Giáo án lớp 2 - Tuần 13

	TUẦN 13
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
BUỔI SÁNG
 CHÀO CỜ (T 13) 
I. MỤC TIÊU
Tổng kết công tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần tới.
II. HOẠT ĐỘNG CHÍNH 
1. Ổn định nề nếp, kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp,
2. Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiện trong tuần qua. Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ tuần 13.
3. Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần 8.
III. CÁC LỚP ỔN ĐỊNH LỚP VÀO HỌC TIẾT TIẾP THEO
	==================================================
TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI 
I.Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)
-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ.
*KNS: Thể hiện sự cảm thông ,xác định giá trị ,tự nhận thức về bản thân ,tìm kiếm sự hổ trợ.
II.Đồ dùng
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui
a)Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
-Cho HS đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc.
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí
 -Tổ chức HS đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những nhóm có HS yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
b)Tìm hiểu bài
-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ.
+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui?
+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
c)Luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS thi đọc 
-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương.
3.Củngcố - dặn dò
-Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-2 em lên đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, 2 em đọc lại bài
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.
-Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần
-Thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,
+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn.
+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa.
+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.
-2-3 nhóm thi đọc
-1 em nhắc lại
-Theo dõi
Rút kinh nghiệm tiết dạy:.......................................................................................................
......................................................................................................................................................
_______________________________________
TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Đồ dùng
-1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8
a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ :
-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4 que rời.
+ Có tất cả bao nhiêu que tính?
-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm thế nào để lấy 8 que tính.
-Cho HS thao tác trên que tính:
+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy que tính?
-Viết :14 – 8 =
-HD cách đặt tính theo cột dọc 
-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép tính: 
14 – 5 = ... 
14 – 6 = 
14 – 7 = ...
14 – 8 = ...
14 – 9 = ...
-Cho HS học thuộc bảng tính.
b,HD HS làm bài tập
Bài 1:Tính nhẩm 
a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả
Cho HS nhận xét từng cột
 b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính
-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng bằng 14-6.
Bài 2:Tính
-Lần lượt cho HS làm vào bảng con
-Nhận xét
Bài 3:
- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 4:
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Cho HSlàm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số
-Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Thực hiện theo GV
+Có tất cả 14 que tính
-Theo dõi và tham gia trả lời
-Thực hiện theo Gv
+Còn lại 6 que tính
-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6
-Chú ý
-Thao tác trên que tính để lập bảng:
14 -5 = 9
14 – 6 = 8 
-Đọc CN,ĐT
-Lần lượt nêu miệng kết quả
Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia.
-Nêu miệng kết quả
-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8
-Cả lớp làm vào bảng con
-Cả lớp làm bài vào vở
 14 và 5 14và 7
 tóm tắt
Cửa hàng có : 14 quạt điện
Đã bán : 6 quạt điện
Cửa hàng còn lại: ... quạt điện ?
-Cả lớp làm bài vào vở
-2 em đọc
-Theo dõi
Rút kinh nghiệm tiết dạy:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
	==============================================
HÁT NHẠC
Học hát: CHIẾN SĨ TÍ HON
 ( Theo bài Cùng nhau đi hồng binh) 
 Nhạc Đinh Nhu lời mới Việt Anh
I) Mục tiêu : 
	- Biết thêm bài hát mới dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi 
 hồng binh của tác giả Đinh Nhu lời mới Việt Anh.
	- Hát thuộc lời ca, đúng giai diệu, đúng nhịp, đều giọng.
	- Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách.	
II) Giáo viên chuẩn bị
 - Kế hoạch bài giảng.
 - Đồ dùng dạy học: Đàn, sgk
III) Các hoạt động dạy, học chủ yếu
 1.Ổn đinh tổ chức lớp: 1 phút
	- Nhắc nhở HS ngồi học 
 2. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Yêu cầu HS nghe giai điệu đoán tên bài hát sau đó hát và gõ đệm một trong ba cách nhịp, phách, tiết tấu.
