Giáo án khối 5 - Tuần 17 (chi tiết)

Tuần 17
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Ngu công xã Trịnh Tường
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Lìn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
- Cảm phục trước tinh thần dám nghĩ dám làm để thoát nghèo cho bản thân và thôn bản của ông Phàn Phù Lìn
II/ Thiết bị dạy học :
- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc, bảng phụ ghi nội dung bài.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Ông Lìn làm thế nào để đưa nước về thôn?
+) Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thé nào? 
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước?
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+)Rút ý3:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3- Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc lại bài và học bài.
- 2HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viện.
-Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến như trước nữa.
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
-Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước từ 
+)Ông Lìn đào mương dẫn nước từ rừng về.
-Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước ; không làm nương nên không còn hịên tượng
+)Tập quán canh tác và cuộc sống của người dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi.
-Ông hướng dẫn cho bà con trồng cây Thảo quả.
-Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu
+)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn nước.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
Tuần 17 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Tiếng Việt +
Luyện đọc các bài tập đọc tuần 16
A. Mục tiêu :
- HS luyện đọc lại các bài : Thầy thuốc như mẹ hiền; Thầy cúng đi bệnh viện, luyện đọc diễn cảm, tìm hiểu lại nội dung các bài tập đọc đã học. 
- Giáo dục ý thức tự giác học tập bộ môn.
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK. Bảng ghi , bảng phụ ghi nội dung bài.
C. Các hoat động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- Chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
- GThiệu bài - Ghi bảng
a, Luyện tập đọc : 
Thầy thuốc như mẹ hiền
- GV hướng dẫn
b, Luyện tập đọc : 
Thầy cúng đi bệnh viện
- GV : Em hãy đặt tên khác cho bài tập đọc ?
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV tổng kết , nhận xét giờ học.
- Luyện đọc theo cặp
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm, bình chọn
- Nhận xét, bổ sung
- Luyện đọc theo cặp theo khổ thơ.
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm.
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời.
- Nhận xét.
Tiếng việt +
Luyện viết : Thầy cúng đi bệnh viện
A. Mục tiêu: 
- HS nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Thầy cúng đi bệnh viện, luyện phân biệt d/gi/r
- Rèn luyện kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK, Vở bài tập tiếng Việt5, Tập I
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS yếu làm BT.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài.
2.2.Luyện viết: Thầy cúng đi bệnh viện 
- YC HS đọc đoạn “ Nhưng về đến nhà... bệnh viện"
- GV đọc cho HS chép.
- GV đọc soát lỗi cho HS.
- Chấm bài.
2.3. Bài tập :
Điền vào chỗ trống d/gi/r hoàn chỉnh đoạn thơ::
 Dưới chân ào chú nhái
 Nhảy ra tìm ..un ngoi
 Bụi tre ...à không ngủ
 Đưa võng ...u măng non
 ...ừa đuổi muỗi cho con
 Phe phẩy tàu lá quạt
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
3.Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc.
- Tìm từ khó viết.
- HS chép.
- HS Soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng điền.
- Còn lại làm vào VBT.
- Nhận xét.
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
II/ Thiết bị dạy học:
- GV : SGK, bảng phụ.
- HS : Vở ghi, SGK.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
-Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? 
-Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?
- Nhận xét, cho điểm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (79): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (79): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (79):
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số.
-Mời 1 HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS khoanh bằng bút chì vào SGK. 
-Chữa bài.
3- Hoạt động nối tiếp: 
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
- 2 HS lên bảng trả lời.
- Nhận xét.
*Kết quả:
5,16
0,08
2,6
*Bài giải:
(131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
 = 50,6 : 2,3 + 43,8
 = 22 + 43,68
 = 65,68
8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 : 2
 = 8,16 : 4,8 – 0,1725
 = 1,7 – 0,1725
 = 1,5275
*Bài giải:
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:
 15875 –15625 = 250 (người)
 Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
 250 : 15625 = 0,016 
 0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:
 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)
 Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:
 15875 + 254 = 16129 (người)
 Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người
*Kết quả:
 Khoanh vào c.
Khoa học
Ôn tập
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố và hệi thống các kiến thức về:
-Đặc điểm giới tính.
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân.
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
II/ Thiết bị dạy học:
	-Hình trang 68 SGK. Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo như thế nào?
- Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.
-GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc cá nhân, ghi kết quả vào phiếu.
-Cho HS đổi phiếu, chữa bài.
-Mời một số HS trình bày. 
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận.
2.3-Hoạt động 2: Thực hành
a) Bài tập 1: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt.
+Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi.
+Nhóm 3: Nêu tính chất, công dụng của nhôm ; gạch, ngói ; chất dẻo.
+Nhóm 4: Nêu tính chất, công dụng của mây, song ; xi măng ; cao su.
-GV kết luận.
b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Đáp án: 2.1 – c; 2.2 – a; 2.3 – c; 2.4 – a
 2.4-Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ”
-GV hướng dẫn luật chơi.
-GV tổ chức cho HS chơi. Nhóm nào đoán được nhiều câu đúng là thắng cuộc.
-GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3-Hoạt động nối tiếp: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS trả lời.
- Nhận xét.
-HS thảo luận theo nhóm 7.
-HS trình bày.
-Nhận xét.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo sự phân công của GV. 
-Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS chơi theo hướng dẫn của GV.
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ và cấu tạo từ
I/ Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại: Danh từ, đại từ, động từ. tính từ, quan hệ từ quy tắc viết hoa danh từ riêng. Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho.
- Có kỹ năng sử dụng kiến thức để viết một đoạn văn ngắn Có kỹ năng nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa và từ đồng âm trong câu.
- Bồi dưỡng cho học sinh thói quen sử dụng từ ngữ đúng văn cảnh.
II/ Thiết bị dạy học: Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 3 trong tiết LTVC trước.
- Nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 1 (166):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào? 
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một HS đọc.
-Cho HS làm bài theo nhóm 7.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 
*Bài tập 2(167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời một HS đọc.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài tập 3 (167):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn.
-Cho HS làm bài theo tổ.
-Mời đại diện các tổ trình bày.
-Các tổ khác nhận xét, bổ sung.
-Gv nhận xét,chốt lời giải đúng.
*Bài tập 4 (167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở.
-HS nối tiếp nhau đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Hoạt động nối tiếp:
 -GV nhận xét giờ học.
 -Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
*Lời giải :
 Từ đơn
Từ ghép
Từ láy
Từ ở trong khổ thơ
Hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn,
Cha con, mặt trời, chắc  ... .
-Tên 3 cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ; 
 MK, MN, KN.
*Lời giải: +) Đáy AB, đường cao CH.
 +) Đáy EG, đường cao DK.
 +) Đáy PQ, đường cao MN.
*Kết quả:
S tam giác ADE = S tam giác EDH
S tam giác EBC = S tam giác EHC
Từ a và b suy ra: S hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần S tam giác EDC.
Tuần 17 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Toán +
Ôn tập về phân số
I/ Mục tiêu: 
-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II/ Thiết bị dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập danh cho hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình
 2. Bài tập:
 + Bài1 : Viết thương dưới dạng P/số
 - Gv nhận xét, chốt lời giải 3 : 7 = 
 + Bài 2 : Viết số tự nhiên sau dưới dạng P/s có mẫu số là 1
- Gv nhận xét bài làm của học sinh
+ Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
 - Gv nhận xét - Biểu dương những bạn làm bài nhanh
+ Bài 4 : 
 - Tìm các số tự nhiên X khác 0 để có
- Gv hướng dẫn 
a) Với thì x = 1, 2, 3 ( vì ; <)
- Gv nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Củng cố kiến thức.- Nhận xét giờ
- Hs làm bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- 3 : 7; 4 : 9 ; 25 : 100; 
23 : 6; 10 : 31; 15 : 22
- Hs làm bài vào bảng tay, chữa bài
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu bài tập
7; 26; 130; 500; 150; 210
- Hs làm nháp, chữa bài, nhận xét
- Bổ sung
- Hs nêu yêu cầu bài tập
a) 1 = = 
b) 0 = = 
- Hs làm bài vào bảng phụ
- Đại diện Hs gắn bảng - nhận xét
- Bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập
a) b) 
c) 1 < 
 - Hs làm bài, chữa bài
- Nhận xét
Toán +
Luyện tính chất cơ bản của phân số
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho học sinh tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
- Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II/ Thiết bị dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho Hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình
2. Bài tập:
 + Bài1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Ps bằng Ps nào dưới đây
- Gv nhận xét
 + Bài 2 : Rút gọn các phân số
 - Muốn rút gọn các p/s ta làm như thế nào?
