Giáo án khối 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 10 - Phạm Thị Báu

 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Toán: Luyện tập chung
 I. Mục tiêu : 
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. 
- Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
* BT cần làm: 1, 2, 3, 4. HS giỏi làm các BT còn lại.
II. Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích . . .
	 GV : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập : 1; 2 &3 . . .
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : 3HS lên bảng làm 2 bài 
 Điền số thích hợp vào chỗ trống :
 	 a) 3km 5m = . . . . . km b) 7kg 4g = . . . kg 	 c) 1ha 430m2 = . . . . .ha
	 6m 7dm = . . . . .m	 2tấn 7kg = . . .tấn	 5ha 8791m2 = . . . ha	
 16m 4cm = . . . .m	 5tạ 9kg =. . . . tạ	 86005m2 = . . . ha	 
 + Cả lớp làm bài vào vở nháp; nhận xét chữa bài 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
MT: HS làm được các bài tập đúng chính xác.
Bài 1/48 :- Gọi HS nêu yêu cầu 
Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân.
Gọi 1 Hs lên bảng làm, HS khác làm vở.
Nhận xét, chữa bài.
Bài 2/49 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài .
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
Bài 3/49 ( Tiến hành như bài 2)
Bài 4/49
- Yêu cầu Hs phân tích bài toán, tóm tắt và giải.
- Gọi 1 Hs lên bảng giải.
- Cho Hs nhận xét và chữa bài.
** Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài .
+ Vài HS nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân
+ 1HS lên bảng làm bài 
+ Cả lớp làm bài vào vở 
+ Nhận xét , đổi vở kiểm tra chấm bài 
+ Cá nhân tự sửa bài
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Đại diện nhóm làm bài vào giấy khổ to
+ Làm bài vào vở bài tập 
+ Treo bài lên bảng 
+ Nhận xét chữa bài
+ Đổi vở kiểm tra kết quả 
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Trả lời câu hỏi 
+ Tiến hành làm bài 
+ 1HS lên bảng tóm tắt đề bài và làm bài
+ Nhận xét chữa bài 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
3. Củng cố : Nhận xét tiết học
4. Dặn dò : Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau . 
Bài tập luyện thêm dành cho HS giỏi
****************************************
Tập đọc: Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa.
*KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình.
II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv 
	 GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc 	
III. Hoạt động dạy và học 
 1. Kiểm tra :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau .
H. Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Người Cà Mau dựng nhà như thế nào? 
H. Người dân Cà Mau Có tính cách như thế nào? Nêu nội dung của bài? 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI .
+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
 * Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 
- MT: HS hoàn thành các bài tập ở SGK
*KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình.
Bài 2/95: Phát phiếu học tập cho HS
- Treo bảng phụ lên bảng ( kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập) 
- Cho HS trình bày kết quả làm việc 
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập 
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: - Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra.
	-Xem lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt hơn.
************************************
Chính tả: Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 2) 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
** GDMT: Giáo dục môi trường thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước (qua bài chính tả)
II. Chuẩn bị : 	GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 
III. Hoạt động dạy và học : 
1. Kiểm tra : Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp)
	 KT vở chính tả và bài sửa tiết trước
2. Bài mới : - Giới thiệu bài. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài viết .
MT: HS viết đúng đẹp bài chính tả.
 GV đọc bài 
+ Nhắc một số từ ghi chú ( Cầm trịch ; canh cánh)
H.Từ nào trong bài thể hiện nỗi lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?(canh cánh)
H.Đoạn văn cho ta biết gì? 
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Luyện viết từ khó :
 GV đọc các từ khó viết : nỗi niềm, ngược, cầm trịch , đỏ lừ. .. ; viết hoa các danh từ riêng
 + Sửa những chữ viết sai
b) Viết chính tả :
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế . . .
 - Đọc bài cho HS viết (đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết) (đọc 2 lần /câu)
- Đọc lại toàn bài 1 lượt
c) Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài chiùnh tả
-Nhận xét theo dõi các em 
-Chấm một số bài 
- Nhận xét chữa những lỗi phổ biến cho HS
+ Đọc thầm câu chuyện một lần
+ Qua bài chính tả; trả lời câu hỏi 
+ Trả lời câu hỏi 
+ Chú ý theo dõi 
- HS viết từ khó.
