Giáo án khối 5 - Tuần 6 đến tuần 10

tuÇn 6 – Líp 1A - N¨m häc: 2010 - 2011 GV: TrÇn ThÞ HuƯ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
 Bài 22: p - ph - nh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ p, ph và nh; từ: phố xá, nhà lá
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ, phố.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
 -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 3.Bài mới :
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm p ,ph, nh
+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm p
-Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu.
Hỏi : So sánh p với n?
-Phát âm và đánh vần : 
Dạy chữ ghi âm ph:
-Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai con chữ : p, h
Hỏi : So sánh ph và p?
-Phát âm và đánh vần : 
+Đánh vần: tiếng khoá: “ phố”
Dạy chữ ghi âm nh:
-Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai con chữ : n,h
Hỏi : So sánh nh với ph?
-Phát âm và đánh vần : 
+Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà”
Hoạt động 2:Luyện viết
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng 
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : nhà, phố ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
Hoạt động 3:Luyện nói: Chợ, phố, thị xã
Hỏi: -Chợ có gần nhà em không?
 -Chợ dùng làm gì? Nhà em ai hay thường đi chợ?
 -Ở phố em có gì? Thành phố nơi em ở có tên là gì? Em đang sống ở đâu?
4.Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét móc hai đầu
Khác : p có nét xiên phải và nét sổ
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ.
Giống: chữ p. Khác: ph có thêm h
(C¸ nhân- đång thanh)
Giống: h. Khác: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p
Đọc : cá nhân, đồng thanh
Viết bảng con : p, ph,nh,phố xá, nhà la
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích : nhà, phố
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá
Thảo luận và trả lời
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
 Bài 23: g - gh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ g, gh; từ: gà ri, ghế gỗ.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gô.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
 -Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 -Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm g,gh
Dạy chữ ghi âm g
-Nhận diện chữ: 
Hỏi : So sánh g với a?
-Phát âm và đánh vần : 
+Đánh vần: tiếng khoá: “ gà”
+Đọc trơn : “gà ri”
Dạy chữ ghi âm gh:
-Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ : p, h
Hỏi : So sánh gh và g?
-Phát âm và đánh vần : 
+Đánh vần: tiếng khoá: “ghế”
+Đọc trơn từ: “ghế gỗ”
Hoạt động 2:Luyện viết:
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
HS đọc GV kết hợp giảng từnhà ga, gà gô, gồ ghề
-Đọc lại toàn bài trên bảng
 Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : ghế, gỗ )
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ,ghếgỗ
Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói theo chđ ®Ị
4. Cđng cè dỈn dß
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét cong hở phải
Khác : g có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn:gà
Giống : chữ g.
Khác: gh có thêm h
(C nhân- đ thanh)
Đọc : cá nhân, đồng thanh
Viết bảng con : g, gh, gà, ghế gỗ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ
Thø t­ ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
q - qu -gi
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ q - qu - gi, chợ quê, cụ già.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ tiếng, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết 
 -Đọc câu ứng dụng : 
 -Nhận xét 
 3.Bài mới :
Giới thiệu bài : qu -gi.
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi
+ Dạy chữ ghi âm q:
-Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng.
Hỏi : So sánh q với a?
-Phát âm :”quy/ cu”
Dạy chữ ghi âm qu:
-Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai con chữ q và u 
Hỏi : So sánh qu và q?
-Phát âm và đánh vần : 
+Đánh vần: tiếng khoá : “quê”
Dạy chữ ghi âm gi:
-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai con chữ g và i 
Hỏi : So sánh gi và g?
-Phát âm và đánh vần :
+ Phát âm: “di”
+ Đánh vầ tiếng khoá: “Già”
Hoạt động 2:Luyện viết
+ Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
- HS đọc GV kết hợp giảng tư øquả thị, giỏ cá, qua đò, giã giò.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc 
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : qua, giỏ)
+Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏcá.
 Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
Phát triển lời nói : Quà quê
Hỏi: -Qùa quê gồm những gì? Emthích quà gì nhất? Ai hay cho quà em?
- Được quà em có chia cho mọi người? 
- Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê?
4: Củng cố dặn dò
nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét cong hở -phải
Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
(Cá nhân- đồng thanh)
.
Giống : chữ q
Khác : qu có thêm u 
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Giống : g
Khác : gi có thêm i
Viết bảng con : q ,qu, gi, quê, già 
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già.
Thảo luận và trả lời 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010
ng - ngh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệâäø; Câu ứng dụng,tranhphần luyện nói 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết1
1. Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết.
- Đọc câu ứng dụng 
- Nhận xét 
 3.Bài mới : Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh
+ Dạy chữ ghi âm ng:
-Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g
Hỏi : So sánh ng với n?
-Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ”
-Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø”
Dạy chữ ghi âm ngh:
-Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba con chữ n, g và h 
Hỏi : So sánh ng và ngh?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : “ngờ”ø
+Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ”
+Đọc trơn từ: ”củ nghệ”
Hoạt động 2: Luyện viết:
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
HS đọc GV kêt hợp giảng từngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : nghỉ, nga)
+Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
 Đọc SGK:
Hoạt động 2 :Luyện viết:
GV đọc HS viết vào vở theo dòng.
Hoạt động 3 : Luyện nói:
Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé
-Em có biết hát bài nào về “bê, nghé” không?
4: Củng cố dặn dò
quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
Thảo luận và trả lời: 
Giống : chữ n.
Khác : ng có thêm g
(Cá nha ...  dán ghép hình gà con.
 - Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Ø Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quans át.
 Ø Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
 Ø Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).
 Ø Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để
xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ 
bằng bút chì màu.
 Ø Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.
 4. Củng cố :
 Tiết 2 chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Vệ sinh an toàn lao động.
 Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
.
Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình.
Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà.
 Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà.
 Học sinh quan sát và ghi nhớ.
 Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đuôi,chân,mỏ, mắt gà.
 Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán.
 Quan sát hình con gà hoàn chỉnh.
KÕ ho¹ch d¹y häc tuÇn 10– Líp 1A - N¨m häc: 2009-2010 GV: TrÇn ThÞ HuƯ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: LuyƯn To¸n
Thùc hµnh tiÕt luyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
- HS lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n 
II C¸c ho¹t ®éng trªn líp:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸c c«ng thøc céng trong ph¹m vi 5
 Cho HS ®äc thuéc c¸c b¶ng céng
 Ho¹t ®éng 2: HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n tiÕt luyƯn tËp 
GV nªu yªu cÇu tõng bµi 
HS tù lµm 
 GV quan s¸t giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu
GV gäi 1 sè HS lªn ch÷a bµi
Líp nhËn xÐt sưa sai
 Ho¹t ®éng 3: GV chÊm bµi
 NhËn xÐt chung
 TiÕt 2: LuyƯn TiÕng viƯt.
Thùc hµnh «n luyƯn vÇn: au, ©u
 I Mơc tiªu:
Giĩp H cđng cè vỊ ®äc viÕt c¸c tiÕng, tõ cã vÇn au,©u
H lµm tèt c¸c bµi tËp vë luyƯn
II C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu
 Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc bµi au, ©u
 Cho HS ®äc vÇn
 §äc tiÕng, tõ , c©u øng dơng
 Cho t×m tiÕng cã vÇn au, ©u
 2: H­íng dÉn lµm bµi vë luyƯn
Bµi 1: Cho HS tù nèi h×nh
Bµi 2: §iỊn vÇn
HS tù ®iỊn sau ®ã nªu miƯng 
Líp vµ GV nhËn xÐt 
Bµi 3: ViÕt bµi
GV nªu yªu cÇu
HS viÕt bµi- GV theo dâi, giĩp ®ì
ChÊm, ch÷a bµi
NhËn xÐt chung
TiÕt 3: LuyƯn mÜ thuËt
Thùc hµnh: xem tranh phong c¶nh
I Mơc tiªu:
H biÕt vÏ h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt biÕt chän ®ĩng mµu 
RÌn ®«i bµn tay khÐo lÐo
II §å dïng 
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1 Bµi cị : KT ®å dïng cđa HS
2 Bµi míi
H§1: H­íng dÉn HS nªu 1 sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt
H§2: H­íng dÉn c¸ch vÏ
H§3: H thùc hµnh vÏ
Quan s¸t giĩp ®ì nh÷ng H yÕu
H§4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
NhËn xÐt nh÷ng bµi vÏ ®ĩng ®Đp 
3.DỈn dß : 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: LuyƯn TiÕng ViƯt.
Thùc hµnh «n luyƯn bµi: iu ªu
I Mơc tiªu:
Giĩp HS cđng cè vỊ ®äc viÕt iu, ªu ; c¸c tiÕng ,tõ cã vÇn iu, ªu
HS lµm tèt c¸c bµi tËp vë luyƯn
II C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc bµi iu, ªu
 Cho ®äc vÇn
 §äc tiÕng, tõ , c©u øng dơng
 Cho t×m tiÕng cã vÇn iu, ªu
 Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn lµm bµi vë luyƯn
Bµi 1: Cho HS tù nèi h×nh
GV theo dâi, giĩp HS yÕu
Bµi 2: §iỊn vÇn
HS tù ®iỊn sau ®ã nªu miƯng 
Líp vµ GV nhËn xÐt 
C¶ líp ®äc l¹i 
Bµi 3: ViÕt bµi
GV nªu yªu cÇu
HS viÕt bµi- GV theo dâi, giĩp ®ì
ChÊm, ch÷a bµi
NhËn xÐt chung
TiÕt 2: LuyƯn to¸n
Thùc hµnh : phÐp trõ trong ph¹m vi 5
 I Mơc tiªu:
Giĩp H cđng cè vỊ b¶ng trõ vµ lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4
Cđng cè vỊ mèi quan hƯ gi÷a céng vµ trõ
II §å dïng
 Vë viÕt, b¶ng con
III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa GV
-----------------------------------------------------------
1 Bµi cị :
- H ®äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 4 
2 Bµi míi:
Bµi 1:§iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
4 -1 =  4 - 2 = 
4 - = 1  - 3 = 1
 - 2 = 2 4 -  = 3
Bµi 2: §iỊn dÊu > , <, = thÝch hỵp vµo chç trèng
4-1 1+2 4-23-1
1+14-3 4-31+1
Muèn ®iỊn ®­ỵc dÊu ta lµm thÕ nµo?
Bµi 3: §ĩng ghi §, sai ghi S
4 -3 = 1 3 - 2 = 1 4 - 2 = 2 2 + 2 = 5 4 - 1 = 3 3 + 2 = 4 
Bµi 4:( Më réng)
§iỊn dÊu ( +, - ) thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ cã phÐp tÝnh ®ĩng.
 1  1 1 = 1
1  2  1  2 = 4
 NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
3 Cđng cè - dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n bµi
Ho¹t ®éng cđa HS
------------------------------------------------------------
Nªu yªu cÇu bµi 
Lµm bµi råi ch÷a bµi 
TÝnh kÕt qu¶ råi so s¸nh vµ ®iỊn dÊu
Lµm bµi råi ch÷a bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 
Lµm bµi råi ch÷a bµi 
Nªu yªu cÇu bµi 
Lµm bµi vµo b¶ng con
	-------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp 
Chđ ®Ị ng­êi häc sinh ngoan 
I Mơc tiªu :
H «n bµi mĩa h¸t tËp thĨ : §­êng vµ ch©n
Gi¸o dơc H cã ý thøc tËp thĨ cao , yªu ca h¸t
II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. GV phỉ biÕn néi dung tiÕt häc
2. GV h­íng dÉn mĩa h¸t tËp thĨ
- GV cho HS ®øng vç tay h¸t 1-3 phĩt bµi : §­êng vµ ch©n
GV nh¾c l¹i cho HS tõng ®éng t¸c mĩa 
 HS mĩa theo h­íng dÉn cđa GV 
GV quan s¸t sưa sai cho HS
GV cho HS h¸t mĩa theo tỉ.
Gäi tõng tỉ lªn h¸t mĩa, c¸c tỉ kh¸c quan s¸t nhËn xÐt
Cuèi giê cho HS tËp hỵp l¹i vµ mĩa l¹i 1 l­ỵt
3 .Tỉng kÕt
- Gäi 1 tỉ lªn h¸t mĩa 
G VnhËn xÐt giê häc khen nh÷ng c¸ nh©n tËp thĨ tÝch cùc tham gia häc tËp
VỊ nhµ HS «n l¹i 
 Thø t­ ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009
 TiÕt 1: LuyƯn TiÕng ViƯt 
Thùc hµnh: «n tËp gi÷a kú I
I Mơc tiªu:
HS «n l¹i c¸c ©m vÇn ®· häc, ®äc viÕt ch¾c ch¾n c¸c ©m vÇn dƠ lÉn : n-l, ch- tr, s- x. ­u- iu, ­¬u- iªu, ai- ay
§äc ®ĩng tõ vµ c©u øng dơng bµi: 25, 26, 27,30,31,36,35,36,37, 40, 41,42
IV C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu :
Ho¹t ®éng cđa GV
---------------------------------------------------
1 Bµi cị :
- §äc viÕt: c¸i phƠu, l­ìi r×u
 -1 HS ®äc c©u øng dơng
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
2 Bµi míi
Ho¹t ®éng1: LuyƯn ®äc
Sưa ph¸t ©m
 Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt
Sưa ch÷ cho HS
3.Cđng cè – dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ «n bµi ®Ĩ giê sau kiĨm tra gi÷a kú 1.
Ho¹t ®éng cđa HS
------------------------------------------------------
§äc bµi SGK tõ bµi 29 ®Õn bµi 35
§äc CN- TT
ViÕt b¶ng con
Tre ngµ, qu¶ nho, chĩ ý, c¸ trª, nhµ ngãi, bÐ g¸i, ngùa gç, mĩi b­ëi, nh¶y d©y
TiÕt 2 : MÜ thuËt 
vÏ qu¶( qu¶ d¹ng trßn)
(§· so¹n gi¸o ¸n MÜ thuËt)
 TiÕt 3: LuyƯn To¸n
Thùc hµnh tiÕt: LuyƯn tËp
I Mơc tiªu:
Giĩp H cđng cè vỊ b¶ng trõ vµ lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 3, 4,5
Cđng cè vỊ mèi quan hƯ gi÷a céng vµ trõ
II §å dïng
Vë viÕt, b¶ng con
VI C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa GV
---------------------------------------------------
1 Bµi cị :
- HS ®äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 5 
2 Bµi míi:
Bµi 1 : TÝnh
5 -1 = 4 - 2 = 5 - 3 =
5 -4 = 3 - 1 = 5 - 2 =
4 -1 = 4 - 2 = 4 - 3 =
Bµi 2 : §iỊn dÊu ( >,<, = ) thÝch hỵp
5 - 3 1 + 2 2 + 2  5 - 1 
4 - 1  5 - 2 3 - 1  5 - 4
§Ĩ ®iỊn ®­ỵc dÊu ta lµm thÕ nµo?
Bµi 3: §iỊn dÊu ( =, - ) thÝch hỵp
3 2 1 = 4 4 1 2 = 3
2 1 3 = 4 4 1 2 = 5
Cho HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi 
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Bµi 4: ( më réng)
Cho c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5
T×m hai sè mµ khi lÊy sè lín trõ sè bÐ th× kÕt qu¶ b»ng 2.
T×m hai sè mµ khi lÊy sè lín trõ sè bÐ th× kÕt qu¶ b»ng 3.
3 Cđng cè - dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n l¹i bµi
Ho¹t ®éng cđa HS
---------------------------------------------------
Nªu yªu cÇu bµi
Lµm bµi råi ch÷a bµi
Ta ph¶i tÝnh kÕt qu¶ råi ®iỊn dÊu 
Lµm bµi råi ch÷a bµi
Nªu yªu cÇu bµi 
Lµm bµi vµ b¶ng con
2HS lµm 1 nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi vµo b¶ng con
HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: LuyƯn ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y
------------------------------------------------------------
 TiÕt 2: LuyƯn Tù nhiªn vµ x· héi 
Thùc hµnh: ¤n: con ng­êi vµ søc kháe
 I - Mơc tiªu : 
- Cđng cè vỊ kiÕn thøc c¬ b¶n c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ vµ c¸c gi¸c quan 
- Kh¾c s©u hiĨu biÕt vỊ c¸c hµnh vi c¸ nh©n h»ng ngµy 
II - §å dïng d¹y häc : Néi dung «n 	 
SGK , bµn ch¶i , kh¨n lau mỈt 
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
- HS h¸t 
2. KiĨm tra : KÕt hỵp khi «n 
- HS nªu - NhËn xÐt
3. ¤n : con ng­ßi vµ søc kháe 
a) Ho¹t ®éng 1 : Th¶o luËn theo cỈp 
- Mơc tiªu : cđng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ vµ c¸c gi¸c quan .
- HS nãi víi nhau vỊ c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ ng­êi .
- Nªu tªn c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ ?
- Th¶o luËn 
- C¬ thĨ ng­êi gåm mÊy phÇn ?
- NhiỊu em nªu: c¬ thĨ ng­êi cã 3 phÇn : ®Çu , m×nh , tay vµ ch©n
- Cho HS tr¶ lêi c¸ nh©n 
- Tr¶ lêi c©u hái – nhËn xÐt 
b) Ho¹t ®éng 2 : Nhí vµ kĨ l¹i viƯc lµm 
- HS nghÜ l¹i xem m×nh ®· lµm nh÷ng viƯc lµm g× ®Ĩ vƯ sinh c¸ nh©n 
VƯ sinh c¸ nh©n hµng ngµy ®Ĩ cã søc kháe tèt 
- Buỉi s¸ng em dËy lĩc mÊy giê ?
- Nªu : thøc dËy vµo lĩc s¸u giê
- Buỉi tr­a em th­ßng ¨n g× ?
- Em th­êng ¨n c¬m .
- Em ®¸nh r¨ng , rưa mỈt vµo lĩc nµo ?
- Buỉi s¸ng khi thøc dËy , trø¬c khi ®i ngđ buỉi tèi 
- Cho HS thùc hµnh ®¸nh r¨ng vµ rưa 
- Thùc hµnh ®¸nh r¨ng .
MỈt .
- NhËn xÐt xem b¹n nµo lµm ®ĩng.
Quan s¸t vµ nhËn xÐt 
4 - C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp :
a. GV nhËn xÐt giê
b. DỈn dß : VỊ nhµ thùc hiƯn theo néi dung bµi häc .
---------------------------------------------------------
TiÕt 3: Sinh ho¹t líp 
NhËn xÐt tuÇn 10
I Mơc tiªu :
H nhËn ra ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn 10 ®Ĩ ph¸t huy vµ kh¾c phơc trong tuÇn tíi 
II Néi dung: 
¦u ®iĨm.
 SÜ sè ®¶m b¶o, ®i häc ®Ịu, ®ĩng giê 100%
 Duy tr× t­¬ng ®èi tèt c¸c nỊ nÕp, xÕp hµng ra vµo líp, truy bµi, thĨ dơc gi÷a giê, mĩa h¸t tËp thĨ.
VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ
 Häc tËp s«i nỉi, ch¨m chØ, ý thøc tù häc tèt.
 2. Tån t¹i.
 Mét sè em hay quªn ®å dïng, s¸ch vë häc tËp
 3. Tuyªn d­¬ng
 GV nhËn xÐt vµ ®Ị ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi 
	Giao H­¬ng, ngµy th¸ng n¨m 2010
Ký duyƯt cđa ban gi¸m hiƯu