Giáo án Kĩ thuật Lớp 5 - Chương trình cả năm - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Hiền Ly

 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 TUẦN 1
Thời gian thực hiện: Thứ......... ngày ..tháng ..năm 2022.
 ĐÍNH KHUY HAI LỖ
 (1 tiết)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Đính khuy tương đối chắc chắn.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
- Với HS khéo tay: Đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy 
đính chắc chắn.
- Lấy chứng cứ nhận xét.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực thực hành, năng lực thao tác với đồ dùng, năng lực giải quyết vấn đề
* Phẩm chất: Góp phần hình thành các phẩm chất:
- Đức tính chăm chỉ: thực hiện các nhiệm vụ được tham gia, phẩm chất trung thực 
qua việc thực hiện các hoạt động kiểm tra, đánh giá, Ý thức trách nhiệm với mọi 
người khi tham gia các hoạt động được giao.
- Có trách nhiệm với nhà trường và xã hội thông qua nội dung bài học.
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích 
môn học.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV:
 + Mẫu đính khuy hai lỗ.
 + Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
 + Vật liệu và dụng cụ cần thiết (kim, vải, phấn, thước...)
- HS: Bộ đồ dùng KT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động. 
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 hợp vận động. tại chỗ.
 1.2. Kết nối.
 - GV giới thiệu chương trình môn học -HS lắng nghe
 - GV giới thiệu bài mới, ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
 mẫu
 - Đặt câu hỏi định hướng HS quan sát. - HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ 
 và hình 1à SGK
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 1 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ. - Quan sát và rút ra nhận xét về: Đặc 
 điểm hình dạng, kích thước, màu sắc 
 của khuy hai lỗ.
 - Quan sát mẫu kết hợp với hình 1b 
 SGK và nhận xét về: đờng chỉ đính 
 khuy, khoảng cách giữa các khuy đính 
 trên sản phẩm
 - HS quan sát vị trí của các khuy và lỗ 
 * Kết luận: khuyết trên hai nẹp áo.
 + Đặc điểm của khuy: làm bằng 
 nhiều vật liệu khác nhau, nhiều hình 
 dạng, kích thước.
 + Vị trí của khuy trên hai nẹp áo: 
 ngang bằng với vị trí của các lỗ khuyết, 
 đợc cài qua khuyết để gài hai nẹp của 
 sản phẩm vào với nhau.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ 
 thuật.
 - Đặt câu hỏi định hướng HS quan sát. - HS đọc nội dung mục 1 và quan sát 
 hình 2 SGK để trả lời câu hỏi.
 + Cách vạch dấu các điểm đính khuy +Thực hiện thao tác trong bước 1. 
 hai lỗ ? - HS đọc nội dung mục 2a và quan sát 
 hình 3 SGK để nêu cách chuẩn bị đính 
 khuy.
 Lưu ý: Vì đây là bài học đầu tiên về 
 đính khuy nên GV cần hướng dẫn kĩ: 
 + Cách đặt khuy vào điểm vạch dấu (2 
 lỗ khuy).
 + Cách giữ cố định khuy.
 + Xâu chỉ đôi và không quá dài.
 - Hướng dẫn cách đính khuy và thao 
 tác mẫu lần khâu đính thứ nhất
 - GV hướng dẫn thao tác như các bước - HS đọc nội dung mục 2b và quan sát 
 trên và quan sát sản phẩm trả lời câu hình 4 SGK để nêu cách đính khuy.
 hỏi. 
 + Vị trí của khuy trên hai nẹp áo: + 1 HS thao tác 2-3 lần khâu đính còn 
 ngang bằng với vị trí của các lỗ khuyết, lại
 được cài qua khuyết để gài hai nẹp của 
 sản phẩm vào với nhau.
 - Hướng dẫn nhanh lần 2 các bước - HS quan sát hình 5, 6 SGK để nêu 
 đính khuy. cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết 
 thúc đính khuy.
 - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 7.