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. 
+ Nhận xét chữa bài
+ Chú ý nghe viết 
- Soát lại bài viết 
- HS tự đọc bài; phát hiện lỗi sai và sửa vào vở của mình 
- Đổi vở soát lại cho nhau
3. Củng cố : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết đẹp . .. 
4. Dặn dò : nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau
**************************************
Buổi chiều
Ôn luyện toán: Luyện tập các dạng Toán về phân số
I.Môc tiªu:
 	- ¤n luyÖn c¸c d¹ng to¸n vÒ ph©n sè vµ hçn sè theo tõng ®èi t­îng.
 	 - HS n¾m vµ lµm ch¾c kiÐn thøc.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cóa HS
1/Bµi cò:
- Muèn nh©n hay chia c¸c ph©n sè ta lµm thÕ nµo ?
2/Bµi míi: 
Bµi 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh:
 x : 
 5 : 5 x 
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi
+ Muèn nh©n hay chia c¸c ph©n sè ta lµm thÕ nµo ?
Bµi 2: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh:
 2 + 5 6 - 2
 2 x 4
+ Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè ?
- 3HS lªn b¶ng lµm mçi em 1 bµi. 
Bµi 1:((HSKG) Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau:
- Yªu cÇu sè HSKG lµm bµi
- Gäi 2 em lªn ch÷a bµi
+ Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh ta lµm thÕ nµo?
- GV nh©n xÐt 
Bµi 2: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch b»ng m2. TÝnh chu vÞ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng b»ng m
- GV nhËn xÐt
3/Cñng cè d¨n dß:
- HS «n l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.
- KiÓm tra vë BT
- 2 HS tr¶ lêi
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë BT
- Nh©n: Tö x tö
- Chia: P/sè 1 x p/sè 2 ®¶o ng­îc
- HS ®äc yªu cÇu
- 3HS lªn b¶ng lµm.
- HS ®äc kÜ BT x¸c ®Þnh c¸ch thùc hiÖn.
- HS lµm vë. Lªn ch÷a bµi
- N¾m thø tù thùc hiÖn d·y tÝnh.
- 1 HS ch÷a bµi.
-1 em thùc hiÖn.
*********************************
Ôn luyện toán: Ôn tập một số kiến thức đã học
.Môc tiªu:
 	 - HSY ®­îc «n luyÖn vÒ chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. To¸n tØ lÖ.
 	 - HSG: T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gv
Ho¹t ®éng cña hs
1/¤n kiÕn thøc cò
- Ph©n sè thËp ph©n lµ nh÷ng ph©n sè nh­ thÕ nµo ?
- Ta cÇn chuyÓn ®æi sang sè thËp ph©n nh­ thÕ nµo ?
2/Thùc hµnh:
*HSY:
Bµi 1: ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n:
 ; ; ; 
- HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu.
- 2HS lªn lµm bµi
- GV nhËn xÐt.
Bµi 2: Mua 32 bé quÇn ¸o nh­ nhau ph¶i tr¶ 1280 000 ®ång. Hái mua 16 bé quÇn ¸o nh­ thÕ ph¶i tr¶ bao nhiªu tiÒn.
+ Bµi thuéc d¹ng to¸n g× ?
- Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i.
- GV nhËn xÐt.
*HSG:
Bµi 1: T×m X
 (X – 3) x 5 = 21
 36 – 8 x X = 26
 X : 3 – 7,2 = 1,56
 X : 6 x 4 = 1,248
- 1 HS ®äc néi dung yªu cÇu
- 4HS lªn b¶ng gi¶i.
+ Nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh ?
Bµi 2: a/ ViÕt sè tù nhiªn bÐ nhÊt gåm 10 ch÷ sè kh¸c nhau.
b/ ViÕt sè thËp ph©n bÐ nhÊt gåm 10 ch÷ sè kh¸c nhau.
- Gäi 1 HS ®äc néi dung
- GV nhËn xÐt
Bµi 3: TBC cña ba sè lµ 75. NÕu thªm 0 vµo bªn ph¶i sè thø hai th× ®­îc sè thø nhÊt. NÕu gÊp 4 lÇn sè thø hai th× ®­îc sè thø ba. T×m ba sè ®ã.
