Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 - Tuần 19

Tuần 19:
Thứ hai ngày 20/12/2010
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2+3: Học vần: 
bài 77: ăc - âc
I.Mục tiêu - Đọc được : ăc,âc,mắc áo,quả gấc ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ăc,âc,mắc áo,quả gấc .
- Nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
- GD hs yêu thích môn học, hs biết tác dụng của mặc áo, biết bảo vệ, chăm sóc cây
 TCTV: Luyện cho HS đọc từ ứng dụng và kết hợp giải nghĩa từ
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ, bộ THTV
-Bảng con, vở TV
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiết1
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (5’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Dạy vần mới
a.Dạy vần ăc (8’)
b.Dạy vần âc (8’)
c.So sánh 2 vần (4’)
d.HD viết bảng con (10’)
đ.Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
Tiết 2
3.Luyện tập
a.Luyện đọc (8’)
b.Đọc câu ứng dụng (9’)
c.Luyện nói (8’)
d.đọc sgk (7’)
đ.Luyện viết (10’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Cho hs đọc bài 76
-Viết: bác sĩ
-Nhận xét ghi điểm
Trực tiếp – ghi đầu bài
-Viết vần ăc lên bảng và đọc
-Vần ăc gồm có mấy âm ghép lại? âm nào đứng trước âm nào đứng sau
-Y/c ghép vần ăc
-y/c đọc đánh vần (ă - cờ - ăc )
-Có vần ăc muốn có tiếng mắc phải thêm âm gì? và dấu gì?
-Y/c hs ghép tiếng mắc
-Cho hs đọc
-Gthiệu tranh rút ra từ khoá: mắc áo
-Cho hs đọc
-Cho hs đọc xuôi và đọc ngược
-Nxét, sửa sai
 ( Quy trình dạy tương tự như vần ăc )
-y/c so sánh điểm giống và khác nhau giữa hai vần ăc- âc
-Nhận xét sửa sai
-Củng cố 2 vần
-Bài hôm nay chúng ta học vần gì?
-Viết đầu bài lên bảng
-Cho hs đọc cả hai vần
-Viết mẫu vừa viết vừa HD hs cách viết
ăc, âc , mắc áo, 
 quả gấc 
-Y/c hs viết bảng con
-Nhận xét sửa sai
-Chỉ bảng từ ngữ ứng dụng
-Y/c tìm tiếng chứa vần – pt đọc đv
TCTV:Y/c pt đọc đánh vần và đọc trơn
-Cho hs đv và đọc trơn
-Gv đọc mẫu – giải thích
-Cho hs đọc lại toàn bài trên bảng
-Hỏi vần vừa học
-Gọi đọc bài T1
-Nxét sửa sai
-Cho hs qsát tranh – ghi câu ứng dụng
-Chỉ bảng câu ứng dụng
-Y/c tìm tiếng chứa vần – gv gạch chân
-Cho hs đọc trơn 
-GV đọc mẫu – gọi 2 hs đọc
-Đọc tên bài luyện nói.
- Y/c HS dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý thảo luận
+Tranh vẽ gì?
+Chỉ ruộng bậc thang trong tranh?
+Ruộng bậc thang thường ở đâu để làm gì?
-Nhận xét, khen ngợi
-Cho hs đọc bài sgk
-Nxét sửa sai
-Y/c hs mở vở TV
-HD lại cách viết 
-Y/c hs viết bài vào vở
-Qsát, uấn nắn hs
-Chấm 1 số vở NXét
-Nhắc lại vần vừa học
-Cho hs đọc lại toàn bài
-Dặn về nhà chuẩn bị bài xem trước bài 78
-hát
-2 hs đọc
-Viết bảng con
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép vần
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép tiếng
-Đọc ĐT
-Đọc ĐT + CN
-Đọc ĐT + CN
-So sánh
-Trả lời
-Đọc ĐT
-Qsát – ghi nhớ
-Viết bảng con
-Đọc thầm
-Thực hiện
-Đọc ĐT + CN
-Nghe
-Đọc ĐT
-1 hs 
-Đọc ĐT
-Qsát, NXét
-Đọc thầm
-Tìm PT và đọc đv
-Đọc ĐT 
-Nghe, 2 hs đọc
-Đọc
-Thảo luận 
-Luyện nói trước lớp
-Đọc CN
-Mở vở TV
- Qsát, nghe
-Viết bài vào vở
-1 hs
-Đọc ĐT 
Tiết 4: Toán:
Mười một – mười hai
I.Mục tiêu Nhận biết được cấu tạo các số mười một , mười hai ; biết đọc ,viết các số đó ;bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 (12) gồm 1chục và 1 (2) đơn vị. Làm các bài tập 1,2,3 - SGK trang 101,102
- Gd hs có ý thức học tập, biết nhận biết số lượng 11, 12 vào cuộc sống 
II.Đồ dùng dạy học
-Bó chục que tính, các que tính rời
 - Phiếu học tập , tranh minh hoạ.
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (3’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Gthiệu số 11 (9’)
3.Gthiệu số 12 (8’)
4.Thực hành (15’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập
Trực tiếp – ghi đầu bài
-GV ghi số 11 lên bảng
-Y/c hs lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính?
-GV ghi 11
-Đọc là mười một
-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị có 2 chữ số viết liền nhau
-Y/c hs lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính?
-GV ghi bảng 12
-Đọc là mười hai
-Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Gthiệu cách viết: số 12 có 2 chữ số , chữ số 1 đứng trước chữ số 2 đứng sau
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống
-HD đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống
 ờ ờ
 ờ ờ ờ ờ
 ờ ờ ờ
 ờ ờ (11)
-Gọi 1 -2 em đọc kết quả điền
-Nxét – cho điểm
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn
 1 chục 1 đơn vị 1 chục 2 đơn vị
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 
-Gọi hs lên bảng chữa
-Nxét cho điểm
Bài 3: Cho học sinh làm bài theo nhóm (tô màu vào hình )
-Nhấn mạnh bài: 11 gồm mấy chục mấy đơn vị? 12 gồm mấy chục mấy đơn vị
-Cách viết số 12 như thế nào?
Bài tập về nhà bài 4
-Thực hiện
-TL: mười que tính và 1 que tính là 11
-Qsát
-Nghe
-HS nhắc lại
-Thực hiện
-Trả lời
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời: 1 chục 2 đơn vị
-Đọc Đầu bài
-HS đọc kết quả
-Nêu y/c
-HS làm bài
-2 hs lên bảng
-Nxét
-Đọc đầu bài
-HS làm bài
-1 hs lên bảng
-HS khác kt bài của mình
-Trả lời
-Nghe
Tiết 5: thủ công
Gấp mũ ca lô (T1)
I.Mục tiêu - Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy . Các nếp gấp tương đối thẳng,phẳng.
- H/s yêu thích môn học, hs có tính cẩn thận, an toàn trong lao động và học tập
II.Đồ dùng dạy học
-Chiếc mũ ca lô, 1 tờ giấy HV
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ Của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (2’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Qsát và Nxét (7’)
3.HD mẫu (11’)
4.Thực hành (10’)
D.Nxét – dặn dò (3’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Trực tiếp – ghi đầu bài
-Gợi ý hs qsát và nxét mẫu
-Cho hs xem chiếc mũ ca lô mẫu
-Đặt câu hỏi: Nêu ND và tác dụng của mũ ca lô
+GV kết luận; 
HĐ2: HD thao tác gấp mũ ca lô
-HD cách tạo tờ giấy HV
+Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
+Gấp tiếp theo (H1b)
+Miết nhiều lần đường gấp. sau đó xé phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy HV (H2)
-Gấp đôi HV theo đường gấp chéo ở H2 được H3
-Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên đường dấu giữa (H4) Lật H4 ra mặt sau cũng gấp tương tự như trên ta được H5
-Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hs lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như H6
-Gấp theo đường dấu giữa và gấp vào phần vừa gấp lên được (H7,8) lật H8 ra mặt sau cũng làm tương tự như vậy (H9,10) ta đã gấp được mũ ca lô bằng giấy
-HĐ3: thực hành nháp
-HD hs đặt nháp
-Y/c chuẩn bị nháp
-Y/c hs lên bảng thực hành
-Nxét về tinh thần thái độ học tập của hs
-Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành gấp
-Qsát mẫu
-Trả lời
-Qsát trả lời
-CBị nháp
-2 hs lên bảng
-Lớp thực hành
-Nghe
Thứ ba ngày: 21/12/2010
Tiết 1+2: học vần: 
bài 78: uc – ưc
I.Mục tiêu - Đọc được uc,ưc cần trục, lực sĩ ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : uc,ưc cần trục, lực sĩ .
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm.
- GD hs chăm học, HS biết tác dụng của nó trong cuộc sống.
TCTV: Luyện cho HS đọc từ ứng dụng và kết hợp giải nghĩa từ
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ, bộ THTV
-Bảng con, vở TV
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiết1
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (5’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Dạy vần mới
a.Dạy vần uc (8’)
b.Dạy vần ưc (8’)
c.So sánh 2 vần (4’)
d.HD viết bảng con (10’)
đ.Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
Tiết 2
3.Luyện tập
a.Luyện đọc (8’)
b.Đọc câu ứng dụng (9’)
c.Luyện nói (8’)
d.đọc sgk (7’)
đ.Luyện viết (10’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Đọc TN: Màu sắc,ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân.
-Viết: quả gấc
-Nhận xét ghi điểm
Trực tiếp – ghi đầu bài
-Viết vần uc lên bảng và đọc
-Vần ăc gồm có mấy âm ghép lại? âm nào đứng trước âm nào đứng sau
-Y/c ghép vần uc
-y/c đọc đánh vần (u - cờ - uc )
-Có vần uc muốn có tiếng trục phải thêm âm gì? và dấu gì?
-Y/c hs ghép tiếng trục
-Cho hs đọc
-Gthiệu tranh rút ra từ khoá: cần trục
-Cho hs đọc
-Cho hs đọc xuôi và đọc ngược
-Nxét, sửa sai
 ( Quy trình dạy tương tự như vần uc )
-y/c so sánh điểm giống và khác nhau giữa hai vần uc- ưc
-Nhận xét sửa sai
-Củng cố 2 vần
-Bài hôm nay chúng ta học vần gì?
-Viết đầu bài lên bảng
-Cho hs đọc cả hai vần
-Viết mẫu vừa viết vừa HD hs cách viết
uc, ưc cần trục, 
 lực sĩ 
-Y/c hs viết bảng con
-Nhận xét sửa sai
-Chỉ bảng từ ngữ ứng dụng
-Y/c tìm tiếng chứa vần – pt đọc đv
TCTV:Y/c pt đọc đánh vần và đọc trơn
-Cho hs đv và đọc trơn
-Gv đọc mẫu – giải thích
-Cho hs đọc lại toàn bài trên bảng
-Hỏi vần vừa học
-Gọi đọc bài T1
-Nxét sửa sai
-Cho hs qsát tranh – ghi câu ứng dụng
-Chỉ bảng câu ứng dụng
-Y/c tìm tiếng chứa vần – gv gạch chân
-Cho hs đọc trơn 
-GV đọc mẫu – gọi 2 hs đọc
-Đọc tên bài luyện nói.
- Y/c HS dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý thảo luận
-Em hãy giới thiệu từng nhân vật trong tranh ?
-Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức giấc ?
-Nhà em ai dạy sớm nhất ?
-Nhận xét, khen ngợi
-Cho hs đọc bài sgk
-Nxét sửa sai
-Y/c hs mở vở TV
-HD lại cách viết 
-Y/c hs viết bài vào vở
-Qsát, uấn nắn hs
-Chấm 1 số vở NXét
-Nhắc lại vần vừa học
-Cho hs đọc lại toàn bài
-Dặn về nhà chuẩn bị bài xem trước bài 78
-hát
-2 hs đọc
-Viết bảng con
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép vần
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép tiếng
-Đọc ĐT
-Đọc ĐT + CN
-Đọc ĐT + CN
-So sánh
-Trả lời
-Đọc ĐT
-Qsát – ghi nhớ
-Viết bảng con
-Đọc thầm
-Thực hiện
-Đọc ĐT + CN
-Nghe
-Đọc ĐT
-1 hs 
-Đọc ĐT
-Qsát, NXét
-Đọc thầm
-Tìm PT và đọc đv
-Đọc ĐT 
-Nghe, 2 hs đọc
-Đọc
-Thảo luận 
-Từng cặp hỏi đáp trứơc lớp
-Đọc CN
-Mở vở TV
- Qsát, nghe
-Viết bài vào vở
-1 hs
-Đọc ĐT 
Tiết 3: Toán: 
Mười ba, mười bốn, mười lăm
I.Mục tiêu Nhận biết được mỗi số 13,14,15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3,4,5); biết đọc ,viết các số đó.
- GD hs chăm học biết áp dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
-Bó chục que tính và các que tính rời
-Bộ TH toán, bảng con, vở BT
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HD của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (5’)
C. Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Gthiệu số 13 (7’)
3.Gthiệu số 14, 15 (10’)
4.Thực hành (13’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Y/c hs viết số 11, 12
-Nxét khen ngợi
Trực tiếp – ghi đầu bài
-Y/c hs lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính?
-GV ghi vào cột viết số 13. HD viết từ trái sang phải
-GV nêu: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
-GV đọc 13
- Y/c hs lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính?
ghi bảng 14
-Đọc 14
-Gv nêu: số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
-Gthiệu số 15: Y/c hs lấy 1 bó chục que tính và 5 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính?
-Ghi bảng 15 - đọc mười lăm
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị có hai chữ số đó là số 1 và số 5
Bài 1: Viết số
a,Y/c viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: mười, mười một, mười hai, mườ ... s đọc trơn 
-GV đọc mẫu – gọi 2 hs đọc
- Cho hs qsát và thảo luận
-Tranh vẽ gì? Ai đang làm gì? Em thích tiết mục nào nhất?
-Nhận xét, khen ngợi HS
-Cho hs đọc bài sgk theo từng phần
-Nxét ghi điểm
-Y/c hs mở vở TV
-HD lại cách viết 
-Y/c hs viết bài vào vở
-Qsát, uấn nắn hs viết bài
-Nhắc lại vần vừa học
-HD đọc bài ở nhà và xem trước bài sau bài 81
-hát
-2 hs đọc
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép vần
-Đọc ĐT + CN
-Trả lời
-Ghép tiếng
-Đọc ĐT + CN
-Đọc ĐT
-Đọc ĐT + CN
-So sánh 2 vần
-Trả lời
-Đọc ĐT
-Qsát – ghi nhớ
-Viết bảng con
-Đọc thầm
-Thực hiện
-Đọc ĐT + CN
-Đọc ĐT
-1 hs trả lời
-Đọc ĐT
-Qsát, NXét
-Đọc thầm
-Tìm PT và đọc đv
-Đọc ĐT 
-Nghe, 2 hs đọc
-Qsát, Thảo luận theo cặp sau đó từng cặp hỏi đáp theo ND tranh
-Đọc CN
-Mở vở TV
- Qsát - ghi nhớ
-Viết bài vào vở
-1 hs
-Nghe
Tiết 3: Toán:
Hai mươi – hai chục
I.Mục tiêu Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục ;biết đọc ,viết số 20 ; phân biệt số chục ,số đơn vị.
- GD hs chăm chỉ cẩn thận khi làm bài
II.Đồ dùng dạy học
-Que tính, Bộ TH toán, 
-Bảng con, vở BT
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HD của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (5’)
C. Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Gthiệu số 20 (10’)
3.Thực hành (20’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Y/c hs viết số từ 16 đến 19
 từ 19 đến 16
-Nxét ghi điểm
Trực tiếp – ghi đầu bài
-Y/c hs lấy 1 bó chục que tính rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất cả bao nhiêu que tính?
-GV nhắc lại
-GV nói: hai mươi là hai chục
-GV viết số 20
-GV đọc hai mươi
- GV nói: 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
 số 20 có 2 chữ số chữ số 2 và chữ số 0
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 rồi đọc các số đó: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 ,20
20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10
-Cho hs đọc ĐT theo thứ tự
Bài 2: Trả lời câu hỏi
GV HD: 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị
 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
-Nxét tuyên dương các nhóm
Bài 3: Trả lời câu hỏi
-HD mẫu: Số liền sau của số 15 là số 16
 Số liền sau của số 10 là số 11
 Số liền sau của số 19 là số 20
-Nxét bổ sung
-Hôm nay chúng ta học số mấy?
Số 20 có mấy chữ số
-Nxét tiết học - Bài tập về nhà bài 3
Ôn lại các bài đã học
-Hát
-2 hs viết
-Thực hiện
-TL: 1 chục qtính và 1 chục qtính là 2 chục qtính
-Viết số 20
-Đọc CN
-Nêu y/c
-2 hs lên bảng viết số
-Nxét
-HS: 1 chục 2 đơn vị
-HS làm việc theo nhóm, nhóm hỏi, nhóm trả lời
-NXét
-Cho hs làm bài
-1 hs đọc BT
-Số 20
-Hai chục
-Có 2 chữ số
-Nghe
 Thứ 6 ngày : 24/12/2010
Tiết 1: tập viết: 
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
I.Mục tiêu Viết đúng các chữ : Tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc , kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1 , tập hai.
- GD hs tính cẩn thận, chịu khó viết bài, giữ vở sạch chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học
-Vở TV, bảng con
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (2’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Qsát và nxét (5’)
3.HD viết (7’)
4.HS viết bảng con (7’)
5.Viết vào vở TV (15’)
D.Củng cố dặn dò (2’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị bảng – vở TV của hs
trực tiếp – ghi đầu bài
-GV đưa ra bài viết mẫu
-Nxét
-HD cách viết
Viết từ: Tuốt lúa gồm 2 tiếng: tiếng tuốt chữ t nối vần uôt dấu sắc đặt trên ô, lúa chữ l nối vần ua dấu sắc đặt trên u
-Viết từ Hạt thóc: hạt h nối at dấu nặng dưới a. thóc chữ th nối vần oc dấu sắc trên o
-Viết từ Màu sắc: tiếng màu chữ m nối vần au dấu huyền trên a, tiếng sắc: chữ s nối vần ăc dấu sắc trên a
-Viết từ: giấc ngủ: tiếng giấc: chữ gi nối vần âc dấu sắc đặt trên a. Ngủ chữ ng nối u dấu hỏi đặt trên u
-Viết từ máy xúc: tiếng máy chữ m nối vần ay dấu sắc trên a. Xúc chữ x nối vần uc dấu sắc đặt trên u
tuốt lúa, hạt thóc, 
 màu sắc
giấc ngủ, máy xúc
-Cho hs viết bảng con
-Nxét chỉnh sửa
-Y/c viết vào vở TV – Qsát uấn nắn hs
thu vở chấm điểm
-Cho hs qsát bài viết đẹp sạch sẽ
-Nxét tiết học
-Dặn hs về nhà viết lại những từ còn sai
-Qsát nxét cách viết độ cao
-Nghe
-Qsát, nxét trả lời
-Viết bảng con
-Viết vào vở TV
Tiết 2: Tập viết : 
ôn luyện đọc các từ và đoạn thơ ứng dụng bài 80 học vần
Cho học sinh luyện đọc lại các vần : iêc,ươc .
Các từ : cá diếc,công việc ,cái lược .
Viết : iêc,ươc, xem xiêc , rước đèn .
Luyện đọc đoạn thơ : 
 Quê hương là con diều biếc
 Chiều chiều con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
 Êm đềm khua nước ven sông.
