Giáo án Lịch sử tuần 4: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ IX đầu thế kỉ XX

TUAÀN 4
 Ngaøy soaïn: 5-9-2011	 Ngaøy daïy: Thöù ba ngaøy 6-9-2011
 Tuaàn 3	 Moân: Lịch sử
 Tieát 3	 Baøi: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ IX 
	 đầu thế kỉ XX
I. Mục đích yêu cầu:
1-Kiến thức, kĩ năng:
+Học sinh biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:
+Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt.
 +Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. 
2.Thái độ: Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu về KT-XH Việt Nam thời bấy giờ. 
- HS : Xem trước bài, SGK 
III. Các hoạt động: 
1. Ổn định: - Hát 
2. Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thành Huế. 
- Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở kinh thành Huế? 
- Học sinh trả lời
- Giới thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần Vương? 
Ÿ Giáo viên nhận xét bài cũ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giới thiệu bài mới:GT 
-HS nhắc lại
* Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. 
- Hoạt động lớp, nhóm
- Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? 
- HS trả lời
- Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thảo luận nội dung sau: 
+ Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước ta? 
- Học sinh thảo luận theo nhóm ® đại diện từng nhóm báo cáo 
Ÿ Giáo viên nhận xét + chốt lại.
Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển. 
Þ Giáo viên giới thiệu tranh. 
-HS quan sát
Giáo viên trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về KT với những biến đổi về mặt XH. 
* Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ 
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp 
- Giáo viên rút ra ghi nhớ. 
- Học sinh đọc ghi nhớ. 
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động cá nhân 
Phương pháp: Động não 
- Giáo viên nhấn mạnh những biến đổi về mặt kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX. 
- Bên cạnh sự thay đổi của KT & XH Việt Nam, em thấy tầng lớp XH nào không thay đổi? 
- Người dân lao động vẫn cơ cực, khốn khó, thậm chí còn hơn trước. 
- Em có nhận xét gì về những chính sách ấy của Pháp và hoàn cảnh dân ta lúc bấy giờ? 
-HS trả lời theo suy nghĩ của mình
® Giáo dục 
-HS lắng nghe
*HSKG +Biết được nguyên nhân của sự biến đổi KT-XH nước ta: do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
+Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành KT mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong XH.
4.Củng cố- Nhận xét tiết học
5. dặn dò: - Học bài ghi nhớ 
- Chuẩn bị: “Phan Bội Châu và phong trào Đông Du” 
Ñieàu chænh boå sung
öööö