3/Cñng cè dÆn dß:
- HS nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn p/sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. 
- Ph©n sè cã MS lµ 10; 100; 1000....
- HS lµm c¸ nh©n
- §äc bµi lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n
- 12,5 0,82 2,006 0,048
- TØ lÖ thuËn
- HS gi¶i vµo vë, 1 em lªn gi¶i
 May 1 bé quÇn ¸o hÕt: 
1280 000 : 32 = 40 000 (®ång)
 May 16 bé quÇn ¸o hÕt: 
 40 000 x 16 = 640 000 (®ång)
 §¸p sè: 640 000 ®ång
 - HS l­u ý vÒ x¸c ®Þnh thµnh phÇn cÇn t×m vµ thø tù thùc hiÖn d·y tÝnh 
 (X – 3) x 5 = 21
 X – 3 = 21 : 5 = 4,2
 X = 4,2 + 3
 X = 7,2
- T­¬ng tù HS ch÷a bµi.
- HS x¸c ®Þnh lµ 2 sè: 1023456789; 0,123456789.
 Gi¶i:
Theo bµi ra th× sè thø nhÊt lín gÊp 10 lÇn sè thø hai vµ tæng cña ba sè lµ: 
 75 x 3 = 225
225
Ta cã s¬ ®å:
Sè thø hai: x
Sè thø nhÊt: x x x x x x x x x x
Sè thø ba: x x x x
Tæng sè phÇn cña ba sè lµ: 
 1 + 10 + 4 = 15 (phÇn)
Sè thø hai lµ: 225 : 15 = 15
Sè thø nhÊt lµ 150
Sè thø ba lµ: 15 x 4 = 60
 §¸p sè: 150; 15; 60
*************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
Toán: Kiểm tra định kì lần I
( Thực hiện theo đề của tổ)
*******************************
Luyện từ và câu: Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu :
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2  ... rá rµng, m¹nh d¹n.
IV. Cñng cè dÆn dß: 
	VÒ nhµ tËp kÓ l¹i cho b¹n bÌ hoÆc ng­êi th©n trong gia ®×nh cïng nghe
********************************
Ôn luyện toán: Số thập phân
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:
- BiÕt tÝnh tæng hai hay nhiÒu sè thËp ph©n 
- NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n, vËn dông tÝnh chÊt ®Ó tÝnh to¸n mét c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.
II,Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1) Giíi thiÖu bµi.
- H­íng dÉn h/s lµm bµi tËp
Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh :
42,54 + 54,58; 	572,37 + 45,9
358,05 + 43, 8	43,567 + 67,348
H/s lµm bµi – Y/c h/s nªu kÕt qu¶ råi ch÷a.
* L­u ý: KiÓm tra c¸ch ®Æt tÝnh, ®Æt dÊu phÈy ë tæng.
Bµi tËp 2: H/s nªu y/c bµi lµm bµi vµ ch÷a l¹i.
+ Thùc hiÖn phÐp tÝnh
	3,45 + 67,8 +34,55	87,63 + 2,37 + 12,345
	54,68 + 5,32 + 456, 87	65,09 + 4,678 +	 134,91
Trong bµi vËn dông tÝnh chÊt g×?
Bµi tËp 3: H/s ®äc bµi – lµm bµi vµ ch÷a l¹i
Trªn mét th÷a ruéng ng­êi ta trång lóa hai vô trong n¨m. Vô n¨m thu ho¹ch ®­îc 2t¹ 3 yÕn, ®Õn vô t¸m thu hoach tiÕp ®­îc 1 t¹ 6 yÕn. Hái trong mét n¨m ng­êi ta thu ho¹ch ®­îc mÊy t¹ thãc trªn th÷a ruéng ®ã? 
III. Cñng cè dÆn dß: 
Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh tæng nhiÒu sè h¹ng.
******************************** 
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Toán: Tổng nhiều số thập phân
I.Mục tiêu:
- Biết tính tổng nhiều số thập. 
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Biết sử dunïg các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuâïn tiện.