Tiết 4: TNXH: 
cuộc sống xung quanh (T2)
I.Mục tiêu : Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
- GD HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh, ND thảo luận nhóm
-SGK
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (2’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Thảo luận về sinh sống của nhân dân (14’)
3.Qsát tranh sgk (15’)
D.Củng cố dặn dò (2’)
Tiết trước chúng ta học bài gì
-NXét
Trực tiếp – ghi đầu bài 
-Giao nhiệm vụ thảo luận nhóm
-Nêu nhiệm vụ: hs nói với nhau về những gì các em đã qsát như HD ở T1
+Thảo luận cả lớp
-Y/c đại diện các nhóm lên nói với cả lớp xem các em đã phát hiện được những gì, công việc chủ yếu mà đa số người dân ở đây làm
-Liên hệ đến công việc của bố mẹ trong gia đình hàng ngày để nuôi sống gia đình
-Nxét kết luận
-Y/c hs tìm bài 18, 19 cuộc sống xung quanh và y/c các em đọc câu 
trả lời câu hỏi trong sgk
-Gọi 1 số hs trả lời câu hỏi
+Bức tranh trang 38. 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? tại sao em biết?
+ Bức tranh trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu? tại sao em biết?
+KL: Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống nông thôn và Bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sống thành phố
-Cho hs trình bày tranh ảnh gthiệu nghề nghiệp truyền thống của ND mình
-Nxét giờ học
-Qsát tranh bài 20
-Trả lời
-Chia 3 nhóm thảo luận theo nhóm
-Đại diện 3 nhóm trình bày, nhóm khác nxét
-HS lần lượt chỉ vào hình trong 2 tranh và nối về những gì nhìn thấy
-Trả lời
-Trưng bày sản phẩm
-Nghe
Tiết 5: Sinh hoạt
-Lớp trưởng báo cáo tình hình chung trong tuần.
-GV NX.
-GV nêu phương hướng tuần 20.
Tiết 4: âm nhạc: 
học bài hát: bầu trời xanh (T1)
nhạc và lời: Nguyễn văn quý
I.Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- GD hs yêu môn hát, vận dụng vào đời sống hàng ngày
II.Đồ dùng dạy học
-ND bài hát, thanh phách, 1 lá cờ nhỏ
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ 
C.Bài mới
1.gthiệu bài (2’)
2.Dạy hát (15’)
3.Dạy gõ phách (15’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
Trực tiếp – ghi đầu bài
-HĐ1: 
-GV hát mẫu gthiệu tên tác giả
-GV đọc từng câu theo tiết tấu
-Dạy từng câu
Câu: Em yêu bầu trời xanh2 yêu đám mây hồng2
-Hát mẫu bắt nhịp cho hs hát
Câu 2: Hát mẫu bắt nhịp cho hs hát
-Ghép câu 1 và câu 2 bắt nhịp cho hs hát
Câu 3; hát mẫu – cho hs hát
Câu 4: Hát mẫu – cho hs hát ghép câu 3, 4
-Bắt nhịp cho hs hát cả 4 câu
HĐ2: gõ đệm theo phách
GV làm mẫu
Em yêu bầu trời xanh2 yêu đám mây hông2
x x x x x x x x x
+Gõ đệm theo tiết tấu lời ca
-GV làm mẫu
Em yêu bầu trời xanh2 yêu đám mây hông2
x x x x x x x x x x x
-GV hát mẫu lại 1 lần kết hợp sử dụng song loan gõ đệm
-Gọi 1 nhóm hát
-Nxét giờ học
-Chuẩn bị giờ sau thanh tre gõ phách
-HS đọc ĐT theo
-Hát 3 – 4 lần
-Hát 3 – 4 lần
-HS hát
-Hát 3 – 4 lần
-Hát 3 lần
-HS gõ theo
-HS gõ theo
-1 nhóm lên hát
-Nghe
gày soạn:30/12/2008
Ngày giảng: 
Tiết 4: Mĩ thuật: 
Vẽ gà
I.Mục tiêu
1.KT: Giúp hs nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống và gà mái
Biết vẽ 1 con gà và tô màu theo ý thích
2.KN: HS biết cách vẽ và vẽ được một con gà
3.TĐ: GD hs yêu quý chăm sóc vật nuôi bảo vệ con vật
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh, ảnh, hình HD cách vẽ con gà
-Vở TV, bút chì, bút dạ, sáp màu
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (1’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.Qsát nxét (5’)
3.HD cách vẽ con gà (10’)
4.Thực hành (10’)
5.Nxét đánh giá (5’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Trực tiếp – ghi đầu bài
-GV gthiệu hình ảnh các loài gà và mô tả để hs chú ý đến hình dáng các bộ phận
+Con gà trống: màu lông rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khoẻ, chân to, mắt tròn, mỏ vàng, dáng đi oai vệ
+Con gà mái: mào nhỏ, lông ít màu hơn, đuôi và chân ngắn
-GV y/c hs xem hình vẽ gà ở vở TV 
-HD cách vẽ và đặt câu hỏi
+Vẽ con gà như thế nào?