 3. Luyện tập, thực hành.
 - Nhắc lại các bước đính khuy. - HS nhắc lại các bước đính khuy.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 2 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 - Tổ chức cho HS thi gấp nẹp, khâu - HS thi gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch 
 lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy dấu các điểm đính khuy theo các tổ.
 theo các tổ.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - Về nhà cùng với người thân tìm hiểu - HS thực hiện
 thêm các cách đính khuy khác.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 3 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 4 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 TUẦN 2
Thời gian thực hiện: Thứ......... ngày ..tháng ..năm 2022.
 ĐÍNH KHUY HAI LỖ (TIẾT 2)
1.Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ.Khuy đính tương đối chắc chắn.
- HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy đính 
chắc chắn.
- Rèn kĩ năng cẩn thận, tỉ mỉ khi thực hiện đính khuy hai lỗ.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng 
lực giao tiếp, năng lực hợp tác
* Phẩm chất.
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích 
môn học.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV:
 + Mẫu đính khuy hai lỗ.
 + Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
 + Vật liệu và dụng cụ cần thiết (kim, vải, phấn, thước...)
- Học sinh: Bộ đồ dùng kĩ thuật
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động. 
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 hợp vận động. tại chỗ.
 1.2. Kiểm tra bài cũ. 
 - Kiểm tra đồ dùng của HS - HS chuẩn bị đồ dùng
 - Cho 2 HS thi nhắc lại cách đính khuy 
 hai lỗ ? - HS nhắc lại
 - GV nhận xét
 1.3. Kết nối. - HS nghe
 Trò chơi kết nối
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Luyện tập, thực hành.
 * Mục tiêu: HS biết cách đính khuy 2 
 lỗ.
 (Lưu ý nhóm học sinh (M1,2) nắm 
 được nội dung bài)
 * Cách tiến hành:
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 5 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 - Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành 
 đính khuy hai lỗ của HS.
 - Hướng dẫn HS thực hành. - HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm 
 ở cuối bài để thực hiện cho đúng.
 - Nhắc lại các một số điểm cần lưu ý 
 khi đính khuy hai lỗ (điểm đặt của 
 khuy, xâu chỉ, khi đính khuy, thao tác 
 kết thúc đính khuy.
 - Nêu yêu cầu thời gian thực hành. - HS thực hành theo nhóm và có thể 
 trao đổi, học hỏi lẫn nhau.
 - Quan sát uốn hoặc hướng dẫn thêm - HS quan sát vị trí của các khuy và lỗ 
 cho HS còn lúng túng khuyết trên hai nẹp áo.
 * Hoạt động đánh giá sản phẩm
 - Hướng dẫn HS tự đánh giá. - Trưng bày sản phẩm.
 + Nêu yêu cầu của sản phẩm. .
 + Tự đánh giá sản phẩm của bạn
 * Đánh giá sản phẩm của HS:
 + Hoàn thành đúng quy định.
 + Hoàn thành sớm và vượt mức quy 
 định.
 3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - Nhắc lại quy trình đính khuy 2 lỗ. - HS nhắc lại
 - Về nhà giúp đỡ mọi người đính khuy - HS nghe và thực hiện
 áo, quần.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 6 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 TUẦN 3
Thời gian thực hiện: Thứ......... ngày ..tháng ..năm 2022.
 THÊU DẤU NHÂN ( T1)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít 
nhất năm dấu nhân. Đương thêu có thể bị dúm.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng 
lực giao tiếp, năng lực hợp tác
* Phẩm chất.
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích 
môn học.
2. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: 
 + Mẫu thêu dấu nhân.
 + Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 + Bộ khâu thêu lớp 5.
- Học sinh: Bộ khâu thêu lớp 5.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 hợp vận động. tại chỗ.
 1.2. Kiểm tra bài cũ. 
 - Đánh giá đính khuy hai lỗ - HS nghe
 1.3. Kết nối.
 - Cho HS chơi trò chơi truyền hộp - HS chơi
 - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 * Mục tiêu: Biết cách thêu dấu nhân
 * Cách tiến hành:
 a) Quan sát- nhận xét mẫu:
 - GV giới thiệu một số mẫu thêu dấu - HS quan sát- nhận xét.
 nhân.
