Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Trường Tiểu học Hoài Hải - Tuần 7

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012.
TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc. thêm truyện tranh ảnh về cá heo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
 A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn bài trước.
- Hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
 B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm sẽ học.
- Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a) Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp
+ Lần 1: Đọc và luyện từ khó.
+ Lần 2: Đọc và giải nghĩa từ: thủy thủ, kinh đô.
- HD đọc đoạn khó, dài 
+ Lần 3: Đọc theo cặp
- GV đọc mẫu. 
 b) Tìm hiểu nội dung bài:
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi: 
H: Vì sao nghệ sĩ tài ba A- ri- ôn phải nhảy xuống biển? 
H: Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
H: Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá heo đáng yêu và đáng quý ở chỗ nào?
H: Em có suy nghĩ gì về cách đối sử của đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với nghệ sĩ A-ri-ôn?
H: Những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?
H: Em có thể nêu nội dung chính của bài?
- GV ghi nội dung lên bảng
H: Ngoài câu chuyện trên em còn biết những chuyện thú vị nào về cá heo?
 c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Cho HS xác định giọng đọc toàn bài.
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp toàn bài. 
- HD đọc diễn cảm đoạn 3.
+ HS xác định giọng đọc diễn cảm
+ HS luyện đọc theo cặp và 3 đại diện thi đọc.
 - NX và đánh giá phần đọc của HS.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ hoc và dặn HS CB bài .
- Về nhà luyện đọc bài.
- 3 HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- HS đọc.
- Bài chia 4 đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn + đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp đoạn + giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc câu dài.
- HS đọc theo cặp.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm và 1 HS đọc to câu hỏi: 
+ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với nhiều tặng vật quý giá. Trên chiếc tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ông.Ông xin được hát bài hát mình yêu thích nhất và nhảy xuống biển. 
+ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông nhảy xuống biển nhanh hơn tàu.
+ Cá heo là con vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ và biết cứu giúp người khi gặp nạn.
+ Đám thuỷ thủ tuy là người nhưng vô cùng tham lam độc ác, không biết chân trrọng tài năng. Cá heo là loài vật nhưng thông minh, tình nghĩa ....
+ Những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh.
+ Câu chuyện ca ngợi sự thông minh tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người .
- Vài HS nhắc lại 
+ Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu các chú bộ đội, cá heo là tay bơi giỏi nhất...
- 4 HS đọc. 
- HS nghe và xác định giọng đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc trong nhóm và thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét chọn ra nhóm đọc hay nhất. 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết:
- Mối quan hệ giữa: 1 và 1/10; 1/10 và 1/100; 1/100 và 1/1000.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
- Bài 1, bài 2, bài 3.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
*Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc các đề bài và tự làm bài.
- Mời 1 số em giải thích cách làm.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 2:
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập.
- Mời 4 HS lên bảng làm bài (2 lượt, mỗi lượt 2 em) khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 4: ( Giảm tải).
- GV HD học sinh làm tại lớp hoặc ở nhà.
1. Lúc trước :Giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền ?
2. Bây giờ, giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền?
3. Với 60000 đồng thì mua được bao nhieu mét vả theo giá mới?
4.Tổng số tiền mua vải không đổi khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được thay đổi như thế nào?
3. Củng cố – dặn dò:
- GV tổng kết tiết học và dặn dò HS.
- Giao bài tập về nhà: VBT.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- HS làm bài vào vở, sau đó 1số HS đọc bài chữa trước lớp.
- HS giải thích cách làm.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu cách tìm x.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 1 HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ xung ý kiến.
Trung bình cộng của các số bằng tổng các số đó chia cho các số hạng.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
TB mỗi giờ vòi nước chảy được là:
 () : 2 = (bể nước)
 Đáp số : (bể nước)
Bài giải
Giá của mỗi mét vải lúc trước là :
60 000 : 5 = 12 000 (đồng)
Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là :
12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)
Số mét vải mua được theo giá mới là :
60 000 : 10 000 = 6 (mét)
 Đáp số : 6m
Tổng số tiền mua vải không đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được tăng lên.
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN 
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương.
- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Tiết 1
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
 A. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể những việc mình đã làm thể hiện là người có ý chí: 
- Em đã làm được những việc gì?
- Tại sao em lại làm như vậy
- Việc đó mang lại kết quả gì?
- GV nhận xét đánh giá
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: Ai cũng có tổ tiên dòng họ của mình. vậy để nhớ đến tổ tiên ta cần thể hiện như thế nào. Bài học hôm nay các em sẽ hiểu rõ điều đó.
 2. Nội dung bài:
 * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ:
 a) Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. 
 b) Cách tiến hành:
- GV kể chuyện Thăm mộ.
- Yêu cầu HS kể :
- H: Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
 - H: Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
- H: vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
- H: Qua câu chuyên trên, các em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu với tổ tiên, ông bà? vì sao?
KL: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người điều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể .
 *Hoạt động 2: Làm bài tập 1, trong SGK:
 a)Mục tiêu : Giúp HS biết được nhuững việc làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiển .
 b) Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
- Gọi HS trả lời :
 + Cố gắng học tập , rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, quê hương, đất nước.
 + Không coi trọng các kỉ vật của gia đình dòng họ.
 + Giữ gìn nền nếp tốt của gia đình.
 + Thăm mộ tổ tiên ông bà.
 + Dù ở xa nhưng mỗi dịp giỗ, tết đều không quên viết thư về thăm hỏi gia đình, họ hàng
 GVKL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc: a, c, d, đ.
 * Hoạt động 3: Tự liên hệ.
 a) Mục tiêu: HS tự biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
 b) Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- GV gọi HS trả lời.
- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết thể hiện lòng biết ơn các tổ tiên bằng việc làm cụ thể và nhắc nhở HS khác học tập theo bạn.
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
 3. Củng cố dặn dò:
- Về sưu tầm tranh ảnh bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu tục ngữ thơ ca về chủ đề biết ơn tổ tiên.
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình.
- 3 HS kể 
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS nghe.
- 1- 2 HS kể lại.
- Bố cùng Việt ra thăm mộ ông nội , mang xẻng ra don mộ đắp mộ thắp hương trên mộ ông...
- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên và biểu hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể đó là học hành thật giỏi để nên người.
- Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
- Em thấy rằng mỗi chúng ta cần phải có trách nhiệm giữ gìn , tỏ lòng biết ơn với tổ tiên, ông bà, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ, của dân tộc VN ta.
- HS thảo luận nhóm. 
- Đại diện lên trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do.
- Lớp nhận xét. 
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc đã làm và chưa làm được về sự thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- HS trình bày trước lớp
- HS cả lớp nhận xét 
VD: Cùng bố mẹ đi thăm mộ tổ tiên ông bà.
Cố gắng học tập chú ý nghe lời thầy cô
Giữ gìn các di sản của gia đình dòng họ
Góp tiền cho các đền chùa
gìn giữ nền nếp gia đình
Ước mơ trỏ thành người có ích cho gia đình, đất nước.
- HS đọc ghi nhớ.
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2).
HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT2 (mục III).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về các sự vật hiện tượng hoạt động .. có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa VD: tranh vẽ HS rảo bước đến trường, bộ bàn ghế núi, cảnh bầu trời tiếp giáp mặt đất ..
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
 A. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 2.
- GV nhận xét ghi điểm.
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
Các em đã biết dùng từ đồng âm để chơi chữ. Tiếng việt có rất nhiều hiện tượng thú vị. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về từ nhiều nghĩa.
 2. Phần Nhận xét:
 *Bài 1:
 ...  vẻ vang.
- Lớp đọc thầm tóm tắt cuối bài.
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
- Giúp HS cảm nhận dược vẻ đẹp của MT thiên nhiên, từ đó có ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS.
- Một số bài văn hay tả cảnh sông nước.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
 A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc lại dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước.
- Nhận xét ghi điểm
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
Các em đã lập được dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước. Phần thân bài của đoạn văn tả cảnh sẽ có nhiều đoạn văn. Hôm nay, các em cùng thực hành viết một đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả cảnh sông nước.
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý.
- Gọi HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long, nhấn mạnh cho HS thấy cách viết của tác giả: Tả sâu về mùa hè.
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. 
- Yêu cầu 5 HS đọc bài của mình. 
- GV nhận xét bổ xung cho điểm những HS đạt yêu cầu.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tiếp tục hoàn thiện bài và ghi lại một cảnh đẹp ở địa phương.
- 3 HS đọc bài.
- HS nghe.
- HS đọc đề và gợi ý.
- HS đọc.
- HS làm bài vào VBT.
- 5 HS đọc bài của mình.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Biết:
- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số.
