Giáo án Lớp 4 tuần 28 - Trường TH Bùi Thị Xuân

 TUẦN 28
 Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011.
Tập đọc:	ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đ học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. 
- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống
III/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII
B/ Ôn tập
1) Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút 
- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc 
- Nhận xét, cho điểm 
2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? 
- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.
 (phát phiếu cho một số hs) 
- Gọi hs dán phiếu và trình bày 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Lắng nghe 
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị 
- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp 
- Suy nghĩ trả lời 
- 1 hs đọc yc
- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. 
- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT 
- Dán phiếu trình bày 
- Nhận xét 
- Lắng nghe, thực hiện 
 -------------------------------------------------------------------------
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
 - Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. 
B/ Hướng dẫu luyện tập
Bài 1,2 Gọi hs đọc yc
- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. 
- Gọi hs nêu kết quả 
Bài 3: Gọi hs đọc y/c 
- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? 
- YC hs làm bài vào SGK 
- Gọi hs nêu kết quả 
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra 
- Nhận xét 
C/ Củng cố - dặn dò:
- Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. 
- Bài sau: Giới thiệu tỉ số 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Tự làm bài vào SGK 
Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S
Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ
- 1 hs đọc y/c
- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất.
- Làm bài vào SGK
- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2 
- 1 hs đọc đề bài 
- Tự làm bài 
 Nửa chu vi hình chữ nhật là:
 56 : 2 = 28 (m)
 Chiều rộng hình chữ nhật là:
 28 - 18 = 10 (m)
 Diện tích hình chữ nhật là:
 18 x 10 = 180 (m2)
 Đáp số: 180m2 
- Lắng nghe, thực hiện 
 --------------------------------------------------------------------------
 ÂM NHẠC
Học bài: Thiếu nhi thế giới liên hoan
I.	Mục tiêu:
	- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca- Hát đúng những tiếng luyến
	- Trình bày bài theo cách hát lĩnh xướng, hoà giọng
II.	Chuẩn bị của giáo viên:- Nhạc cụ, bảng phụ, băng mẫu.- Hát tốt bài hát
III. Các hoạt động dạy và học:
	1. Ổn định lớp:- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học:
	2. Bài cũ: - Hỏi nội dung tiết học trước
	 - Gọi 2 HS lên bảng
	 - Nhận xét đánh giá
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát
	 Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Giới thiệu bài: Hằng năm, nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại hè cho thiếu nhi. Tại đó , thiếu nhi các nước tham gia vào nhiều hoạt động bổ ích như biểu diễn văn nghệ, thi vẽ 
- Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên tình cảm tuổi thơ trong các trại hè như thế.
- Cho HS nghe băng mẫu
- Hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
* Giải thích nghĩa:
	+ “Khôn ngăn” làkhông được ngăn
	+ “Biên gới” là biên giới xa sôi
	+ “Cơn chiến chinh” là cuộc chiến tranh
- Tập hát từng câu theo lối móc xích
* Chú ý: Trong bài có những tiếng có dấu chấm dôi va dấu luyến chú ý hát đúng.
- Luyện tập,sửa sai (lời1).
- GV cho HS nghe giai điệu
- Gọi 1 HS hát lời 2.
- GV hướng dẫn HS hát lời 2
- Luyện tập sửa sai
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm
* Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng .
- GV hát phần đầu mỗi lời (lĩnh xướng).
- luyện tập, sửa sai.
* Hát kết hợp vỗ đệm theo phách:
Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đoàn
- Hướng dẫn HS vỗ phách
- Luyện tập, sửa sai
4. Củng cố dặn dò:
	- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả. Cả lớp hát kết hợp vỗ đệm
	- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết
	- Nhận xét giờ học
	- Dặn dò HS về nhà
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc và phát âm rõ ràng
- HS tập hát từng câu
( Chú ý chỗ lấy hơi, hát rõ lời hát diễn cảm)
- Cả lớp hát cả bài.
	+ Dãy
	+ Cá nhân 
- HS lắng nghe
- 1 HS xung phong
- Cả lớp hát lời2
- Dãy, tổ, nhóm thực hiện
- Cả lớp hát phần sau (hoà giọng)
- 1 HS nữ lĩnh xướng ở phần đầu – cả lớp hát giọng theo.
- HS hát kết hợp vỗ phách
- Dãy, tổ, nhóm luyện tập
- Cá nhân thực hiện
 --------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
 - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bi đúng bài văn miêu tả.
 - Biết đặt câu theo kiểu các câu đ học (Ai lm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II/ Đồ dùng dạy-học: 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2 
III/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học
B/ Ôn tập 
1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)
- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy
- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai.
- Bài Hoa giấy nói lên điều gì? 
- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui định 
- Đọc cho hs soát lại bài
- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra 
- Nhận xét 
2) Đặt câu 
- YC hs đọc yc bài tập
- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?
- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? 
- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) 
- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
a) Kể về các hoạt động ... 
(câu kể Ai làm gì?) 
b) Tả các bạn ... 
(Câu kể Ai thế nào?) 
c) Giới thiệu từng bạn...
(câu kể Ai là gì?) 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học 
- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe, theo dõi trong SGK 
- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó 
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. 
- Viết bài vào vở 
- Soát lại bài 
- Đổi vở nhau kiểm tra 
- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc 
- Ai làm gì? 
- Ai thế nào? 
- Ai là gì? 
- Tự làm bài 
- Lần lượt nêu kết quả 
Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. 
 Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. 
 Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc. Em là tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca sĩ của lớp.
 --------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011
 TOÁN : GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I/ Mục tiêu:
 Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
II/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu bài: .
B/ Dạy bài mới:
1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 
- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách
- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK 
 xe tải: 
 xe khách: 
- Giới thiệu: 
.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay 
. Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy".
. Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng số xe khách
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này 
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay 
+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" 
+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng số xe tải 
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 
2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6
- Em hãy lập tỉ số của a và b 
- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay (b khác 0) 
- Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là bao nhiêu? 
- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết kèm theo tên đơn vị. 
3) Thực hành:
Bài 1: Yc hs làm vào bảng con 
*Bài 2: Gọi hs đọc yc 
- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời 
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng viết câu trả lời 
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa 
- Gọi 1 hs lên giải, cả lớp làm vào vở 
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào? 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- Theo dõi, quan sát, lắng nghe 
- Nhiều hs lặp lại 
- Nhiều hs lặp lại 
- hs nêu: 5 : 7 hay (hs lên điền vào bảng) 
- hs nêu: a : b hay 
- HS lặp lại 
- 3 : 6 hay 
- Lắng nghe, ghi nhớ 
- Thực hiện bảng con 
a) 
- 1 hs đọc yc
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là
- 1 hs đọc yc -Tự làm bài vào vở 
 Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:
 5 + 6 = 11 (bạn)
Tỉ số của số bạn trai và số bạn cả tổ là
 Tỉ số của số bạn gái và số bạn cả tổlà:
- 1 hs ... ết quả
 Câu - kiểu câu 
+ Bấy giờ tôi còn là một chú bá lên mười. (Ai là gì? )
+ Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. (Ai làm gì?) 
+ Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng. (Ai thế nào?)
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? 
- Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì?
- Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì?
- Yc hs tự làm bài (phát phiếu cho 2 hs)
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình trước lớp
- Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, các kiểu câu kể; liên kết của các câu trong đoạn) 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?
- Làm việc nhóm 6 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét 
- 1 hs đọc yc
- Lắng nghe, tự làm bài 
- Lần lượt lên điền kết quả 
 Tác dụng 
+ Giới thiệu nhân vật "tôi" 
+ Kể các hoạt động của nhân vật "tôi" 
+ Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông. 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly
- Để kể về hành động của bác sĩ Ly
- Để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly.
- Tự làm bài
- Nối tiếp đọc đoạn văn của mình
 Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ và hiền hậu. Nhưng ông cũng rất dũng cảm. Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển, ông rất điềm tĩnh và cương quyết. Vì vậy ông đã khuất phục được tên cướp biển. 
- Nhận xét 
- Lắng nghe, thực hiện 
------------------------------------------------------------------------
 KHOA HỌC 
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
 Ơn tập về:
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục ôn tập chương Vật chất và năng lượng
B/ Ôn tập
* Hoạt động 3: Triễn lãm 
* Cách tiến hành
- YC các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học
- YC các nhóm thảo luận tập thuyết trình
- Gv cùng 3 hs làm giám khảo thống nhất tiêu chí đánh giá: Trình bày đẹp, khoa học: 3đ; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời được các câu hỏi: 2đ; Có tinh thần đồng đội khi triễn lãm: 2đ 
- YC cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trình bày, BGK đưa ra câu hỏi. 
- BGK đánh giá. GV nhận xét, đánh giá 
 Thực hành câu hỏi 2SGK 
- Vẽ các hình lên bảng, yc hs quan sát 
- Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc. 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập
- Bài sau: Thực vật cần gì để sống
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- Các nhóm trưng bày tranh, ảnh
- Các nhóm thảo luận nộidung thuyết trình 
- 3 hs cùng GV thống nhất tiêu chí và thang điểm đánh giá 
- Tham quan khu triển lãm
- Nhận xét
- Quan sát 
+ Buổi sáng, bóng cọc ngả dài về phía Tâ
+ Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, ở ngay dưới chân cọc đó.
+ Buổi chiều, bóng cọc dài ra ngả về phía Đông.
 ----------------------------------------------------------------------------
 KĨ THUẬT: LẮP CÁI ĐU ( tiết2 )
I.Mục tiêu: 
 -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định.
II.Đồ dùng: GV: -Mẫu cái đu lắp sẵn .
 HS: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. 
III. Hoạt động trên lớp: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
1.Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ của HS.
 2.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu. 
 b)HS thực hành:
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu .
 -GV gọi 1 số hs đọc ghi nhớ và nhắc hs quan sát hình trong SGK, nội dung của từng bước lắp.
 + Cho HS chọn các chi tiết để lắp cái đu
 -GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn .
 + Lắp từng bộ phận
 -Trong khi HS lắp, GV nhắc HS lưu ý:
 +Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu.
 +Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ.
 +Vị trí của các vòng hãm.
 - Lắp cái đu: GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
 -GV tổ chức HS theo cá nhân thực hành.
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp.
 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học
 - VN: chuẩn bị bài “Lắp xe nôi”
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS đọc ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
 -HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
-HS quan sát.
- HS quan sát hình – sgk.
-HS làm cá nhân.
-Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào trong hộp.
- HS nghe.
---------------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC: 
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) 
 - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
- KNS : KN tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.
 *II. Kĩ năng sống:-Tham gia giao thông đúng luật
 -Phê phán những hành vi vi phạm giao thông 
III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học: - Đóng vai; Trò chơi
 -Thảo luận; Trình bày 1 phút 
IV. Đồ dung dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức 4- Một số biển báo giao thông
V. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
I- Khám phá :
II- Kiểm tra: thế nào là hoạt động nhân đạo 
III- Kết nối::
+ HĐ1: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi 
- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Gọi các nhóm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
IV. Luyện tập: + HĐ2: Thảo luận nhóm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông
+ HĐ3: Thảo luận nhóm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
V. Vận dụng :
- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh đọc các thông tin và trả lời 
- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của...
- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai... nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... )
- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung
- Một số em lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- Các nhóm thảo luận tình huống. Dự đoán kết quả của từng tình huống
- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày 1 tháng 4 năm 2011
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7)
 ( Kiểm tra đọc – hiểu ) có đề in sẵn
 I/ Mục tiêu:
 Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII ( nêu ở tiết 1, Ôn tập).
II/ Các hoạt động dạy-học:
Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi
------------------------------------------------------------------------------
 TẬP LÀM VĂN 
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8)
 ( Kiểm tra viết) có đề in sẵn
 I/ Mục tiêu:
 Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII :
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bi đúng hình thức bi thơ ( văn xuôi).
 - Viết được bài văn tả đồ vật ( hoặc tả cây cối) đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), r nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Kiểm tra viết 
--------------------------------------------------------------------------
TOÁN : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng v tỉ số của hai số đó.
Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2* v bi 4 * dành cho HS khá giỏi
II/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNGCỦA HS
A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 
B/ HD luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải 
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải 
*Bài 2: Gọi hs đọc đề bài
- Yc hs làm bài trong nhóm đôi, sau đó nêu cách giải và trình bày bài giải
- Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng 
Bài 3: Gọi hs đọc đề toán
- Tổng của hai số là bao nhiêu?
- Tỉ của hai số là bao nhiêu? 
- Yc hs tự giải vào vở 
- Chấm một số bài, YC hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét 
*Bài 4: Gọi hs đọc yc
- GV vẽ sơ đồ lên bảng
- Yc hs suy nghĩ, đặt đề toán (phát phiếu cho 2 nhóm) 
- Chọn một vài bài để cùng cả lớp phân tích, nhận xét 
- YC hs tự giải bài toán mà mình đặt. 
- Cùng hs nhận xét bài làm của bạn 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc đề bài 
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm độ dài mỗi đoạn 
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp tự làm bài 
 Tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 1 = 4 (phần)
 Đoạn thứ nhất dài là:
 28 : 4 x 3 = 21 (m)
 Đoạn thứ hai dài là: 
 28 - 21 = 7 (m) 
 Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m 
- 1 hs đọc đề bài 
- Làm bài trong nhóm đôi.
- tự kiểm tra nêu ra kết quả cuối cùng.
- 1 hs đọc đề toán
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải
 Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé.
- Đổi vở nhau kiểm tra 
- 1 hs đọc yc
- Quan sát 
- Suy nghĩ, tự đặt đề toán, sau đó lần lượt đọc trước lớp.
- Phân tích, nhận xét 
- HS tự làm bài, sau đó một vài hs lên giải trước lớp 
- Nhận xét - 1 hs trả lời 
 ---------------------------------------------------------------------
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 28