 - Em hãy nêu ứng dụng của thêu dấu -HS nêu
 nhân. + Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo 
 thành các mũi thêu giống nhau giống 
 nhân nối nhau liên tiếp.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 7 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 + Thêu trên các sản phẩm may mặc 
 như: váy, áo, vỏ gối, khăn ăn, khăn trải 
 bàn, 
 b) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
 - Cho HS đọc mục II sgk 8, 9. - HS đọc.
 - Nêu quy trình thêu dấu nhân ? 1. Vạch dấu đường thêu dấu nhân.
 2. Thêu dấu nhân theo đường vạch 
 dấu.
 a) Bắt đầu thêu.
 b) Thêu mũi thứ nhất.
 c) Thêu mũi thứ hai.
 - GV bao quát chốt lại.
 - Cho HS đọc ghi nhớ sgk (11) - 2 đến 3 HS nối tiếp nhau đọc.
 - GV làm mẫu và hướng dẫn HS thao - HS theo dõi.
 tác thêu theo quy trình thêu.
 - Gọi HS lên làm thử. - HS làm: 
 + Vạch dấu đường thêu.
 + Căng vải vào khung.
 + Thêu.
 3. Luyện tập, thực hành.
 - GV giao việc cho HS. - HS thực hành theo quy trình
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - HS về nhà thực hành thêu dấu nhân. - Nghe và thực hiện
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 8 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 TUẦN 4
Thời gian thực hiện: Thứ......... ngày ..tháng ..năm 2022..
 THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Biết cách thêu dấu nhân
- Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít 
nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng 
lực giao tiếp, năng lực hợp tác
* Phẩm chất.
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích 
môn học.
2. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: 
 + Mẫu thêu dấu nhân
 + Một mảnh vải trắng hay màu 10cm x 15cm
 + Chỉ thêu, kim, bút chì, thước kẻ, kéo
- Học sinh: Bộ đồ dùng khâu, thêu
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 hợp vận động. tại chỗ.
 1.2. Kiểm tra bài cũ. 
 - Đánh giá thêu dấu nhân ở tiết 1. - HS trả lời câu hỏi của GV
 1.3. Kết nối. 
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS lắng nghe
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 * Mục tiêu: Biết cách thêu dấu nhân
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu 
 - Giới thiệu mẫu - HS quan sát
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu nhận - HS thảo luận nhóm nhận xét
 xét về đặc điểm của đường thêu
 - HD học sinh quan sát mẫu thêu dấu - HS quan sát, so sánh
 nhân 
 - Giới thiệu sản phẩm thêu được bằng - HS quan sát
 dấu nhân
 - Gọi HS nêu ứng dụng - HS nêu
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 9 Năm học 2022 - 2023 Kế hoạch bài dạy môn Kĩ thuật Lớp 5C 
 Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật
 - HD đọc mục II SGK và nêu các bước - 1 HS đọc
 thêu
 - Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình - HS quan sát
 2 và nêu cách vạch dấu đường thêu
 - HD đọc mục 21 và quan sát hình 3 - HS thực hiện
 SGK
 - Gọi đọc mục 2b, 2c và quan sát hình - Quan sát, nhận xét
 4a, 4b, 4c, 4d
 3. Luyện tập, thực hành.
 * Mục tiêu: Thêu được mũi thêu dấu 
 nhân. Các mũi thêu tương đối đều 
 nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. 
 Đường thêu có thể bị dúm.
 * Cách tiến hành:
 - HD các thao tác thêu mũi 1, 2 - HS thực hiện các mũi tiếp theo
 - Quan sát, uốn nắn - Thực hành
 - HD quan sát hình 5 và nêu các kết - HS quan sát
 thúc đường thêu
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu - HS nhắc lại
 - Tổ chức cho HS thêu trên vải - HS thực hành
 - Hoàn thành sản phẩm - HS hoàn thành sản phẩm
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - Nhận xét sản phẩm của HS. - HS nghe
 - Nêu lại các bước thêu dấu nhân - HS nêu lại
 - Vận dụng thêu dấu nhân, thêu một sản - HS nghe và thực hiện
 phẩm mà em yêu thích.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 Ký duyệt của Khối trưởng
 . 
 . .
 . 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 10 Năm học 2022 - 2023