Giáo án lớp 2 năm 2011 - 2012 - Tuần 12

Tuần 12
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Hoạt động tập thể
**********************************
Tập đọc
Tiêt 35 + 36 :	SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
I. mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng ở cõu cú nhiều dấu phẩy.
- Hiểu ND: Tỡnh cảm yờu thương sõu nặng của mẹ dành cho con.(trả lời được CH 1,2,3,4,) 
 - HS khỏ, giỏi trả lời được CH5
KNS: KN xỏc định giỏ trị ; KN Thể hiện sự cảm thụng.
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
2- Học sinh: SGK. 
III. các hoạt động dạy - học: 
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. OÅn ủũnh
2. Kieồm tra baứi cuừừ 
- ẹoùc baứi” caõy xoaứi cuỷa oõng em” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh ủeùp cuỷa caõy xoaứi caựt?
+ Taùi sao baùn nhoỷ laùi cho raống quaỷ xoaứi caựt nhaứ mỡnh laứ thửự quaỷ ngon nhaỏt?
- GV nhaọn xeựt- ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi 
a. Giụựi thieọu baứi : 
- Hoỷi: Trong lụựp ta coự baùn naứo tửứng aờn quaỷ vuự sửừa? Em caỷm thaỏy vũ ngon cuỷa quaỷ nhử theỏ naứo?
- Giụựi thieọu: Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em hieồu sửù tớch cuỷa loaùi quaỷ ngon ngoùt naứy. ẹoự laứ” sửù tớch caõy vuự sửừa”. Sửù tớch laứ nhửừng caõu chuyeọn cuỷa ngửụứi xửa giaỷi thớch veà nguoàn goỏc cuỷa caựi gỡ ủoự, coứn ủửụùc keồ laùi. VD: Sửù tớch traàu cau, sửù tớch baựnh chửng, baựnh giaứy, 
b: Luyeọn ủoùc
* ẹoùc maóu:
- GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự gioùng ủoùc nheù nhaứng, tha thieỏt, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gụùi taỷ.
- Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
+: ẹoùc tửứng caõu
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu. Nghe vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho HS.
- GV cho HS ủoùc caực tửứ caàn luyeọn phaựt aõm ủaừ ghi treõn baỷng phuù.
 +: ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn
- Hửụựng daón ngaột gioùng . Giụựi thieọu caực caõu caàn luyeọn gioùng, 
Moọt hoõm,/ vửứa ủoựi/ vửứa reựt,/ laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh,/ caọu mụựi nhụự ủeỏn meù,/ lieàn tỡm ủửụứng veà nhaứ.//
Moõi caọu vửứa chaùm vaứo,/ moọt doứng sửừa traộng traứo ra,/ ngoùt thụm nhử sửừa meù.//
Laự moọt maởt xanh boựng,/ maởt kia ủoỷ hoe/ nhử maột meù khoực chụứ con.//
Hoù ủem haùt gieo troàng khaộp nụi vaứ goùi ủaõy laứ caõy vuự sửừa.//
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn. Laàn 1 dửứng laùi ụỷ cuoỏi moói ủoaùn ủeồ giaỷi nghúa tửứ khoự. Khi giaỷi nghúa. GV ủaởt caõu hoỷi trửụực cho HS traỷ lụứi, sau ủoự mụựi giaỷi thớch chớnh xaực laùi nghúa caực tửứ hoaởc cuùm tửứ ủoự. Laàn 2 yeõu caàu 4 HS ủoùc lieàn nhau.
 +: ẹoùc trong nhoựm
- Chia nhoựm vaứ yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
+: Thi ủoùc.
- Goùi HS caực nhoựm thi ủoùc vụựi nhau.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 e: ẹoùc ủoàng thanh.
Tiết 2
c. Tỡm hieồu baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1.
+ Vỡ sao caọu beự boỷ nhaứ ra ủi?
- Yeõu caàu HS ủoùc tieỏp ủoaùn 2.
+ Vỡ sao caọu beự quay trụỷ veà?
+ Khi trụỷ veà nhaứ, khoõng thaỏy meù, caọu beự ủaừ laứm gỡ?
+ Chuyeọn laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi ủoự?
 - HS ủoùc thaàm ủoaùn 3.
+ Nhửừng neựt ụỷ caõy gụùi leõn hỡnh aỷnh cuỷa meù?
- Daứnh cho hs khaự, gioỷi: + Theo em taùi sao moùi ngửụứi laùi ủaởt cho caõy laù teõn laứ caõy vuự sửừa?
+ Caõu chuyeọn ủaừ cho ta thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu thửụng cuỷa meù daứnh cho con. ẹeồ ngửụứi meù ủửụùc ủoọng vieõn an uỷi, em haừy giuựp caọu beự noựi lụứi xin loói vụựi meù.
d: Luyeõn ủoùc laùi.
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc , caỷ lụựp bỡnh choùn. 
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
4. Cuỷng coỏ , Daởn doứ
- Cho HS ủoùc laùi caỷ baứi.
+ Caõu chuyeọn naứy noựi leõn ủieàu gỡ?
- Toồng keỏt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt. Nhaộc nhụỷ, pheõ bỡnh caực em chửa chuự yự.
- Chuaồn bũ baứi sau: Meù
- Haựt
- HS thửùc hieọn
- HS nghe
- 1 HS khaự ủoùc maóu laàn 2. Caỷ lụựp nghe vaứ theo doừi trong SGK.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi. Moói HS chổ ủoùc 1 caõu.
- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứ.
- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- HS luyeọn ủoùc caõu .
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn.
+ HS 1: Ngaứy xửa  chụứ mong
+ HS 2: Khoõng bieỏt  nhử maõy
+ HS 3: Hoa ruùng  voó veà.
+ HS 4: Traựi caõy thụm  caõy vuự sửừa.
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
 Laàn lửụùt caực baùn ủoùc caực em khaực nghe vaứ chổnh sửỷa cho nhau.
- HS caực nhoựm thi ủoùc, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng. 
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
- Caọu beự boỷ nhaứ ra ủi vỡ caọu bũ meù maộng.
- Vỡ caọu vửứa ủoựi, vửứa reựt, laùi bũ treỷ lụựn hụn ủaựnh.
- Caọu khaỷn tieỏng goùi meù roài oõm laỏy moọt caõy xanh trong vửụứn maứ khoực.
- Caõy xanh run raồy, tửứ nhửừng caứnh laự, nhửừng ủaứi hoa beự tớ troồ ra, nụỷ traộng nhử maõy. Hoa ruùng, quaỷ xuaỏt hieọn lụựn nhanh, da caờng mũn. Caọu vửứa chaùm moõi vaứo, moọt doứng sửừa traộng traứo ra ngoùt thụm nhử sửừa meù.
- Laự caõy ủoỷ hoe nhử maột meù khoực chụứ con. Caõy xoeứ caứnh oõm caọu, nhử tay meù aõu yeỏm voó veà.
- Vỡ traựi caõy chớn, coự doứng nửụực traộng vaứ ngoùt thụm nhử sửừa meù.
- Moọt soỏ HS phaựt bieồu. VD: Meù ụi, con ủaừ bieỏt loói roài. Meù haừy tha loói cho con. Tửứ nay con seừ chaờm ngoan ủeồ meù vui loứng./ Con xin loói meù, tửứ nay con seừ khoõng boỷ ủi chụi xa nửừa. Con seừ ụỷ nhaứ chaờm hoùc, chaờm laứm. Meù haừy tha loói cho con
- HS thi ủua ủoùc , Bỡnh choùn baùn ủoùc hay.
- Noựi leõn tỡnh yeõu thửụng saõu naởng cuỷa meù ủoỏi vụựi con.
*********************************
Toỏn
Tiết 56:	TèM SỐ BỊ TRỪ.
I. mục tiêu: 
- Biết tỡm x trong cỏc BT dạng: x – a = b(với a, b cỏc số khụng quỏ 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phộp tớnh (biết cỏch tỡm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ 
- Vẽ được đoạn thẳng, xỏc định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau đặt tờn điểm đú.
- Làm được cỏc bài tập: bài 1( a, b,d, e), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 4.
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Bảng phụ. Cỏc ụ vuụng như sỏch giỏo khoa.
2- Học sinh: SGK,bảng con.
III. các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. OÅn ủũnh
2. Kieồm tra baứi cuừ 
- Goùi HS leõn baỷng laứm: 
- ẹaởt tớnh roài tớnh:
62 – 27 32 –8 36 + 36 
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
3. Baứi mụựi 
a. Giụựi thieọu: 
- GV vieỏt leõn baỷng pheựp trửứ 10 – 6 = 4. Yeõu caàu HS goùi teõn caực thaứnh phaàn trong pheựp tớnh trửứ sau ủoự ghi teõn leõn baỷng.
b. Tỡm soỏ bũ trửứ
* Hoạt động 1: Thao taực vụựi ủoà duứng trửùc quan
Baứi toaựn 1:
+ Coự 10 oõ vuoõng (ủửa ra maỷnh giaỏy coự 10 oõ vuoõng). Bụựt ủi 4 oõ vuoõng (duứng keựo caột ra 4 oõ vuoõng). Hoỷi coứn bao nhieõu oõ vuoõng?
+ Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt coứn laùi 6 oõ vuoõng?
- Haừy neõu teõn caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp tớnh: 10 – 4 = 6 (HS neõu, GV vieỏt nhanh teõn goùi leõn baỷng)
Baứi toaựn 2: 
+ Coự moọt maỷnh giaỏy ủửụùc caột laứm hai phaàn. Phaàn thửự nhaỏt coự 6 oõ vuoõng. Phaàn thửự hai coự 4 oõ vuoõng. Hoỷi luực ủaàu tụứ giaỏy coự bao nhieõu oõ vuoõng?
+ Laứm theỏ naứo ra 10 oõ vuoõng?
- Vaọy 10 baống 6 coọng 4. ( vieỏt baỷng)
* Hoạt động 2: Giụựi thieọu kyừ thuaọt tớnh
- Goùi soỏ oõ vuoõng ban ủaàu chửa bieỏt laứ x. Soỏ oõ vuoõng bụựt ủi laứ 4. Soỏ oõ vuoõng coứn laùi laứ 6. Haừy ủoùc cho coõ pheựp tớnh tửụng ửựng ủeồ tỡm soỏ oõ vuoõng coứn laùi.
- ẹeồ tỡm soỏ oõ vuoõng ban ủaàu chuựng ta laứm gỡ ? Khi HS traỷ lụứi, GV ghi leõn baỷng x = 6 + 4.
+ Soỏ oõ vuoõng ban ủaàu laứ bao nhieõu?
- GV vửứa vieỏt vửứa lửu yự HS caựch ghi. 
 x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi phaàn tỡm x treõn baỷng
+ x goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
+ 6 goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
+ 4 goùi laứ gỡ trong pheựp tớnh x – 4 = 6?
+ Vaọy muoỏn tỡm soỏ bũ trửứ ta laứm theỏ naứo?
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi GV ghi baỷng.
c: Luyeọn taọp ,Thửùc haứnh
Baứi 1: ( yự a, b, d, e) 
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ. 3 HS leõn baỷng laứm baứi.
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn.Vớ duù
Taùi sao x = 8 + 4 ?
Taùi sao x = 18 + 9 ?
 - Nhaọn xeựt ,neõu caựch laứm 
Baứi 2: ( coọt 1, 2, 3) 
- Cho HS nhaộc laùi caựch tỡm hieọu, tỡm soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ sau ủoự yeõu caàu caực em tửù laứm baứi.
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi.
- Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.
Baứi 4:
- Yeõu caàu HS tửù veừ, tửù ghi teõn ủieồm.
- HD nhửừng HS coứn luựng tuựng 
- Goùi HS leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự.
4. Cuỷng coỏ, Daởn doứ.
- Hoỷi HS noọi dung baứi hoùc.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ: 13 – 5
- Haựt
- HS thửùc hieọn treõn baỷng,lụựp laứm nhaựp.
- Baùn nhaọn xeựt 
- HS nghe quan saựt vaứ phaõn tớch ủeà toaựn
- Coứn laùi 6 oõ vuoõng
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 10 – 4 = 6
 10 - 4 = 6 
Soỏ bũ trửứ Soỏ trửứ Hieọu
- Luực ủaàu tụứ giaỏy coự 10 oõ vuoõng.