- Gv hướng dẫn = = 
- Gv nhận xét
+ Bài 3: Quy đồng mẫu số các P/s
 - Muốn quy đồng mẫu số 2 P/s ta làm như thế nào?
 - Gv chấm bài, nhận xét
 3. Hoạt động nối tiếp: 
- Củng cố kiến thức.
- Nhận xét giờ 
-Hs nêu yêu cầu bài tập
A. C. 
B. D. 
- Hs chữa bài, nhận xét
- Hs nêu yêu cầu bài tập 2
- Hs trả lời
; ; ; ; 
- Hs làm bài bảng tay.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs trả lời
a) và b) và 
c) và d) ; và 
- Hs làm bài vào vở, chữa bài
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Toán +
Luyện phép cộng và phép trừ hai phân số
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững các phép toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II/ Thiết bị dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp .
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình.
2.Bài tập:
Bài 1:Tính
Gv hướng dẫn, nhận xét.
Bài 2:Tính rồi rút gọn :
Muốn rút gọn 2P/s ta làm ntn?
-Gv nhận xét.
Bài 3:
-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
Gv chấm bài ,nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp: 
 Muốn cộng ,trừ 2 phân số ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ .
-Hs nêu yêu cầu bài tập .
-Hs làm bảng tay,nhận xét,bổ sung.
; 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài ra nháp.Chữa bài.
-Hs nhận xét.
-Một thửa vườn được chia thành 3 mảnh:mảnh 1 chiếm diện tích.Mảnh 2 chiếm diện tích.
a,Hãy so sánh diện tích mảnh 1 và mảnh 2?
b,Hãy tính tổng diện tích 2 mảnh 1và2?
-Làm bài cá nhân -Chữa bài -nhận xét-Bổ sung
 .
-Hs trả lời
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt +
Luyện viết: Thầy thuốc như mẹ hiền.
A. Mục tiêu: 
- HS nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Thầy thuốc như mẹ hiền, luyện phân biệt d/gi/r
- Rèn luyện kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK, Vở bài tập tiếng Việt5, Tập I
C. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn HS yếu làm BT.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài.
2.2.Luyện viết: Mùa thảo quả
- YC HS đọc đoạn “ Nhưng về đến nhà...bệnh viện"
- GV đọc cho HS chép.
- GV đọc soát lỗi cho HS.
- Chấm bài.
2.3. Bài tập :
Điền vào chỗ trống d/gi/r để hoàn chỉnh đoạn thơ::
 Quả bầu bắt chước bóng bay
Muốn lên trời cứ loay hoay ưới àn
 Bờ ao, cây ...áy, cây khoai
Suốt ngày chân ngứa bởi hay ẫm bùn.
 Theo : Hoàng Hữu
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
3.Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc.
- Tìm từ khó viết.
- HS chép.
- HS Soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng điền.
- Còn lại làm vào VBT.
- Nhận xét.
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2011
Tiếng Việt +
Luyện đọc các bài tập đọc tuần 16
A. Mục tiêu :
- HS luyện đọc lại các bài : Thầy thuốc như mẹ hiền; Thầy cúng đi bệnh viện, luyện đọc diễn cảm, tìm hiểu lại nội dung các bài tập đọc đã học. 
- Giáo dục ý thức tự giác học tập bộ môn.
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK. Bảng ghi , bảng phụ ghi nội dung bài.
C. Các hoat động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- Chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
- GThiệu bài - Ghi bảng
a, Luyện tập đọc : 
Thầy thuốc như mẹ hiền 
- GV hướng dẫn
b, Luyện tập đọc : 
Thầy cúng đi bệnh viện 
- GV : Em hãy đặt tên khác cho bài tập đọc ?
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV tổng kết , nhận xét giờ học.
- Luyện đọc theo cặp
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm, bình chọn
- Nhận xét, bổ sung
- Luyện đọc theo cặp .
- HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- HS đọc bài
- Đọc nối tiếp
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu ý nghĩa bài
- Thi dọc diễn cảm.
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời.
- Nhận xét.
Tiếng Việt +
Luyện tập về từ loại
A. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách phân biệt từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ
- Giáo dục ý thức tự giác học tập bộ môn.
