sáu
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT )
BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Biết thực hiện đúng y/c của bài tập 2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng viết sẳn qui tắc viết chính tả g / gh
VBT nếu có
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
- Tiết chính tả tập chép trước các em viết bài gì ?
- HS viết bảng con, vài HS viết bảng lớp ( xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá)
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học chính tả nghe viết bài: Làm việc thật là vui
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD nghe viết
- GV đọc bài chính tả một lượt
- Nội dung đoạn chép nói lê điều gì ?
- Bé thấy làm việc đó như thế nào ?
- HS viêt bảng con, vài HS viết bảng lớp( quét nhà, nhặt rau,.
- GV cùng lớp nx
* Viết chính tả
- GV đọc từng cụm từ, câu cho HS viết
* Chấm và chữa bài
- Cho HS đổi tâp nhau chữa lỗi
- Gọi 5-7 HS mang vỡ lên chấm điểm
- GV cùng lớp nx vở chấm
c/ HD làm bài tập chính tả
* Bài 2: Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g hay gh
- GV chia vmỗi nhóm 5 em tìm và làm vào giấy nháp
- Đại diện nhóm đọc lên
 - GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài tập 3: Sắp xếp tên 5 HS theo thứ tự bảng chữ cái
- HS làm vào giấy nháp, vài HS lên bảng làm(An, Bắc , Dũng, Huế, Lan)
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại bài chính tả
- Cho HS lên viết lại các từ dễ sai trong bài chính tả
- GDHS: Khi viết cần nghe viết cho đúng và luyện viết cho đúng
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
- Xem bài: Bạn của Nai Nhỏ
HS hát
Phần thưởng
HS viết bảng
HS đọc
HS nhắc tựa bài
2-3 HS đọc lại
HS trả lời
Bận rộn nhưng rất vui
HS viết bảng
HS đọc
HS viết chính tả
HS nêu y/c
HS thực hiện nhóm
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
HS viết bảng
TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng; tổng.
- Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đồ ùng dạy toán lớp 2 ,bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết toán trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên sắp tính và tính
 32 + 43 ; 87 – 35
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài: Luyện tập chung
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Thực hành
Bài tập 1: Viết các sộ, 62, 99theo mẫu
GV HD: 25 = 20 + 5
HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
GV cùng lớp nx tuyên dương
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
a/
Số hạng
30
52
 9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
b/
Số bị từ
90
66
19
25
Số trừ
 60
 52
19
15
-GV cùng lớp nx
* Bài 3: Tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 48 65 94
 30 11 42
- GV cùng lớp nx
* Bài 4: Bài toán
HS đọc thầm tóm tắt và giải, vài HS lên bảng làm
 Tóm tắt
 Mẹ và chị hái: 85 quả cam
 Mẹ hái : 44 quả cam
 Chị hái : ..quả cam?
 Bài giải
 Số quả cam chị hái được là
 85 – 44 = 41 (quả cam)
- GV cùng lớp nx
 4/ Củng cố
- HS nhắc lại tựa bài
 * Ghi chú: Bài 5: Số?
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
 1 dm = cm ; 10 cm = .dm
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS thi sắp tính và tính 37 + 22
- GV cùng lớp nx tuyên dương
-GDHS: Nắm và được các bài tính cộng , trừ không nhớ trong phạm vi 100
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài: tiết sau KT
HS hát
Luyện tập chung
2 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS xem
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nhắc tựa bài
HS thi
TẬP LÀM VĂN
BÀI : CHÀO HỎI- TỰ GIỚI THIỆU
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Dựa vào gợi ý và tranh minh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân ( BT1, BT2)
- Viết được một văn tự thuật ngắn(BT3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa BT2 ( SGK)
- VBT nếu có
III/ HOẠT DĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết TLV trước các em học bài gì ?
- Cho HS lên làm BT3 đọc và viết lại nội dung tạo câu chuyện
- GV cùng lớp nx ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TLV bài: Chào hỏi- tự giới thiệu
GV viêt tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
*Bài 1: Nói lời của em( miệng)
- Chào bố, mẹ để đi học.
- Chào thầy , cô khi đến trường.
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường
 HS đọc bài lần lượt
 GV nêu câu hỏi
 GV cùng lớp nx
* Baài 2 : Nhắc lại lời các bạn trong tranh
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Cho HS giới thiệu bóng nhựa, bút thép và Mít
 -GV cùng lớp nx
* Bài 3: Viết bản tự thuật theo mẫu dưới đây
- Họ và tên:
- Nam, nữ :
- Ngày sinh : 
- Nơi sinh :
- Quê quán :
- Nơi ở hiện nay:
- Học sinh lớp :
- Trường:
-+ GV cho HS làm viết vào vở 
- GV cho HS đọc lại bài mình viết
- GV cùng lớp nx
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- Cho HS lên đọc lại bản tự thuật
- GDHS nắm và biết viết bản tự thuật về bản thân mình
5/ NX dặan dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Sắp xếp câu trong bài
HS hát
Tự giới thiệu Câu và Từ
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS đọc
HS trả lời
HS nêu y/c
HS quan sát trả lời
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc