Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Bài 14: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản

Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Bài 14: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản

CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN

 ( tiết 2,3)

Ngày dạy :

I. MỤC TIÊU :

 HS cần phải :

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.

- Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm ra.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi.

- Một số mẫu thêu đơn giản.

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như : vải trắng hoặc màu, kim khâu, chỉ thêu các màu, thước, kéo, khung thêu.

 

doc 2 trang Người đăng hang30 Lượt xem 595Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Bài 14: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN 
	 ( tiết 2,3)
Ngày dạy : 
I. MỤC TIÊU :
	HS cần phải :
- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.
- Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi.
- Một số mẫu thêu đơn giản.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như : vải trắng hoặc màu, kim khâu, chỉ thêu các màu, thước, kéo, khung thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : 
TIẾT 2, 3, 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
c. Hoạt động 3 : HS thực hành
- GV kiểm tra sản phẩm do HS đo, cắt ở giờ học trước.
- GV nhận xét và nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản phẩm.
- Quan sát, uốn nắn.
d. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Gọi 2 – 3 HS lên đánh giá sản phẩm của bạn. 
- Nhận xét, đánh giá kết quả.
HS nêu.
HS thực hành vẽ mẫu thêu hoặc sang mẫu thêu trong SGK lên vải.
HS thêu hình trang trí trước rồi mới khâu các bộ phận của túi.
Các nhóm hoặc cá nhân HS được chỉ định lên trưng bày sản phẩm thực hiện.
2 – 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu đã nêu.
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau.

Tài liệu đính kèm:

  • docKT 14 - T3.doc