Giáo án lớp 5

 Thöù hai, ngaøy 23 thaùng 8 naêm 2010
 Tập đọc
 Nghìn năm văn hiến
 I. Mục tiêu 
	Sau bài học, giúp HS:
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 II. Đồ dùng dạy- học
 Tranh minh hoạ trang 16 SGK
 III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
 A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- GV nhận xét chấm điểm.
 B. Dạy bài mới
 1. Giới thiệu bài 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ 
- GV: đây là ảnh chụp Khuê Văn Các trong Văn Miếu- Quốc tử Giám- Một di tích lịch sử nổi tiếng ở HN Đây là trường đại học đầu tiên của VN
 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
- GV đọc mẫu giọng thể hiện tình cảm trang trọng, tự hào.
- GV sửa lỗi cho HS 
- GV yêu cầu
b) Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu 
- Đến thăm văn miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
- GV yêu cầu .
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?
+ Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá VN?
c) đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn.
- GV hướng dẫn và đọc mẫu đoạn 1.
- GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- GD truyền thống hiếu học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về luyện đọc bài chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc3 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS quan sát
- HS theo dõi.
- HS nối tiếp đọc bài
+ Đoạn1: từ đầu .... cụ thể như sau.
+ Đoạn2: bảng thống kê.
+ Đoạn 3 còn lại
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS giải nghĩa từ chú giải
- 1HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm đoạn 1
- Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ. Ngót 10 thế kỉ tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ.
- HS đọc bảng thống kê, phân tích bảng số liệu (SGK)
- Triều Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất: 104 khoa
- Triều Lê có nhiều tiến sĩ nhất :1780 tiến sĩ.
 - VN là một nước có nền văn hiến lâu đời...
- HS tìm đúng giọng đọc.
- 3 HS đọc nối tiếp bài
- HS luyện đọc.
- Vài HS thi đọc.
- HS bình chọn bạn đọc hay nhất
 Kể chuyện
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục đích yêu cầu:
- Chọn được một truyện víêt về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu được nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 	- HS khá, giỏi tìm đựoc truyện ngoài SGK , kể chuyện một cách tự nhiên sinh động.
II. Đồ dùng dạy-học:
Sách, truyện về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét, đánh giá.
2-Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài:
a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV gạch dưới: đã nghe, đã đọc,anh hùng, danh nhân, của nước ta
-Giáo viên giải nghĩa từ: danh nhân.
b) Học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- GV tổ chức.
- GV nhận xét.
3- Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
- 2 học sinh tiếp nối nhau kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
- 1HS đọc đề bài.
-4 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Kể chuyện trong nhóm , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, tính điểm về:
+ Nội dung
+ Cách kể
+ Khả năng hiểu truyện
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Toán (T6)
Luyện tập
I.Mục tiêu: 
Sau bài học HS có khả năng: 
- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
- Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
- Làm bài tập 1; 2; 3.
II.Chuẩn bị: 
- BT 4; 5.( nếu còn thời gian)
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu.
- GV nhận xét & chấm điểm .
2.Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài : Giờ toán hôm nay các em sẽ làm các bài toán về phân số thập phân và tìm giá trị phân số của một số cho trước.
* Luyện tập-thực hành:
Bài 1:
- Vẽ tia số lên bảng.
-Nhận xét.
Bài 2: 
- GV theo dõi, giúp HS yếu.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
- GV hướng dẫn.
Bài 3: 
-Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
 Bài 4: ( Nếu còn thời gian )
Tổ chức tương tự như bài tập 3.
-Hỏi: Nêu cách so sánh 8/10 >29/100
Hỏi tương tự với các cặp số còn lại.
Bài 5:
-Hỏi: Lớp học có bao nhiêu HS?
-Số HS giỏi Toán như thế nào so vơí HS cả lớp?
-Em hiểu “Số HS giỏi Toán bằng 3/10 số HS cả lớp” như thế nào?
-Y/c HS tìm số HS giỏi Toán.
-Tương tự với HS giỏi Tiếng Việt.
-Y/c HS trình bày bài giải vào vở.
- GV nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng nêu đặc điểm của phân số thập phân, cho VD minh hoạ.
 - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét .
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở vẽ và điền các phân số thập phân vào tia số.
- HS đọc các phân số đó và nói đó là các phân số thập phân.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài.
 - Cả lớp nhận xét.
- Vài HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân.
- Vài HS nhắc lại.
-2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
-HS nêu.
1-2HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc đề.
- HS nêu.
-. . . số HS cả lớp chia đều thành 10 phần bằng nhau thì số HS gioỉ Toán chiếm 3 phần như thế.
-HS thực hiện.
HS tự làm vào VBT, sau đó đổi chéo ktra nhau .
 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
I. Mục tiêu
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1) ; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3)
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4).
 II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.HS. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu
- GV nhận xét, chấm điểm. 
 B. Dạy bài mới
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn làm bài tập
 * Bài tập 1
- GV yêu cầu.
 - GV ghi bảng các từ HS nêu.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng .
- GV giải thích: Tổ Quốc là đất nước gắn bó với những người dân của nước đó. Tổ Quốc giống như một ngôi nhà chung của tất cả mọi người dân sống trong đất nước đó 
 * Bài 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu 
- Gọi HS trả lời, GV ghi bảng: đất nước, quốc gia , giang sơn, quê hương.
- GV nhận xét kết luận .
* Bài 3
- GV theo dõi.
- GV ghi nhanh lên bảng.
- Nhận xét khen ngợi 
 * Bài tập 4
- Yêu cầu 
- GV giải thích nghĩa các từ ngữ: 
+ Quê hương: quê của mình về mặt tình cảm là nơi có sự gắn bó tự nhiên về tình cảm.
+ Quê mẹ: quê hương của người mẹ sinh ra mình
+ Quê cha đất tổ: nơi gia đình dòng họ đã qua nhiều đời làm ăn sinh sống từ lâu đời có sự gắn bó tình cảm sâu sắc
+ Nơi chôn rau cắt rốn: nơi mình sinh ra , nơi ra đời, có tình cảm gắn bó tha thiết
- Gọi HS 
- GV nhận xét.
- Gọi HS đọc câu mình đặt, GV nhận xét sửa chữa cho từng em.
3. Củng cố dặn dò
- GD lòng yêu nước cho HS.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc .
- 4 HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa và dặt câu với từ vừa tìm .
- HS nối tiếp nhau trả lời, lớp theo dõi nhận xét
- HS nhận xét bài trên bảng của bạn.
- HS đọc yêu cầu .
- 1 nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi các học sinh, một nửa còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu, viết ra giấy nháp các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc .
- HS phát biểu : đồng nghĩa với từ Tổ Quốc: đất nước, quê hương, quốc gia, giang sơn, non sông, nước nhà.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận theo cặp
- Đại diện các cặp trình bày kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- Hoạt động nhóm 4
- Nhóm báo cáo kết quả ,nhóm khác bổ sung .
- HS đọc lại bảng từ trên bảng mỗi HS dưới lớp viết vào vở 10 từ chứa tiếng quốc ( quốc ca, quốc tế, quốc doanh, quốc hiệu, quốc huy, quốc kì, quốc khánh, quốc ngữ, quốc sách, quốc dân, quốc phòng quốc học, quốc tế ca, quốc tế cộng sản, quốc tang, quốc tịch, quốc vương, ...)
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài tập vào VBT, 4 HS đặt câu trên bảng phụ.
- HS trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- Vài HS lần lượt đọc bài làm của mình
 Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I.Mục tiêu: 
	Sau bài học HS có khả năng: 
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và chiều tối (BT1).
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước , víêt được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2).
* GDBVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài ( Rừng trưa, chiều tối )
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5.
- Bảng phụ HS.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
2-Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài: Để hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày dàn ý những điều đã quan sát. Hôm nay chúng ta học bài luyện tập tả cảnh.
* Hướng dân học sinh làm bài tập:
 Bài tập 1: Tìm những hình ảnh em thích trong bài Rừng trưa, chiều tối.
- Chốt lại ý đúng.
 Bài tập 2: Dựa vào dàn ý đã đọc ở tuần 1 em hãy viết đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa, chiều) trong vườn cây.