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
 * BT 1 a, 1b, 2, 3a, 3c. HS giỏi làm các BT còn lại.
II. Chuẩn bị: GV ghi ví dụ và bài toán vào bảng phụ. Phiếu bài tập bài 2.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm giấy nháp:
a) Đặt tính và tính: 12,09 + 4,56 
b) Điền dấu ;= thích hợp vào chỗ chấm:
 12,34 + 12,66 . . . . 12,66 + 12,34; 56,07 + 0,09 . . . . 52,39 + 4,09 
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.
MT: HS biết tính tổng của nhiều số thập phân.
-GV gắn ví dụ a lên bảng, yêu cầu HS đọc.
-Yêu cầu HS xác định cái đã cho cái phải tìm.
-Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng nhiều số thập phân.
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm (nếu HS còn lúng túng GV có thể gợi ý các em làm tương tự như tổng 2 số thập phân).
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm:
Ta phải tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
 27,5 
 + 36,75 
 14,5 
 78,75
-GV hướng dẫn HS tương tự nêu bài toán rồi tự giải và sửa bài.
-GV nhận xét chốt lại:
Bài giải 
 Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
Đáp số : 24,95dm
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
MT:HS làm được các bài tập đúng, chính xác.
Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng nêu cách làm.
-Nhận xét chốt lại:
Bài 2: GV phát phiếu bài tập.
-Gọi HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV chốt lại và yêu cầu HS nêu phần nhận xét.
Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại. (a + b) + c = a + (b + c)
Bài 3: a, c (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV theo dõi nhắc nhở HS còn lúng túng.
-GV nhận xét chốt lại cách làm.
 -Nếu HS trung bình có thể làm đến bài a; b. HS giỏi có thể làm hết và nêu cách làm.
- HS đọc ví dụ.
-Tìm hiểu bài toán.
- HS nêu phép tính giải bài toán.
-HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Làm tương tự ví dụ trên.
-HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-HS nhận xét bài bạn, nêu cách làm.
HS đọc bài tập và xác định yêu cầu.
-HS làm bài theo nhóm đôi, 2 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn và nêu phần nhận xét.
-HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-HS làm bài vào vở, nối tiếp lên bảng làm.
-Sửa bài bạn trên bảng và kết hợp nêu cách làm.
-HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-Yêu cầu HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo.
Bài tập luyện thêm dành cho HS giỏi
************************************
Tập làm văn: 
Tập làm văn: Ôn tập giữa kì I ( Tiết 8) 
Kiểm tra viết
Thực hiện theo đề của tổ
***********************************
Lịch sử: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 
I. Mục tiêu : 
- Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. (không yêu cầu tường thuật)
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Nâng cao lòng tự hào về truyền thống dân tộc. 
II.Chuẩn bị : Hình Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. 
 + Phiếu học tập của HS
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : H. Mùa thu năm 1945 có sự kiện gì diễn ra? 
 H. Thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám có ý nghĩa thế nào với dân tộc ta? 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lịch sử : Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình .
MT: HS biết được ngày Bác Hồ đọc Bản Tuyên ngôn Độc lập.
- GV nêu yêu cầu .
 + Hãy đọc SGK và dùng tranh ảnh ( SGK hoặc sưu tầm được) để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 – 9 - 1945 
Kết luận :Hà Nội tưng bừng cờ và hoa.Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người đều xuống đường tiến về phía Ba Đình chờ dự lễ. Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng.
Hoạt động 2 ; Thảo luận nhóm. 
MT: HS nắm đựơc diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập , nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø.
 a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ
H. Buổi lễ diễn ra tại đâu? Vào thời gian nào?
H. Buổi lễ diễn ra gồm có những ai? 
H. Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào?
H. Buổi lễ kết thúc ra sao?
-Nhận xét kết luận :
H. Khi đang đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm gì? 
H. Việc làm ấy thể hiện điều gì? 
b) Nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập. 
+ Gọi 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập 
H. Cho biết nội dung chính của hai đoạn trích là gì ?
- Nhận xét chốt lại ý kiến :
Bản Tuyên ngôn Độc lập đã :
- Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam
- Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do ấy 
c) Ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø.
H. Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc ta?