- Thửùc hieọn pheựp tớnh 6 + 4 = 10
- HS neõu : x– 4 = 6
- Laứ 10
- HS theo doừi treõn baỷng
- HS ủoùc
- Laứ soỏ bũ trửứ
- Laứ hieọu
- Laứ soỏ trửứ
- Laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ
- Nhaộc laùi qui taộc
- Laứm baứi taọp
- HS laàn lửụùt traỷ lụứi:
+ Vỡ x laứ soỏ bũ trửứ trong pheựp trửứ 
x – 4 = 8, 8 laứ hieọu, 4 laứ soỏ trửứ. Muoỏn tớnh soỏ bũ trửứ ta laỏy hieọu coọng soỏ trửứ (2 HS coứn laùi traỷ lụứi tửụng tửù )
- HS tửù laứm baứi. 
-2 HS ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- HS neõu
-HS laứm baứi bảng con
-2HS leõn baỷng laứm
********************************
Âm nhạc
GV chuyên soạn giảng
**************************************************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Tiết 23: Đi thường theo nhị p - TROỉ CHễI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”. 
I. MUẽC TIEÂU: 
- Bửụực ủaàu thửùc hieọn ủửụùc ủi thửụứng theo nhũp (Nhũp 1 bửụực chaõn traựi, nhũp 2 bửụực chaõn phaỷi) 
- Bửụực ủaàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi “Nhoựm ba, nhoựm baỷy”.
_ Traọt tửù khoõng xoõ ủaồy, chụi moọùt caựch chuỷ ủoọng.
II. CHUAÅN Bề. 
Saõn trửụứng roọng raừi, thoaựng maựt, saùch seừ, an toaứn.Coứi, khaờn.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phaàn mụỷ ủaàu :
_ GV taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc.
_ ẹửựng taùi choó, voó tay haựt.
_ Chaùy nheù nhaứng treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn: 60 – 80 m.
_ ẹi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu.
_ OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
2. Phaàn cụ baỷn:
_ Troứ chụi : “ Nhoựm ba, nhoựm baỷy”
_ ẹi thửụứng theo nhũp.
3. Phaàn keỏt thuực :
_ Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng : 5 – 6 laàn.
_ Nhaỷy thaỷ loỷng : 5 – 6 laàn.
_ Troứ chụi.
_ GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
_ GV nhaọn xeựt, giao baứi taọp veà nhaứ
5 phút
25 phút
5 phút
_ Theo ủoọi hỡnh haứng ngang.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
_ Theo ủoọi hỡnh voứ ... ập viết.
III. các hoạt động dạy - học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. OÅn ủũnh:
B. KTBC: 
 Goùi2 HS leõn baỷng vieỏt chửừ hoa J , Jch
 GV nhaọn xeựt cho ủieồm
 C. Daùy baứi mụựi:
 1. GTB – Ghi tửùa baứi
 2. HD vieỏt chửừ hoa
 a) Hửụựng daón HS quan saựt, nhaọn xeựt chửừ 
 Cho hoùc sinh xem maóu:Chửừ hoaK
 - Chửừ hoa Kcao 5 li ,roọng 5 li, 6 ủửụứng keỷ
 - Goàm neựt 3 neựt: Neựt 1,2 gioỏng chửừ J
 + Neựt 3 : Neựt xuoõi traựi, voứng xoaộn naốm giửừa moực ngửụùc phaỷi
 - GV vieỏt maóu, nhaộc caựch vieỏt
 b) Vieỏt baỷng con.
 Cho HS vieỏt baỷng con: K
 Theo doừi vaứ chổnh sửỷa.
 3. HD vieỏt caõu ửựng duùng
 a)Giụựi thieọu caõu ửựng duùng
Giuựp hoùc sinh hieồu caõu ửựng duùng
 b) HD HS quan saựt caựch vieỏt
 - ẹoọcao caực con chửừ
 + Cao 2,5 : K.h
 + Cao 1,5 : t
 + Cao 1 li : caực con chửừ coứn laùi
 - Khoaỷng caựch 1 con chửừ o
 - Caựch noỏi neựt 
 c) Vieỏt baỷng con
 Cho HS vieỏt baỷng con: Keà
 Nhaộc hoùc sinh caựch noỏi neựt
 4. HD HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
 - GV neõu yeõu caàu
 - 1 doứng chửừ K cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ 
 - 1 doứng chửừ Keà cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ
 - 3 laàn caõu ửựng duùng cụừ nhoỷ
 Chaỏm chửừa baứi
 5. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
 - Chửừ hoa K goàm nhửừng neựt naứo ? 
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 Daởn HS veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi vieỏt
Haựt 
2 HSvieỏt baỷng, caỷ lụựp vieỏt baỷng con 
Quan saựt nhaọn xeựt
Vieỏt baỷng con 2 laàn
Keà vai saựt caựnh
Vieỏt baỷng con 2 laàn
Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
Neõu mieọng
Vieỏt baứi ụỷ nhaứ
**********************************************
Thủ cộng
Tiết 12 : ôn tập chương I - kỹ thuật gấp hình.
A/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra.. 
 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm.
 3. GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra.
B/ Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
 - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu.
C/ Phương pháp: 
 - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1. ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- KT sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (30’)
a. Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các em thực hành gấp 5 loại hình đã học.
b. Thực hành: 
- Chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu các nhóm gấp 5 loại hình đã học.
- HD trang trí theo sở thích.
c. Trình bày sản phẩm:
-YC học sinh lên trình bày sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
+ Hoàn thành: Gấp đúng quy trình, hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp.
+ Chưa hoàn thành: Gấp không đúng quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp không đúng.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học cắt dán hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Nhắc lại.
- Các nhóm thực hành gấp.
- Trang trí, trình bày sản phẩm cho bài thêm sinh động.
- Các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình.
- Nhận xét bình chọn.
***************************************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Toỏn
LUYỆN TẬP.
I. mục tiêu: 
- Thuoọc baỷng 13 trửứ ủi moọt soỏ.
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ daùng 33 – 5 ; 53 – 15.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 53 -15.
- Baứi taọp caàn laứm : Baứi 1 ; baứi 2 ; baứi 4.
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
2- Học sinh: Bảng con.SGK. 
III. các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. OÅn ủũnh
2. Kieồm tra baứi cuừ: 53 -15
- ẹaởt tớnh roài tớnh hieọu, bieỏt soỏ bũ trửứ vaứ soỏ trửứ laàn lửụùt laứ:
 63 vaứ 24 83 vaứ 39 53 vaứ 17
- GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
a. Giụựi thieọu baứi:
- GV gt ngaộn goùn roài ghi teõn leõn baỷng.
b. Thửùc haứnh 
Baứi 1:
- Yeõu caàu HS tửù nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo pheựp tớnh trong vụỷ.
- Goùi HS neõu keỏt quaỷ noỏi tieỏp nhau GV ghi baỷng
- Nhaọn xeựt. Sửỷa chửừa.
 Baứi 2:
- Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Hoỷi: Khi ủaởt tớnh phaỷi chuự yự ủeỏn ủieàu gỡ?
- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS laứm 1 pheựp tớnh. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Yeõu caàu HS laứm roừ caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn caực pheựp tớnh sau: 73 - 29; 63 – 35; 83 –27; 93 – 46.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
- Cho HS phaõn tớch baứi toaựn.
- Yeõu caàu HS trỡnh baứy baứi giaỷi vaứo Vụỷ roài goùi 1 HS leõn chửừa baứi treõn baỷng.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Nhaộc laùi noọi dung baứi
- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc
- Chuaồn bũ: 14 trửứ ủi moọt soỏ: 14 – 8
- Haựt
- HS thửùc hieọn, baùn nhaọn xeựt.
- HS laứm baứi sau ủoự noỏi tieỏp nhau (theo baứn hoaởc theo toồ) ủoùc keỏt quaỷ tửứng pheựp tớnh.
 13 – 4 = 9
 13 – 5 = 8 .
- ẹaởt tớnh roài tớnh.
- Phaỷi chuự yự sao cho ủụn vũ vieỏt thaỳng coọt vụựi ủụn vũ, chuùc thaỳng coọt vụựi chuùc.
- Laứm baứi caự nhaõn. Sau ủoự nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng veà ủaởt tớnh, thửùc hieọn tớnh
- 3 HS laàn lửụùt traỷ lụứi. Lụựp nhaọn xeựt.
 63 - 15
 .
- ẹoùc ủeà baứi.
- HS neõu.
- HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ vaứ 1 em leõnứ baỷng lụựp.
 Baứi giaỷi
	Soỏ quyeồn vụỷ coứn laùi laứ:
	 63 – 48 = 15 (quyeồn)
 	 ẹaựp soỏ: 15 quyeồn.
******************************
Tập làm văn
Luyện tập : Chia buồn, an ủi
I. mục tiêu: 
- Kể được một số cụng việc hàng ngày của từng người trong gia đỡnh.
- Biết được cỏc thành viờn trong gia đỡnh cần cựng nhau chia sẽ cụng việc nhà.
- Nờu tỏc dụng cỏc việc cần làm của em đối với gia đỡnh. 
KNS: Tự nhận thức vị trớ của mỡnh trong gia đỡnh. Đảm nhận trỏch nhiệm và hợp tỏc khi tham gia cụng việc trong gia đỡnh, lựa chọn cụng việc phự hợp lứa tuổi.
II. Chuẩn bị: 
Vở tập làm văn 
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
*Khởi động : Cả lớp hỏt bài “ Cả nhà thương nhau”
b.HĐ1:Làm việc nhóm đôi
-Gia đỡnh bạn cú những ai?
- Công việc của mỗi người trong gia đình thế nào?
*Mọi người trong gia đỡnh phải quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau làm tốt nhiệm vụ của mỡnh 
c.HĐ2: Làm việc trước lớp
*Điều gỡ cú thể xảy ra nếu ba mẹ hoặc những người trong gia đỡnh khụng làm trũn trỏch nhiệm của mỡnh 
-Vào lỳc nhàn rỗi cỏc TV trong gia đỡnh em thường làm gỡ?
-Vào ngày nghỉ ngày lễ em thường được bố mẹ đưa đi đõu?
3)Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học 
- Dặn dũ học sinh giờ sau.
-Chỳng ta cần ăn uống như thế nào để cơ thể khoẻ mạnh ,chúng lớn .
 -Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
-HS thảo luận nhúm 2 Đại diện nhúm TL cỏc cõu hỏi
-Cú ụng, bà ,cha ,mẹ ,.....
HS thảo luận nhúm 2 trao đổi về những việc làm của những người trong gia đỡnh mỡnh .
Những TV trong gia đỡnh
Những cụng việc làm thường ngày.
ễng 
Bà
Ba 
Mẹ
Anh(chị)
Em
*Sau những ngày làm việc vất vả mỗi gia đỡnh cần cú kế hoạch nhỉ ngơi
*Họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thõn,du lịch,mua sắm ...
Hóy nờu tờn cỏc thành viờn trong GĐ em
******************************
Tự nhiờn và xó hội
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐèNH.
I. mục tiêu: 
 - Keồ teõn moọt soỏ ủoà duứng cuỷa gia ủỡnh mỡnh.
 - Bieỏt caựch giửừ gỡn vaứ xeỏp ủaởt moọt soỏ ủoà duứng trong nhaứ goùn gaứng, ngaờn naộp.
 - Bieỏt phaõn loaùi moọt soỏ ủoà duứng trong gia ủỡnh theo vaọt lieọu laứm ra chuựng : baống goó, nhửùa , saột
 - Nhaọn bieỏt ủoà duứng trong gia ủỡnh, bieỏt caực coõng vieọc caàn phaỷi laứm ủeồ giửừ cho ủoà duứng trong nhaứ luoõn saùch ủeùp.
 - Coự yự thửực caồn thaọn, ngaờn naộp, goùn gaứng. 
II. chuẩn bị: 
1- Giỏo viờn: Tranh trong sỏch giỏo khoa.
2- Học sinh: SGK.Vở bài tập. 