 - Nhận xét sửa sai (nếu có)
 3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 15 phút
 Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon
- Giới thiệu tác giả, nội dung bài hát
+Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời theo giai điệu bài cùng nhau đi hồng binh được sáng tác trong thời kì trước cách mạng tháng 8 -1945 ; Nội dung bài hat kể về ước mơ được làm chiến sĩ vai mang súng bước theo lá cờ đỏ sao vang tung bay trong tiếng trống nhịp nhàng.
 - Cho HS nghe hát mẫu.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca. 
- Đàn giai điệu toàn bài.
- Tập hát từng câu theo lối móc xích.
Chú ý hát dứt khoát, rõ lời cho HS hát lại nhiều lần
Lưu ý sửa sai (nếu có)
- Nhận xét
Hoạt động 2: 10 phút
Hát kết hợp gõ đệm
- Hướng dẫn hát gõ đệm theo phách (dùng song loan )
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu lời ca. 
- Hướng dẫn hát đứng dậm chân đều tại chỗ.
Hoạt động nối tiếp : 4 phút
- Hỏi HS tên bài hát vừa học, tác giả ?
- Cho HS hát lại bài1 lần
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Nghe GV hát mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe GV đàn giai điệu.
- Tập hát theo hướng dẫn của GV hát ôn lại lời nhiều lần để thuộc giai điệu theo dãy nhóm, cá nhân.
- HS nghe.
- Hát gõ đệm theo phách như hướng dẫn của GV.
- Hát gõ đệm theo tiết tấu như hướng dẫn của GV.
- Đứng tại chỗ hát lời kết hợp dậm đều chân. 
Trả lời : Bài Chiến sĩ tí hon
 Nhạc Đinh Nhu lời mới Việt Anh
- Cả lớp đứng tại chỗ hát kết hợp gõ đệm.
- Lắng nghe GV nhận xét, dặn.
	Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
	==============================================
BUỔI CHIỀU
TẬP ĐỌC 
ÔN BÀI “BÔNG HOA NIỀM VUI”
I. MUÏC TIEÂU:
 - Củng cố và luyện đọc cho học sinh.
II.CHUẨN BỊ: 
- Sách giáo khoa lớp 2 tập 1.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:
1, Bài cũ : .
2, Bài mới :a, Giới thiệu bài :
v Hoạt động 1: w Luyyện đọc
GV luyện lại bài tập đọc bài.
 Gọi từng HS lên bảng đọc GV chú ý sửa sai cho HS.
Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc .
GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc tốt, nhắc nhở những HS đọc còn yếu về nhà luyện đọc nhiều.
v Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò
 - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Từng HS lên bảng đọc bài theo hướng dẫn của GV .
HS nhận xét.
	===========================================
Toán LUYỆN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-Cần lưu ý điều gì khi đặt tính?
-HS lên bảng làm bài
18
Bài 3:
- HS đọc bài toán
-HS tóm tắt và giải
-HS làm bài
- Chấm bài, chữa
Bài 4:
-Hs làm bài theo yêu cầu
*Dành cho HS K+G:
Hình bên có bao nhiêu hình tam giác.Hãy vẽ thêm 1 đoạn thẳng để có 5 hình tứ giác.2.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc bài làm
-Nhiều HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-1HS đọc
-1 HS lên bảng
Bài giải
Cửa hàng đó còn số xe đạp là
14 – 8 = 6( xe đạp)
 Đáp số: 6 xe đạp
	==========================================
	 LUYỆN VIẾT: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt : ăt/ăc	
-Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “Chợt..... lười thế” bài Há miệng chờ sung
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Hướng dẫn HS làm bài tập
 Điền ăt hoặc ăc vào chỗ trống
-Ch.... như đinh đóng cột
-Đ... như tôm tươi
-Tay cầm con dao Để mà dễ c...
Làm sao cho s... Để mà dễ ch....
2.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khó: chợt, nhặt ngón chân, gắt.
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết còn yếu như Tùng, Hậu Huy. 
-Đọc cho h/s soát lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
_________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
BUỔI SÁNG:
KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục tiêu
 -Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện. 
-D ... nh?
-Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng.
 -Viết lên bảng: 15 – 7 = 8
 -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9.
 - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 15 trừ đi một số.
Hoạt động 2 : 16 trừ đi một số
-Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
-16 bớt 9 còn mấy?
-Vậy 16 trừ 9 bằng mấy?
 -Viết lên bảng: 16 – 9 = 7.
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của 16 – 8; 16 – 7.
 -Yêu cầu HS đọc đồng thanh các công thức 16 trừ đi một số.
Hoạt động 3: 17, 18 trừ đi một số
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết quả của các phép tính: 
	17 – 8; 17 – 9; 18 – 9
-Gọi 1 HS lên bảng điền kết quả các phép tính trên bảng các công thức.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành
Bài 1
-Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả vào Vở bài tập.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
-Có bạn HS nói khi biết 15 – 8 = 7, muốn tính 15 – 9 ta chỉ cần lấy 7 –1 và ghi kết quả là 6. Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao?
-Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác.
3.Củng cố dặn dò
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- HS thực hiện.
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
- Nghe và phân tích bài toán.
- Thực hiện phép trừ 15 – 6
- Thao tác trên que tính.
- Còn 9 que tính.
- 15 – 6 bằng 9.
- Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt 7 que tính còn 8 que tính.
- 15 trừ 7 bằng 8.
- 15 – 8 = 7
 15 – 9 = 6
- Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại 7 que tính.
- 16 bớt 9 còn 7
- 16 trừ 9 bằng 7
- Trả lời: 16 – 8 = 8
 16 – 7 = 9
- Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Điền số để có:
	17 – 8 = 9
	17 – 9 = 8
	18 – 9 = 9
- Đọc bài và ghi nhớ.
- Ghi kết quả các phép tính.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng phép tính. Mỗi HS chỉ đọc kết quả của 1 phép tính.
- Cho nhiều HS trả lời.
-Bạn đó nói đúng vì 8 + 1 = 9 nên 15 – 9 chính là 15 –8 –1 hay 7 – 1 (7 là kết quả bước tính 15 – 8)
Rút kinh ngiệm sau tiết dạy:...............................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
	==============================================
THỦ CÔNG: GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG
==============================================
THỂ DỤC: GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG
	==============================================
TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu
 -Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1) 
 -Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 – 5 câu) theo nội dung BT 1
 -Giáo dục HS biết thương yêu những người trong gia đình.
*KNS:-xác định giá trị,tự nhận thức bản thân,tư duy sáng tạo,thể hiện sự cảm thông.
II.Đồ dùng
-Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập 1
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Bài cũ
+ Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện,ý nghĩa của các tín hiệu “tút”ngắn,liên tục,“tút” dài, ngắt quãng.
+ Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
Bài 1
:-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý trong bài tập.
-Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi, nhắc HS :Kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời từng câu hỏi.Như nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ,anh (chị) học lớp mấy, trường nào. Em làm gì để thể hiện tình cảm đối với những người thân trong gia đình.
-Gọi HS kể mẫu dựa vào gợi ý
-Yêu cầu HS kể theo nhóm
-Cho HS thi kể trước lớp
-Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
Bài 2
-Nêu yêu cầu
-Nhắc nhở và cho HS làm bài
-Gọi HS đọc bài trước lớp
-Nhận xét,góp ý
3. Củng cố, dặn dò
Tổng kết giờ học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở bài tập
-1 em
-2 em, lớp theo dõi
-2 em
-Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ những điều cần nói
-1 em
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe
-3-4 em thi kể
-1 em nhắc lại
-Cả lớp làm bài vào vở
-7-8 em
	Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:..................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
	===================================================
BUỔI CHIỀU
Ôn Toán 
I/ Mục tiêu :
Viết số thích hợp, củng cố phép trừ có dạng 15,16,17,18 trừ đi một số.
Áp dụng để giải các bài tóan có liên quan
II/ các hoạt động dạy học 
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1: Viết phép tính thích hợp vào ô trống
? Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
Y/c HS làm bài
Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?
Y/c HS làm bài
Y/c HS đổi vở chéo kiểm tra
Bài 2: Tìm X 
Y/c HS nêu cách tìm số hạng và số bị trừ
Y/c HS nhận xét.