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- Bài 1, bài 2 (3 phân số thứ: 2, 3, 4), bài 3.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu : Trong giờ học hôm nay các em cùng luyện tập cách chuyển một phân số thập phân ra hỗn số rồi thành số thập phân.
 b. Hướng dẫn luyện tập:
 *Bài 1:
- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết lên bảng phân số và yêu cầu HS tìm cách chuyển phân số thành hỗn số.
- GV cho HS trình bày các cách làm của mình, nếu có HS làm bài như mẫu SGK thì yêu cầu em đó nêu cụ thể từng bước làm.
- GV khẳng định cách làm như SGK là thuận tiện nhất, sau đó hướng dẫn lại và yêu cầu HS cả lớp sử dụng cách này đề làm tiếp các phần còn lại của bài.
- GV yêu cầu HS chữa bài và cho điểm HS.
 *Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS dựa theo cách làm bài. tập 1 để làm bài tập 2.
- Mời 2 em làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó cho HS cả lớp đọc các số thập phân trong bài tập.
- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm HS.
 *Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV viết lên bảng 2,1 m = ...dm yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm.
- GV gọi HS nêu kết quả và cách làm của mình trước lớp.
- GV giảng lại cho HS cách làm như trên, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 *Bài 4 ( Giảm tải).
- HD học sinh làm tại lớp hoặc ở nhà.
3. Củng cố – dặn dò:
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập trong VBT.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK và trả lời:
Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các phân số thập phân thành hỗn số sau đó chuyển hỗn số thành phân số thập phân.
- HS trao đổi và tìm cách chuyển. HS có thể làm như sau :
* 
- HS trình bày các cách chuyển từ phân số thập phân sang hỗn số của mình.
- HS nghe GV hướng dẫn cách chuyển đổi, sau đó làm bài. 
- 3 phần còn lại cho 3 em nối tiếp lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Lưu ý chỉ cần viết kết quả chuyển đổi, không cần viết hỗn số.
 ; 
 ; = 2,167.
- 1 HS đọc thầm đề bài toán trong SGK.
- HS trao đổi với nhau để tìm số.
- Một số HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. Cả lớp thống nhất cách làm như sau :
2,1m = m = 2m1dm = 21dm
- 3 HS nối tiếp lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
* 5,27m = ...cm
5,27m = m = 5m27cm = 527 cm.
Đáp án:
a) 
b) ; 
- Các số thập phân bằng là : 0,6 ; 0,60 ; 0,600....
Các số thập phân này bằng nhau và cùng bằng .
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I. Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ trang 30, 31 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A. Hoạt động khởi động :
- Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi của nội dung bài trước.
- Nhận xét cho điểm từng HS.
B. Bài mới:
1 GV giới thiệu bài.
+ Hỏi: Em thường thấy những bệnh gì ở trẻ em?
+ Nêu: Bệnh viêm não rất nguy hiểm. Nó không chỉ có khả năng tử vong mà còn có thể để lại di cứng lâu dài. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về bệnh viêm não: tác nhân gây bệnh, sư nguy hiểm, con đường lây truyền và cách phòng bệnh viêm não.
2. Hướng dẫn các hoạt động:
* Hoạt động 1: Tác nhân gây bệnh, con đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh viêm não:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh, ai đúng?" trang 30 SGK:
+ GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
+ GV mời đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- GV ghi đáp án của HS. 
- KL trò chơi: Tuyên dương nhóm thảo luận nhanh, chính xác.
+ Tác nhân gây ra bệnh việm não là gì?
+ Lứa tuổi nào thường bị mắc bệnh viêm não nhiều nhất?
+ Bệnh viêm não lây truyền như thế nào?
+ Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
- 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau.
+ HS 1: Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết?
+ HS 2: Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào?
+ HS 3: Hãy nêu cách để phòng bệnh sốt xuất huyết?
- Trẻ em thường mắc bệnh: lao, sởi, viêm phổi, viêm gan, viêm não,...
- Lắng nghe.
- HS chơi theo nhóm, mỗi nhóm có 6 HS cùng trao đổi, thảo luận để tìm câu trả lời tương ứng với từng câu hỏi.
- Các nhóm lên ghi theo đúng thứ tự làm xong 1, 2, 3...
- HS cả lớp cùng trao đổi và thống nhất đáp án đúng:
1.c 3.b
2.d 4.a
- HS trả lời theo tinh thần xung phong.
+ Bệnh này do một loại vi rút có trong máu các gia súc của động vật hoang dã như khỉ, chuột, chim gây ra.
+ Ai cũng có thể mắc bệnh này nhưng nhiều nhất là trẻ em từ 3 đến 15 tuổi.