 Nhận xét chốt lại 
- Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng định:
- Quyền độc lập của dân tộc ta 
-Khai sinh chế độ mới.
- Ngoài ra sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945 còn một lần nữa khẳng định tinh thần bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta.
+ Nhóm bàn nghiên cứu và trình bày cho bạn nghe và sửa chữa cho nhau
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp
+ Lớp theo dõi nhận xét; bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn nhất lớp
+ Thảo luận : Nhóm /4 HS cùng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến 
+ Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận 
+ Lớp nhận xét bổ sung 
+ Cá nhân tự suy nghĩ trả lởi câu hỏi 
+ Lớp góp ý bổ sung
+ 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập
+ Đọc thầm và Trao đổi cặp đôi 
+ Đại diện nhóm trình bày 
+ Lớp theo dõi bổ sung 
+ Trao đổi cặp đôi và nêu ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945
+ Trình bày 
+ Lớp trao đổi góp ý 
3. Củng cố : 2 HS đọc lại ghi nhớ 
4. Dặn dò : Nhắc HS về đọc lại bài. . . 
**********************************
Ôn luyện Toán: Cộng số thập phân
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cộng thành thạo số thập phân.
- Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân.
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Phần 1: Ôn cách cộng 2 số thập phân
- Cho HS nêu cách cộng 2 số thập phân
Phần 2: Thực hành 
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính :
a) 65,72 + 34,8	b) 284 + 1,347
c) 0,897 + 34,5	d) 5,41 + 42,7
- HS đặt tính từng phép tính 
- GV kiểm tra hoặc đổi vở để KT với bạn
- HS tính 
- Gọi HS nêu KQ 
Bài tập 2: Tìm x
a) x - 13,7 = 0,896	
 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
Bài tập 3 
Thùng thứ nhất có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có 25,4 lít dầu. Thùng thứ ba có số dầu bằng trung bình cộng số dầu ở 2 thùng kia. Hỏi cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu? 
Bài tập 4: (HSKG)
Cho 2 số có hiệu là 26,4. Số bé là 16. Tìm số lớn
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu cách cộng 2 số thập phân
- HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Đáp án :
a) 100,52 b) 285,347
c) 35,397 d) 48,11
Lời giải :
a) x - 13,7 = 0,896	
 x = 0,896 + 13,7
 x = 14,596
b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
 x – 3,08 = 34,32
 x = 34,32 + 3,08 
 x = 37,4
Bài giải :
Thùng thứ ba có số lít dầu là:
 (28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lít)
Cả 3 thùng có số lít dầu là:
 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)
 Đáp số: 81 lít. 
Bài giải :
 Giá trị của số lớn là :
 26,4 + 16 = 42,4
 Đáp số : 42,4
- HS lắng nghe và thực hiện.
***************************************
SHTT: Nhận xét tuần
	I. Môc tiªu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua nh»m gióp hs nhËn ra ­u, khuyÕt ®iÓm ®Ó tõ ®ã kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm vµ ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm.
 - Ph­¬ng h­íng tuÇn 11
II. Ho¹t ®éng trªn líp: 
C¸c tæ tù nhËn xÐt ho¹t ®éng cña tæ m×nh.
Líp tr­ëng nhËn xÐt ho¹t ®éng cña líp.
Gv ®¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t ®éng cña líp.
¦u ®iÓm: Hs ®i häc ®óng giê. ý thøc häc bµi tèt. VÖ sinh líp häc, vÖ sinh khu vùc vµ bån hoa s¹ch sÏ.
 C¸c b¹n trong líp ®· ph©n chia nhau lµm khu vùc vÖ sinh. C¸c b¹n ý thøc häc tËp ch­a cao líp cã kÕ hoach ph¹t lao ®éng lµm vÖ sinh trong tuÇn. 
Mét sè b¹n cßn rôt rÌ trong häc tËp, ch­a m¹nh d¹n ph¸t biÓu ý kiÕn
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi: 
Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 11 võa häc võa thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy nhµ gi¸o VN
TiÕp tôc lµm tèt c¸c khu vùc vÖ sinh ®­îc giao.
 ChÊp hµnh tèt c¸c néi quy nhµ tr­êng ®Ò ra.