B. Thiết bị dạy học : 
- SGK. Bảng ghi , bảng phụ ghi nội dung bài.
C. Các hoat động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- Chuẩn bị của HS
2. Bài mới :
- GThiệu bài - Ghi bảng
Bài 1: Em hãy xác định từ loại trong đoạn văn sau:
 Biển luôn thay đổi theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời dải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ...Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. 
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2
Đọc các câu sau :
 ở làng người Thái và làng người Xá, đến mùa đi làm nương thì trên sàn dưới đất mọi nhà đều vắng tanh... Trên nương mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá... Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm... lũ chó nhung nhăng chạy sủa om cả rừng.
Theo Tô Hoài
 Phân chia các danh từ được in nghiêng trong đoạn trích trên thành các loại: danh từ riêng, danh từ chung chỉ người, chỉ con vật, chỉ cây cối, chỉ vật, chỉ thời gian, chỉ đơn vị, danh từ trừu tượng.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Em hãy viết đoạn văn tả mùa xuân , rồi xác định danh từ, động từ, tính từ, quan hệ từ trong đoạn văn đó.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV tổng kết , nhận xét giờ học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm ra VBT.
- 4-5 HS nối tiếp trả lời.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm ra nháp.
- 4-5 HS nối tiếp trả lời.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm ra nháp.
- 4-5 HS đọc bài
Toán+
Ôn tập về phân số
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững về các bài toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Thiết bị dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập danh cho hs trong lớp ,bảng phụ.
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: 
 1. Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình
 2. Bài tập:
 + Bài1 : Viết thương dưới dạng P/số
 - Gv nhận xét, chốt lời giải 3 : 7 = 
 + Bài 2 : Viết số tự nhiên sau dưới dạng P/s có mẫu số là 1
- Gv nhận xét bài làm của học sinh
Hoạt động 2: 
+ Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
 - Gv nhận xét - Biểu dương những bạn làm bài nhanh
+ Bài 4 : 
 - Tìm các số tự nhiên X khác 0 để có
- Gv hướng dẫn 
a) Với thì x = 1, 2, 3 ( vì ; <)
- Gv nhận xét.
3.Hoạt động nối tiếp:
- Củng cố kiến thức.
- Nhận xét giờ
- Hs làm bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- 3 : 7; 4 : 9 ; 25 : 100; 
23 : 6; 10 : 31; 15 : 22
- Hs làm bài vào bảng tay, chữa bài
- Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu bài tập
7; 26; 130; 500; 150; 210
- Hs làm nháp, chữa bài, nhận xét
- Bổ sung
- Hs nêu yêu cầu bài tập
a) 1 = = 
b) 0 = = 
- Hs làm bài vào bảng phụ
- Đại diện Hs gắn bảng - nhận xét
- Bổ sung
- Hs đọc yêu cầu bài tập
a) 
b) 
c) 1 < 
 - Hs làm bài, chữa bài
- Nhận xét
Toán+
Luyện phép cộng và phép trừ hai phân số
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh nắm vững các phép toán về phân số.
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số một cách thành thạo.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Thiết bị dạy học:
-Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp .
-Hs:SGk-bảng tay.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: 
 1.Hs yếu hoàn thành các bài tập theo chương trình.
2.Bài tập:
Bài 1:Tính
Gv hướng dẫn, nhận xét.
Bài 2:Tính rồi rút gọn :
Muốn rút gọn 2P/s ta làm ntn?
-Gv nhận xét.
*Hoạt động2:
-Bài 3:
-Gv hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
Gv chấm bài ,nhận xét
3.Hoạt động nối tiếp: 
 Muốn cộng ,trừ 2 phân số ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ .
-Hs nêu yêu cầu bài tập .
-Hs làm bảng tay,nhận xét,bổ sung.
; 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài ra nháp.Chữa bài.
-Hs nhận xét.
-Một thửa vườn được chia thành 3 mảnh:mảnh 1 chiếm diện tích.Mảnh 2 chiếm diện tích.
a,Hãy so sánh diện tích mảnh 1 và mảnh 2?
b,Hãy tính tổng diện tích 2 mảnh 1và2?
-Làm bài cá nhân -Chữa bài -nhận xét-Bổ sung
-Hs trả lời