Giáo án Kĩ thuật: Lắp rô - Bốt (tiết 3)

Tuấn 32
ND : Thứ sáu, 23/4/2010 Kĩ thuật : LẮP RÔ-BỐT (T3) 
I. MỤC TIÊU :
 Học sinh cần phải :
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt . 
Biết cách lắp ráp được rô-bốt theo mẫu, Rô- bốt lắp được chắc chắn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
- Học sinh: SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động:
 - Hát 
 - Kiểm tra bài cũ: Lắp rô-bốt (T1)
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Muốn lắp rô-bốt ta cần bao nhiêu chi tiết. 
 GV nhận xét – biểu dương 
 - Giới thiệu bài: LẮP RÔ-BỐT (T2)
2. Các hoạt động chính: 
Hoạt động 1: Thực hành lắp rô-bốt 
Mục tiêu: Giúp HS biết cách lắp rô-bốt 
Cách tiến hành:
a. Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- Hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo bảng trong SGK.
b. Lắp từng bộ phận : GV cho HS lắp từng bộ phận 
- Lắp chân rô-bốt .
-Lắp thân rô-bốt .
- Lắp đầu rô-bốt .
- Lắp các bộ phận khác .
c/ Lắp ráp rô-bốt : 
GV cho HS lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK .
+ GV nhận xét, uốn nắn cho hoàn chỉnh bước lắp.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm 
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
-GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm .
-GV nhận xét ,đánh giá kết quả học tập của HS .
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Khi tháo rời phải tháo từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp ghép.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Gọi học sinh nêu ghi nhớ .
- Chuẩn bị : “Lắp ghép mô hình tự chọn” (T1) .
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Vài HS nhắc lại – nhận xét 
- Học sinh lắng nghe 
- HS chọn các chi tiết theo bảng trong SGK.
- HS quan sát và lắp rô-bốt . 
-HS trưng bày sản phẩm .
-Cử đại diện HS đánh giá sản phẩm .
- HS tiến hành tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Vài HS đọc. 
Rút kinh nghiệm: