Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Tiết học 11: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Tiết học 11: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

 TIẾT 11 : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I. MỤC TIÊU:

 Kiến thức: Nêu được tác dụng của việc rửa rau, rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.

 Kỹ năng: Biết cách sử dụng nấu ăn và ăn uống trong gia đình.

 Thái độ: Có ý thức giúp gia đình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Giáo viên : Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa bát.

 Tranh, ảnh minh hoạ SGK.

 Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.

 Một số bát đũa.

 

doc 2 trang Người đăng hang30 Lượt xem 624Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Tiết học 11: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KĨ THUẬT
 TIẾT 11 : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG 
I. MỤC TIÊU:
í Kiến thức: Nêu được tác dụng của việc rửa rau, rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
í Kỹ năng: Biết cách sử dụng nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
í Thái độ: Có ý thức giúp gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
í Giáo viên : Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa bát.
 Tranh, ảnh minh hoạ SGK.
í Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.
 Một số bát đũa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động (Ổn định tổ chức)
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
- Em hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn?
3. Bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Giảng bài
Hoạt động1: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
Cách tiến hành:
Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung 1 SGK.
- Em hãy nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn?
- Nếu như dụng cụ nấu, bát, đĩa không được rửa sạch sau bữa ăn sẽ như thế nào?
- Em hãy cho biết dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường được tiến hành ngay sau bữa ăn nhằm mục đích gì?
-HSTB
-HSK
- Phải rửa sạch sẽ
- Nếu dụng cụ không được rửa sạch sau bữa ăn làm cho các vi khuẩn báo vào, các dụng cụ đó bị rỉ?
- Đại diện học sinh trả lời 
- Lớp nhận xét
- Em hãy quan sát hình a,b,c và nêu trình tự rửa bát sau khi ăn?
- Theo em những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau?
- Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong?
- Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nào?
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài để làm bài qua phiếu học tập.
Cách tiến hành: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh.
- Cả lớp làm bài.
- Gv xét tuyên dương.
IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:
Chuẩn bị: Cắt khâu thêu, nấu ăn tự chọn.
- Tráng qua một lượt và sau đó rửa bằng nước rửa bát.
- Rửa lần lượt từng dụng cụ.
- Rửa sạch.
- Dụng cụ bằng mỡ rửa trước và có mùi tanh rửa sau.
Đại diện nhóm trình bày.
Học sinh thực hành.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đánh dấu X vào ô câu trả lời đúng để rửa bát cho sạch.
- Chỉ cần rửa sạch phía trong bát đĩa và các dụng cụ nấu ăn £
- Nên rửa sạch cả phía trong và ngoài x£
- Học sinh lên làm bài.
- Lớp nhận xét
- Về học bài và ôn lại bài.
í Rút kinh nghiệm:
	..

Tài liệu đính kèm:

  • docKT 11.doc