-Vẽ phác lên bảng những bộ phận chính
-GV y/c các em xem tranh (H2)
-Gợi ý hs vẽ con gà vừa phần giấy qui định
-Cách vẽ màu: theo ý thích
-GV cùng hs nxét 1 số bài vẽ về
+Hình vẽ
+Màu sắc
-Y/c chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích
-Nxét tiết học
-Dặn về nhà qsát gà trống và gà mái tìm ra sự khác nhau của chúng
-Chuẩn bị bài sau
-Hát
-Qsát, nxét
trả lời
-Trả lời theo NXét của mình
-Thực hành vẽ
-Nxét lựa chọn bài đẹp
-Nghe
-Ghi nhớ
Ngày soạn:31/12/2008
Ngày giảng: Thứ sáu ngày:02/01/2009
Tiết 1: tập viết: 
con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, 
xe đạp
I.Mục tiêu
1.KT: Giúp hs viết đúng các từ: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh sạch, vui thích, xe đạp
xúc theo đúng qui trình viết. Hiểu nghiã các từ trên
2.KN: Hs biết viết các từ ngữ đều nét, thẳng dòng, đặt dấu thanh đúng vị trí
3.TĐ: GD hs tính cẩn thận, chịu khó viết bài, giữ vở sạch chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học
-Vở TV, bảng con
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (5’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (1’)
2.Qsát và nxét (3’)
3.HD viết (7’)
4.Viết bảng con (6’)
5.Viết vào vở TV (15’)
D.Củng cố dặn dò (3’)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
-Viết: màu sắc, giấc ngủ
-Nxét ghi điểm
trực tiếp – ghi đầu bài
-GV đưa ra bài viết mẫu
-Nxét
-HD cách viết
Viết từ: con ốc gồm 2 tiếng: tiếng con chữ c nối vần on, tiếng ốc chữ ô nối c dấu sắc đặt trên ô
-Viết từ Đôi guốc: đôi đ nối ôi. tiếng guốc chữ g nối vần uôc dấu sắc trên ô
-Viết từ kênh rạch: tiếng kênh chữ k nối vần ênh, tiếng rạch: chữ r nối vần ach dấu nặng dưới a
-Viết từ: vui thích: tiếng vui chữ v nối vần ui. thích chữ th nối ich dấu sắc đặt trên i
-Viết từ xe đạp: tiếng xe chữ x nối vần e. đạp chữ đ nối vần ap dấu nặng dưới a
con ốc, đôi guốc, 
k
rước đèn, ênh rạch
vui thích, xe đạp
-Cho hs viết bảng con
-Nxét chỉnh sửa
-Y/c viết vào vở TV
-Qsát uấn nắn hs viết bài
thu chấm 1 số vở nxét khen ngợi
-Nxét tiết học
-Dặn hs về nhà viết lại những từ còn sai
-Chuẩn bị tiết sau
-Hát
-Viết bảng con
-Qsát nxét cách viết độ cao
-Nghe - Qsát
-Viết bảng con
-Viết vào vở TV