Giáo án khối 5 - Tuần 17 năm học 2012

TUẦN 17 	Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 + 2: GV chuyên
Toán: Tiết 81 LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu : Giúp HS : 
-Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân .
-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
 -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập 
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : SGK,giấy khổ to .,VBT .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
II– Kiểm tra bài cũ : 
-Nêu cách tìm 1 số biết 1 số phần trăm của nó ?
2HS lên bảng làm bài tập 
 - Nhận xét.
3 – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học.
 b– Hướng dẫn luyện tập : 
 Bài 1 ( a,c) Tính :
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính ở vở nháp, ghi Kquả vào vở ,3 lên bảng trình bày .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 (a,c) Tính : 
- Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm làm 1 câu, đại diện lớp trình bày Kquả .
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 3 : - Gọi 1HS đọc đề .
- Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân của phường đó tăng thêm bao nhiêu phần trăm ta phải biết gì ? (TB-K)
- Cho HS thảo luận theo cặp, đại diện 1 cặp lên bảng trình bày .
- Nhận xét, sửa chữa .
Bài 4 : 
- Chia lớp làm 4 nhóm, tổ chức HS thi đua giữa các nhóm .
- Nhận xét nhóm làm tốt .
IV– Củng cố,dặn dò :
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm thế nào ? 
- Nêu cách tính 1 số % của 1 số ? 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
2HS lên bảng làm bài tập 
- HS nghe .
Tính 20 % của 78 
:Tìm 1 số biết 5 % của nó là 30 .
- HS nghe .
- HS làm bài ,cả lớp nhận xét
a) 216,72 : 42 = 5,16 
b) 1 : 12,5 = 0,08 .
c) 109,98 : 42,3 = 2,6 .
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 
 = 50,6 : 3,2 + 43,68 .
 = 22 + 83,68 .
 = 65,68 .
b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 
 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 
 = 1,7 – 0,1725 .
 = 1,5275.
- Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuói năm 2001 .
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là :
 15875 – 15625 = 250 (người ) 
 Tỉ số % số dân tăng thêm là : 
 250 : 15625 = 0,016 .
 0,016 = 1,6% .
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 
 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) 
Cuối năm 2002 số dân của phường đó là 
15875 + 254 = 16129 (người) 
 ĐS: a) 1,6% 
 b) 16129 người.
- Các nhóm thi đua làm .
- Kquả : Khoanh vào C .
- HS nhận xét .
- HS nghe .
Tập đọc : Tiết 33	 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
 Theo Trường giang – Ngọc Minh
 I.- Mục tiêu:
 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
 - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó. Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ.
 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương.
 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu con người lao động.
II.- Đồ dùng dạy học:
 -GV:Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
II)Kiểm tra bài cũ :
- Cụ Ún làm làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?
 -GV nhận xét, ghi điểm
III) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện đọc:
- Cho 1HS khá (giỏi) đọc cả bài
- Cho 4 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải, giải nghĩa từ.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần.
c) Tìm hiểu bài
 Đoạn1: Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
 -Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn?
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã đổi thay như thế nào?
- Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
- Câu chuyện giúp em hiểu gì?
d) Đọc diễn cảm:
GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn 1 lên hướng dẫn HS đọc.
-Đọc mẫu đoạn 1 
-Cho HS luyện đọc đoạn 1 
Cho HS đọc đoạn 1 theo nhóm 
Cho HS thi đua đọc trước lớp 
HS thi đọc diễn cảm bài văn
GV nhận xét , khen những HS đọc hay.
IV) Củng cố ,dặn dò:
 - Qua bài văn tác giả ca ngợi điều gì?
-GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua các buổi lao động 
 -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn
 -Đọc trứoc bài Ca dao về lao động sản xuất
2 HS đọc và trả lời ,cả lớp nhận xét
HS lắng nghe.
 1HS đọc, lớp đọc thầm
-4 HS đọc đoạn nối tiếp.
Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, Phìn Ngan
-Theo dõi
- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-
 Ông đã lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước. Ông cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi, dẫn nước từ rừng già về thôn.
 - Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương nữa mà trồng lúa nước, không làm nương nên không còn nạn phá rừng . Về đời sống , nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói
- Ông nghĩ là phải trồng cây.Ông lặn lội đến các xã bạn học cách trồng cây thảo quả và hướng dẫn cho bà con cùng làm.
 -Ông Lìn là người lao đông cần cù, thông minh, sáng tạo.
- Nhiều HS luyện đọc đoạn 
HS đọc đoạn 1 theo nhóm 
HS thi đua đọc trước lớp
- 2 HS thi đọc diễn cảm .
 - Lớp nhận xét .
- Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương .
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Tiết 1: Mĩ thuật: Gv chuyên
Toán : Tiết 82	LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu : Giúp HS 
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
- Ôn tập chyuển đổi đơn vị đo diện tích .
-Giáo dục HS tự tin, ham học toán.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : SGK,bảng phụ , VBT .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
II)– Kiểm tra bài cũ : 
-Nêu Qtắc chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ?
Nêu Qtắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân?
 - Nhận xét.
III) – Bài mới : 
 a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
 b– Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1 : Viết các hỗn số sau thành số thập phân.
- Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành số thập phân.
- Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng Kquả .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 2 : Tìm x :
- Gọi 2 HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết .
- Nhận xét,sửa chữa . 
Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề tóm tắt bài toán .
-Toàn bộ lượng nước trong hồ là bao nhiêu % .
- Muốn biết ngày thứ 3 máy bơm đó hút được bao nhiêu % lượng nước trong ngày ta phải làm gì ? .
- Gọi 1 HSK lên bảng giải,cả lớp giải vào vở
- GV thu 1 số vở chấm .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 4 : - Chia lớp làm 4 nhóm ,tổ chức các nhóm làm thi đua .
- Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng .
- Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt .
IV– Củng cố,dặn dò :
- Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân.
- Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé .
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu máy tính bỏ túi 
- HS nêu,cả lớp nhận xét.
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Tính 109,98 : 42 ,3
- 8,16 : (1,32 + 3,48) –0,345 : 2
+ Chuyển phần phân số của HS thành phân số thập phân rồi viết số thập phân tương ứng .
+ Chia tử số của phần phân số cho mẫu số .
 4= 4,5 ; 3= 3,8 ;
 2= 2,75 ; 1= 1,48 .
Bài 2: 
a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : x =2 – 0,4 
 X x 100 = 9 0,16 : x = 1,6 .
 X = 9 : 100 x = 0,16 : 1,6 
 X = 0,09 x = 0,1 .
Bài 3: - Toàn bộ lượng nước trong hồ được coi là 100% .
- Lấy lượng nước trong hồ trừ lượng nước 2 ngày đầu máy bơm hút được .
- HS làm bài :
Hai ngày đầu máy bơm hút được là : 
 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ) 
Ngày thứ 3 máy bơm hút được là : 
100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ)
 ĐS: 25%. lượng nước trong hồ.
Các nhóm thi đua làm bài .
- Kquả : Khoanh vào D .
- HS nhận xét .
- HS nêu .
- HS nghe .
Chính tả (Nghe - viết) Tiết 17 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I / Mục tiêu
1 / Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả trong bài Người mẹ của 51 đứa con .
2 / Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần .Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
3 / Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ
 II / Đồ dùng dạy học : 
 -GV : SGK, Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2.
HS : SGK,vở ghi
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS
II/ Kiểm tra bài cũ : 2 HS tìm những từ có chứa các tiếng : iêm im, iêp / ip .
III) / Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu bài : 
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong bài” Người mẹ của 51 đứa con “
-GV nói ngắn gọn nội dung bài chính tả .
-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai 
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết 
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
+ Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi .
-Chấm chữa bài :
+GV chọn chấm 10 bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm 
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2a : Treo bảng phụ
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 .
-GV nhắc lại yêu cầu và giải thích cách làm theo yêu cầu bài tập . 
-Cho HS làm bài tập 2a vào vở .
-GV cho HS lên bảng trình bày trên bảng phụ.
-GV nhận xét chấm chữa.
* Bài tập 2b: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b .
-GV nhắc lại yêu cầu của bài tập 2b :
+ Tìm 2 tiếng bắt vần với nhau .
-GV chốt lại lời giải đúng .
+ GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng 6 của dòng 8
IV/ Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài.
-Ôn lại các bài tập đã học để tiết sau ôn cuối HK I
-2 HS lên bảng tìm : liêm dim 
-Cả lớp nhận xét
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
Hs viết từ khó: Lý Sơn, Quảng Ngãi, Bươn chải, cưu mang , nuôi dưỡng, bận rộn
-HS lắng nghe.
-HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp .
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài tập 2a vào vở .
-Trình bày kết quả trên bảng phụ, lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK 
-HS trả lời miệng : Xôi – đôi 
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Lịch sử: 	 Tiết 17	ÔN TẬP HỌC KÌ I 
A – Mục tiêu :
-Qua bài học này , HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiên lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 .Nêu ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó.
-Giáo dục HS về truyền thống yêu nước của dân tộc ta.
B– Đồ dùng dạy họ ... ữ
Chủ ngữ
Vị ngữ
Cách đây không lâu
lãnh đạo hội đồng  nước Anh
đã quyết định  đúng chuẩn
Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi
một công chức
sẽ bị phạt 1 bảng
Ông Chủ tịch hội đồng thành phố
tuyên bố  lỗi ngữ pháp và chính tả.
Số công chức trong thành phố
Khá đông
Đây
là một biện pháp  các tiếng Anh
IV) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà ghi lại bảng phân loại vào vở
- Chuẩn bị bài sau : ôn tập HKI
-HS lắng nghe
Khoa học; Tiết 33 	ÔN TẬP & KIỂM TRA HỌC KÌ I
A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức về : 
-Đặc điềm giới tính .
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân .
-Tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học. Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng.
B – Đồ dùng dạy học :
-_ Hình Tr.68 SGK .Phiếu học tập .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “
 -Có mấy loại tơ sợi ?Đó là những loại nào ? 
 - Nêu đặc điểm chính của một số loại tơ sợi.
 - Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới : 
 1 Giới thiệu bài : “ Ôn tập & kiểm tra học kì I 
 2 – Hướng dẫn ôn tập : 
Họat động 1 : Làm việc với phiếu học tập 
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức về 
Đặc điểm giới tính .Một số biện pháp phònh bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân .
 - Làm việc cá nhân .
 - Chữa bài tập .
 *GV kết luận.
 b) Hoạt động 2 :.Thực hành .
 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức về tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học .
 GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng của 3 loại vật liệu
- GV theo dõi và giúp đỡ HS.
: Trình bày & đánh giá .
* GV kết luận.
 c) Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đoán chữ “ 
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại một số kiến thức trong chủ đề “ Con người &sức khoẻ “
 GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
- GV theo dõi và tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
*GV kết luận.
IV – Củng cố,dặn dò :
- Trong các bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cảc đường sinh sản và đường máu.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về học bài chuẩn bị thi HKI
-2 HS trả lời,cả lớp nhận xét
HS nghe .
- Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập.
- Một số HS lên chữa bài.
- Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng của 3 loai vật liệu.
 + N1: Làm bài tập về tính chất công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt, thuỷ tinh.
 + N2: Làm bài tập về tính chất công dụng của đồng; đá vôi; tơ sợi.
 + N3: Làm bài tập về tính chất công dụng của nhôm; gạch, ngói; chất dẻo.
 + N4: Làm bài tập về tính chất công dụng của mây, song; xi măng; cao su.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu ở mục thực hành trang 69 SGK và GV giao
- Đại diện từng nhóm trình kết quả các nhóm khác bổ sung
 HS theo dõi.
- HS chơi theo nhóm.
HS trả lời.
- HS nghe.
- HS học bài thi HKI
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Toán: 	Tiết 85	HÌNH TAM GIÁC
 I-Mục tiêu: Giúp HS : 
-Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc .
-Phân biệt được 3 dạng hình tam giác. Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác .
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập 
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : -Mô hình các hình tam giác như SGK .
 -Phấn màu , thước kẻ ,êke .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS
II– Kiểm tra bài cũ : 
-Kể tên các loại góc mà em đã học ?
-Hãy nêu mối quan hệ giữa các góc với góc vuông? 
- Nhận xét.
III – Dạy bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
 2– Hướng dẫn : 
 * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các dạng hình tam giác 
-GV gắn mô hình: hình tam giác lên bảng .
+Tam giác ABC có mấy cạnh, mấy đỉnh ?
+Hãy nêu tên các góc của tam giác (tên đỉnh và các cạnh tạo thành )
-GV treo mô hình 3 tam giác như SGK .
+Nêu đặc điểm các góc của hình tam giác ?
 *Giới thiệu đáy ,đường cao và chiều cao của hình tam giác.
-Gọi 1 HS lên vẽ 1 đường thẳng đi qua A và vuông góc với BC .
-Hãy nêu mối quan hệ giữa AH và BC ?
- -GV treo hình vẽ có đường cao .
 -Nêu vị trí của đường cao trong từng tam giác .
c- Thực hành :
Bài 1:Đọc đề bài .
-Y/c HS làm bài vào vở .
-Gọi 3 HS đọc bài làm ,HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra .
Bài 2:GV vẽ hình lên bảng .
-Y/c HS vẽ hình rồi làm bài vào vở ,gọi 3 HS lên bảng làm .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3:Đọc đề toán .
Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so sánh diện tích các hình theo Y/c đề bài .
 -Nhận xét ,sửa chữa .
IV)– Củng cố ,dặn dò:
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Diện tích tam giác . 
-Góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt .
-Góc nhọn bé hơn góc vuông ,góc vuông bé hơn góc tù ,góc bẹt bằng 2 lần góc vuông .
- HS nghe .
-HS theo dõi .
+3 cạnh , 3đỉnh .
+Góc đỉnh A,cạnh AB và AC .
 Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA.
 Góc đỉnh C,cạnh CA ,CB 
-HS quan sát .
+Tam giác (1) có 3 góc nhọn .
+ Tam giác (2) có 1 góc tù và 2 góc nhọn .
+ Tam giác (3) có 1 góc vuông và 2 góc nhọn 
- HS vẽ vào giấy nháp .
-1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào giấy nháp .
-Đường cao AH .
-AH vuông góc với BC .
-HS nghe .
-HS quan sát .
+ Tam giác 1:AH là đường cao ứng với đáy BC 
+ Tam giác 2:AK là đường cao ứng với đáy BC.
- Tam giác 3: AB là đường cao ứng với đáy BC .
-3HS nêu kết quả ,cả lớp đổi chéo vở kiểm tra 
-HS theo dõi .
-HS làm bài .
-HS đọc đề toán .
+Cách 1: đếm số ô vuông của các hình .
+Cách 2:Cắt rồi đặt chông lên nhau .
-Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích hình tam giác EDC .
.
Tập làm văn: 	Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I / Mụctiêu
 1 / Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày .
 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung, chữa trong bài viết của mình tự viết 1 đoạn cho hay hơn .
 3/Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong làm bài.
II / Đồ dùng dạy học :
 -GV : Bảng phụ ghi 4 đề bài của tiết tả người,
 III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS
 Kiểm tra vở, chấm điểm 
III/ Bài mới :
1 / Giới thiệu bài 
2 / Nhận xét chung về kết quả làm bài :
a/ GV nhận xét về kết quả làm bài :
+ Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người .
-GV nhận xét kết quả bài làm .
+Ưu điểm :
* Về nội dung các em viết đúng yêu cầu, có nhiều chi tiết hay, cách miêu tả sinh động; về hình thức trình bày sạch sẽ, chữ viết đẹp .
+Khuyết điểm :
*Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí, dùng từ miêu tả ít phù hợp, câu văn dài nội dung ít cụ thể.
*Còn viết sai một số lỗi chính tả
+3) Hướng dẫn HS chữa bài 
GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 1 số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi .
-Viết sai chính tả 
Sai về dùng từ chưa sát hợp 
Tay chân bé mập có từng khứa tròn ở cổ tay chân .
-Thấy em cầm cuốn sách học bé thường giựt trên tay em.
-Sai về dùng dấu câu 
+GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi 
4 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : 
-GV trả bài cho học sinh .
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
+GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay .
-Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn vừa đọc .
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm .
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
Bài tập 3 :
-GV đọc yêu cầu bài tập 3.
Cho HS làm bài và trình bày kết quả .
IV/ Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại những đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I.
- HS nộp vở .
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm lại các đề bài .
-Thể loại miêu tả, tả cảnh 
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi .
-1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp.
Tay chân bé tròn có ngấn ở cườm tay ,cườm chân 
-Mỗi lần thấy em cầm cuốn sách đọc bé thường đến bên cạnh giành lấy đọc theo .
- Bé là niềm vui của gia đình em nên ai cũng cưng yêu bé nhiều .
-Đọc lại bài của mình , tự chữa lỗi .Đổi bài bạn để soát lỗi .
-HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn , bài văn .
- -Đọc bài viết của mình .
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
Tiết 17: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
NỘI DUNG SINH HOẠT
 I/ Khởi động : Hát tập thể một bài hát
II/ Kiểm điểm công tác tuần 17:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV nêu ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 - Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
 - Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt 
 - Nhiều em cố gắng học tập,học thuộc bài ,làm bài tập đầy đủ 
- Nhiều em phát biểu sôi nổi ,chuẩn bị tốt bài ở nhà. 
 - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ.
 + Tồn tại :
- Một số em còn làm việc riêng trong lớp.
- Một số em chưa thuộc bài, làm bài ở nhà, quên vở.
III/ Kế hoạch công tác tuần 18:
 -Tiếp tục củng cố và thực hiện nội quy trường, lớp.
 - Tham gia Thi kĩ năng chuyên môn đội do Liên đội tổ chức
 - Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi HKI
 - Tiếp tục tham gia thi giải toán , Anh văn trên mạng Internet
 - Tham gia học bồi dưỡng HSG. Phụ đạo HS yếu
 - Sinh hoạt Đội
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 - Hát tập thể một số bài hát của Đội 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò, vè.
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.