+ Muỗi hút máu các con vật bị bệnh và truyền vi rút gây bệnh sang người.
+ Viêm não là một bệnh cực kì nguy hiểm đối với mọi người, đặc biệt là trẻ em. Bệnh có thể gây tử vong hoặc để lại di chứng lâu dài.
	Kết luận: Viêm não là một bệnh truyền nhiễm do một loại vi rút có trong máu các gia súc, chim, chuột, khỉ,...gây ra. Muỗi là con vật trung gian truyền bệnh. Bệnh viêm não rất nguy hiểm vè hiện nay chưa có thuốc đặc trị. Bệnh đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em. Bệnh có thể gây tử vong hoặc để lại di chứng lâu dài. Vậy chúng ta nên làm gì để phòng bệnh viêm não?
* Hoạt động 2: Những việc nên làm để phòng bệnh viêm não.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng quan sát tranh minh hoạ trang 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi.
+ Người trong hình minh hoạ đang làm gì?
+ Làm như vậy có tác dụng gì?
 + Vậy cần làm gì để phòng bệnh viêm não?
- Gọi HS trình bày. Mỗi HS chỉ nói về một hình.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Lần lượt các nhóm trình bày ý kiến thảo luận, cả lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất ý kiến.
- Hình 1: Bạn nhỏ đang ngủ trong màn. Ngủ trong màn để không bị muỗi đốt, phòng bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não do muỗi truyền bệnh.
- Hình 2: Bác sĩ đang tiêm cho em bé. Tiêm phòng cho trẻ em là một biện pháp tốt để phòng bệnh viêm não.
- Hình 3: Một người đang lấy nước từ bể. Bể nước kín, có lắp đậy, có chỗ thoát nước, không để nước đọng để tránh muỗi đẻ trứng. Chuồng gia súc để xa nhà ở, bể nước để tránh muỗi đốt gia súc rồi lại đốt người.
- Hình 4: Mọi người đang cùng dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm, chôn rác thải. Làm như vậy để muỗi không có chỗ ẩn nấp và đẻ trứng, đề phòng các bệnh lây truyền do muỗi mang đến.
	Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy. Ngủ trong màn.
	GV kết luận: Viêm não là một bệnh cực kì nguy hiểm đối với mọi người, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em sức đề kháng yếu nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo đúng chỉ dẫn của cán bộ y tế. Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não cho tất cả mọi người là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng gia súc và môi trường xung quanh, không để ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. Cần có thói quen ngủ trong màn. Không chỉ tự mình thực hiện phòng bệnh mà chúng ta còn phải luôn luôn tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện.
* Hoạt động 3:Thi tuyên truyền viên phòng bệnh viêm não.
- GV nêu tình huống. Bác sĩ Lành là một bác sĩ của trung tâm y tế dự phòng huyện. Hôm nay bác phải về xã A tuyên truyền cho bà con hiểu và biết cách phòng tránh bệnh viêm não. Nếu em là bác sĩ Lành em sẽ nói gì với bà con xã A.
- GV cho 3 HS thi tuyên truyền trước lớp. Khuyến khích các HS dưới lớp đặt câu hỏi thêm cho bạn.
- Cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền hay, đúng, thuyết phục nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
 - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích cực tham gia xây dựng bài.
- Dặn HS về nhà học thuộc Bạn cần biết và ghi lại vào vở, tìm hiểu về bệnh viêm gan A.
- HS lắng nghe.
 - 3 HS lên thi trước lớp.
KĨ THUẬT
NẤU CƠM
( Tiết 1)
I. Mục tiêu : HS cần phải :
- Biết cách nấu cơm.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài :
2. HĐ 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình.
- Nêu các cách nấu cơm ở gđình.
- Hai cách nấu cơm này có ưu, nhược điểm gì và có những điểm nào giống, khác nhau ?
3. HĐ 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp đun.
- Chia nhóm, y/c :
- Nhận xét và h/dẫn cách nấu cơm bằng bếp đun.
- Y/c :
4/.Củng cố, dặn dò :
- Về nhà giúp gia đình nấu cơm.
- Nhận xét tiết học.
- Có 2 cách: Nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp đun và nấu cơm bằng nồi cơm điện.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun (đọc nd mục 1 kết hợp với qs hình 1,2,3 sgk và liên hệ thực tế nấu cơm ở gia đình em).
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kquả thảo luận.
- Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun.
- Vài HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun.