Giáo án Lịch sử 5 - Tiết học 25: Đường Trường Sơn

Giáo án Lịch sử 5 - Tiết học 25: Đường Trường Sơn

ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu được:

+ Ngày 19/5/1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.

+ Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sư quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cho chiến trường, góp phần lớn vào thắng lợi của cách mang miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.

+ HS biết ơn và tự hào về các chiến sĩ Trường Sơn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bản đồ hành chính Việt Nam. Các hình minh họa trong SGK.

- Tranh, ảnh về đường Trường Sơn.

 

doc 3 trang Người đăng hang30 Lượt xem 317Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử 5 - Tiết học 25: Đường Trường Sơn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
LỊCH SỬ - TIẾT 25
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu được:
+ Ngày 19/5/1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.
+ Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sư ïquan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,cho chiến trường, góp phần lớn vào thắng lợi của cách mang miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.
+ HS biết ơn và tự hào về các chiến sĩ Trường Sơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bản đồ hành chính Việt Nam. Các hình minh họa trong SGK.
Tranh, ảnh về đường Trường Sơn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
30’
1’
1’
10’
9’
9’
3’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- GV cùng HS nhận xét về câu trả lời và cho điểm từng bạn.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
b. Giảng bài mới :
- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS.
- HS1: Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
- HS2 : Nhà máy Cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?
- HS3: Vì sao Đảng, Chính phủ, Bác Hồ rất quan tâm đến việc phát triển Nhà máy Cơ khí Hà Nội ?
Hoạt động 1
Vài nét về đường Trường Sơn.
*Mục tiêu: HS nêu được: Mục đích mở đường Trường Sơn . Ngày 19/5/1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.
*Cách tiến hành: 
- GV treo bản đồ Việt Nam giúp HS xác định vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn 
GV hỏi:
+ Đường Trường Sơn có vị trí thế nào với hai miền Bắc – Nam của nước ta?
+ Vì sao trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn 
+ Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ?
*GV kết luận: Đường Trường Sơn ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước.
- 2 HS lên bảng chỉ vị trí đường Trường Sơn trên bản đồ và nêu: Đường Trường Sơn bắt đầu từ hữu ngạn sông Mã- Thanh Hóa, qua miền Tây Nghệ An đến miền đông Nam Bộ. Đường Trường Sơn thực chất là một hệ thống bao gồm nhiều con đường trên cả hai tuyến Đông Trường Sơn và Tây Trường Sơn. 
+ Đường Trường Sơn là tuyến đường nối liền hai miền Bắc – Nam của nước ta. 
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viên cho chiến trường miền Nam kháng chiến, ngày 19-5-1959 Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn. 
+ Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt kẻ thù,
Hoạt động 2
Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn.
*Mục tiêu: HS tìm hiểu những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn.
*Cách tiến hành: 
- Nêu yêu cầu, giao việc: 
Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu.
- Tổ chức thi kể chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh. 
- GV nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
 *GV kết luận: Trong những năm kháng chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn từng diễn ra nhiều cuộc chiến công, thấm đượm biết bao mồ hôi, máu và nước mắt của bộ đội và thanh niên xung phong.
- Lần lượt từng nhĩm HS dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh. - 2 HS thi kể trước lớp.
- HS nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
Hoạt đông 3
Vai trò của đường Trường Sơn
*Mục tiêu: HS nêu được: Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sư ïquan trọng, góp phần lớn vào thắng lợi của cách mang miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.
*Cách tiến hành: 
- Nêu yêu cầu, giao việc: HS thảo luận theo nhóm đôi. Suy nghĩ và trả lời câu hỏi :
+ Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta 
* Kết luận: Đường Trường Sơn cĩ ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự nghiệp chống mĩ cứu nước của dân tộc ta.
3.Củng cố – dặn dò:
+ Đường Trường Sơn cịn cĩ tên gọi khác là gì?
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài Sấm sét đêm giao thừa.
- Trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi: 
HS nêu ý kiến, cả lớp nhận xét, bổ sungvà thống nhất ý kiến:
+Trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đường Trường Sơn là con đường huyết mạch nối hai miền Nam Bắc, trên con đường này biết bao người con miền Bắc đã vào miền Nam chiến đấu, đã chuyển cho miền Nam hàng triệu tấn lương thực, thực phẩm, đạn dược, vũ khí,để miền Nam đánh thắng kẻ thù.
- HS đọc mục ghi nhớ trong SGK 
- Đường Hồ Chí Minh.

Tài liệu đính kèm:

  • doclich su tiet 25 tuan 25.doc