X + 9 = 55 X – 28 = 46
29 + X = 68 X – 24 = 38
Y/c HS làm bài
Y/c Hs nhận xét
Bài 3: Y/c HS đọc đề bài
Y/c HS tự làm bài
3. Củng cố : dặn dò
Nhận xét tiết học 
Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
Làm bài : 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Ta lấy hiệu cộng với số trừ
HS làm bài bảng, vào vở
2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chéo kiểm tra
2 HS nêu
Nhận xét bổ sung
Làm bài
X + 9 = 55 X – 28 = 46
X = 55 – 9 X = 46 + 28
X = 46 X = 74
29 + X = 68 X – 24 = 38
X = 68 – 29 X = 38 + 24
X = 39 X = 62
Nhận xét bài bạn, sửa bài mình
Đọc đề bài toán
Làm bài
Bài giải
Lớp 2B có số HS là :
63 – 8 = 55 ( Học sinh)
Đáp số : 55 học sinh
===========================================
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP: KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu :
	Ôn luyện về giới thiệu gia đình mình
	Củng cố cách viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình có lô rích và đủ ý
II/ Các hoạt động dạy học :
	1. giới thiệu bài
	2. hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Kể về gia đình
Y/c HS kể về gia đình mình phải nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ, cnah chị học lớp mấy trường nào?
Nói lên tình cảnh của em đó với gia đình
Y/c Nhận xét
Gv nhận xét tuyên dương những học sinh kể hay
Bài 2: Y/c HS nêu đề bài
Nhắc nhởv HS viết câu văn liền mạch. hết câu có dấu chấm, đầu câu, đầu đoạn viết hoa
Gọi 3- 4 HS đọc bài làm của mình
GV chú ý chỉnh sửa cho HS
3. Củng cố : dặn dò 
Nhận xét tiết học
Lần lượt từng HS kể về gia đình của mình
Nhận xét bạn kể và bổ sung
Nêu : viết đoạn văn ngắn 3-4 ca au kể về gia đình
HS viết bài vào vở
HS thực hiện
==============================================
ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)
I.Mục tiêu
- Bieát ñöôïc baïn beø caàn phaûi quan taâm, giuùp ñôõ laãn nhau.
- Neâu ñöôïc moät vaøi bieåu hieän cuï theå cuûa vieäc quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø trong hoïc taäp, lao ñoäng vaø sinh hoaït haèng ngaøy.
- Yeâu meán, quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø xung quanh.
*KNS : KN Thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
II.Đồ dùng 
-Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra
-Vì sao phải quan tâm đến bạn bè?
2. Bài mới
 Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. Giúp HS biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè
- HS quan sát tranh.
- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi cho tớ chép bài với”.
- HS đoán cách cư xử của Nam
- Nam không cho Hà xem bài
- Nam khuyên Hà tự làm bài
- Nam cho Hà xem bài
- HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp
GV kết luận
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
 - Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ
- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét
- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường.
- Đại diện 1 số lên trình bày
Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ 
- GV nêu cách chơi
- HS hài hoa và trả lời các câu hỏi
- BGK nhận xét, ghi đánh giá
3.Củng cố,dặn dò
 -Về nhà xem lại bài
-2HS trả lời
-Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.
-Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
-Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới. Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em
-Hs thảo luận 
-Đại diện nhóm trình bày
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:............................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
	=======================================
SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN 13
I.Muïc tieâu
- HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 13.
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Neà neáp lôùp töông ñoái oån ñònh.
 * Hoïc taäp: 
- Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
- Moät soá em chöa chòu khoù hoïc ôû nhaø.
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø vaø cuoái giôø nghieâm tuùc.
- Tham gia ñaày ñuû caùc buoåi theå duïc giöõa giôø.
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát.
 III. Keá hoaïch tuaàn 14 :
 * Neà neáp:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu, nghæ hoïc phaûi xin pheùp.
- Chuaån bò baøi vôû chu ñaùo tröôùc khi ñeán lôùp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 14
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa kì.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đông.
- Thực hiện trang trí lớp học
- Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh
.- Động viên HS hoàn thành các loại quỹ.
===============================================================