III. các hoạt động dạy - học:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1 .OÅn ủũnh: 
2 .KTBC: 
 - Keồ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh em
 - Keồ nhửừng vieọc maứ caực thaứnh vieõn gia ủỡnh laứm
 - GV NX ủaựnh giaự
3 .Daùy baứi mụựi
GTB:Keồ teõn 5 ủoà vaọt coự trong gia ủỡnh
 Ghi tửùa baứi : ẹoà duứng trong gia ủỡnh
Hoaùt ủoọng 1:Laứm vieọc vụựi SGK theo nhoựm caởp
 Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm caởp
Cho HS quan saựt tranh 1,2,3/26 
 + Keồ teõn nhửừng ủoà duứng coự trong hỡnh. Chuựng ủửụùc duứng ủeồ laứm gỡ ?
 Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp
 - Goùi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy
 Bửụực 3: Laứm vieọc theo nhoựm 4 
GV phaựt phieỏu hoùc taọp
Thaỷo luaọn nhoựm ghi keỏt quaỷ thaỷo luaọn vaứo phieỏu
Bửụực 4 : Goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy
GV nhaọn xeựt keỏt luaọn:Moói gia ủỡnh ủeàu coự nhửừng ủoà duứng thieỏt yeỏu phuùc vuù nhu caàu cuoọc soỏng
Hoaùt ủoọng 2:Thaỷo luaọn veà baỷo quaỷn ,giửừ gỡn moọt soỏ ủoà duứng trong nhaứ
 Bửụực 1:laứm vieọc theo nhoựm caởp
Cho HS quan saựt tranh 4,5,6/27
 + GV neõu gụùi yự : caực baùn trong tửứng hỡnh ủang laứm gỡ ?Vieọc laứm cuỷa caực baùn ủoự coự taực duùng gỡ ?
- Cho HS keồ vụựi baùn nhửừng ủoà duứng cuỷa gia ủỡnh vaứ caựch baỷo quaỷn
 Bửụực 2:Laứm vieọc caỷ lụựp
Goùi 1 soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy
 * HS K-G Phaõn bieọt moọt soỏ ủoà duứng laứm baống goó, nhửùa, thuỷy tinh, saứnh, sửự, saột..
GV nhaọn xeựt keỏt luaọn:muoỏn ủoà duứng beàn ủeùp ta phaỷi bieỏt caựch baỷo quaỷn vaứ lau chuứi thửụứng xuyeõn, ủaởt bieọt laứ khi duứng xong phaỷi xeỏp goùn gaứng ngaờn naộp
4 .Cuỷng coỏ- daởn doứ
 - Cho HS nhaộc laùi caựch baỷo quaỷn ủoà duứng trong gia ủỡnh
Nhaọn xeựt daởn doứ.
Haựt 
HS keồ
- 3 HS keồ
Quan saựt tranh
Thaỷo luaọn – keồ teõn ủoà duứng..
Trỡnh baứy trửụực lụựp
 - Thaỷo luaọn ghi taỏt caỷ caực yự kieỏn vaứo phieỏu
- Trỡnh baứy trửụực lụựp
Quan saựt tranh
HS traỷ lụứi
Thaỷo luaọn- Keồ teõn ủoà duứng, caựch baỷo quaỷn
Trỡnh baứy trửụực lụựp
 - HS K- G Keồ teõn caực ủoà duứng laứm baống nhửùa,thuỷy tinhneõu caựch baỷo quaỷn
 - Neõu mieọng
*****************************
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP tuần 12
I. mục tiêu: 
- Đánh giá kết quả học tập và thực hiện nề nếp của lớp trong tuần 12.
- Thông qua kế hoạch hoạt động của lớp tuần 13.
- Yêu cầu HS luyện viết, luyện đọc ở nhà .
II.nội dung: 
1. Nhận xét chung hoạt động tuần 12
 - GV nhận xét hoạt động tuần 12.
 a.Ưu điểm: 
 - Thực hiện tương đối tốt các nề nếp do nhà trường quy định .Làm bài ở nhà trước khi đến lớp .Hăng hái phát biểu xây dựng bài .
 b.Nhược điểm : 
 -Còn một số em đi học muộn.
 -Số em trình bày bài làm chưa đẹp còn nhiều .
 -Tuyên ddương: Thảo Thơm. Nhắc nhở:Hùng, Huy, Quyết, ...
2-Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục thực hiện tốt mọi nề nếp do trường lớp quy định Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . 
3- Vui chơi, giải trớ:
-GV tổ chức cho HS thi hát.
******************************