- Giới thiệu một vườn cây.
- Gợi ý học sinh quan sát.
- GV nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý, viết lại vào vở. Chuẩn bị bài sau.
- 3 học sinh nhắc lại kiến thức tiết trước.
- 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1.
- Thảo luận nhóm đôi: đọc thầm và tìm ý.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Bạn nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT 2.
- Lập dàn ý vào vở. Vài HS làm vào bảng phụ.
- Học sinh nối tiếp nhau trình bày.
- Bạn nhận xét.
 Toán
Ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số
I.Mục tiêu: 
Sau bài học HS có khả năng : 
- Biết cộng , trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
- Làm bài tập 1; 2 (a,b); 3.
II. Chuẩn bị:
	Bài 2c
	1 – () = 1 - = = 
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS lên sửa BT luyện tập thêm ở trước, đồng thời kiểm tra VBT của HS.
- GV nhận xét & chấm điểm .
2 Dạy bài mới
- Gv giới thiệu bài giờ toán hôm nay các em cùng ôn tập về phép cộng, phép trừ hai phân số.
a) Hướng dẫn ôn tập: 
-Viết lên bảng hai ...  lên tình cảm gì của bạn nhỏ đối với quê hương đất nước?
 - Em hãy nêu nội dung bài thơ?
c) Đọc diễn cảm, học thuộc lòng
- Gv yêu cầu 
- GV: Để dọc bài này được hay ta nên nhấn giọng ở từ nào?
- GV đọc mẫu lần 2
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt
3. Củng cố -dặn dò
- GD môi trường.
- Nhận xét tết học
- Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ
- 2- 3 HS lần lượt đọc nối tiếp 3 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS đọc bài thơ
- 8 HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 khổ thơ
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc nối tiếp
- HS theo dõi
- Bạn nhỏ yêu yhương tất cả những sắc màu VN: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu
- Màu đỏ: Màu máu, màu cờ TQ, màu khăn quàng
- Màu xanh: Màu của đồng bằng, rừng núi, biển cả, bầu trời
- Màu vàng: Màu của lúa chín, hoa cúc mùa thu, của nắng
- Màu trắng: Màu của trang giấy, hoa hồng bạch....
- Màu đen: Hòn than, đôi mắt bé, màn đêm yên tĩnh
- Màu tím: Màu hoa cà, hoa sim, nét mực , chiếc khăn..
- Màu nâu: áo mẹ, màu đất, gỗ rừng
- Bạn nhỏ rất yêu quê hương đất nước
- Bạn nhỏ yêu những cảnh vật con người xung quanh mình
- Bài thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người , mọi sự vật xung quanh mình. Qua đó thể hiện tình yêu quê hương , đất nước tha thiết của bạn nhỏ.
- 2 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc nối tiếp bài thơ
- HS dựa vào nội dung bài thơ tìm giọng đọc thích hợp
- Nhấn giọng ở những từ chỉ màu sắc
- HS luyện đọc diễn cảm và tự đọc thuộc lòng bài
- 2 HS thi đọc
 Toán (T8)
Ôn tập: phép nhân và phép chia hai phân số
I.Mục tiêu: 
- Sau bài học HS có khả năng : Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
- BT cần làm 1 (cột 1,2); 2 (cột a,b,c) ; 3.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trước, đồng thời ktra VBT của HS.
-Sửa bài, nxét & chấm điểm.
2. Dạy bài mới:
- Giờ toán hôm nay các em cùng ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số.
- Ghi đề bài lên bảng.
a) Hướng dẫn ôn tập:
*Phép nhân hai phân số:
Viết lên bảng phép nhân và yêu cầu HS thực hiện:
-Nhận xét.
-Hỏi: Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào?
* Phép chia hai phân số:
Viết lên bảng phép chia và yêu cầu HS thực hiện:
-Nhận xét.
-Hỏi: Khi muốn chia hai phân số với nhau ta làm như thế nào?
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Y/c HS tự làm.
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Y/c HS đọc đề.
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV theo dõi, giúp HS yếu.
- GV nxét & cho điểm HS.
Bài 3: 
-Y/c HS đọc đề và tự làm bài vào vở.
- Nxét & cho điểm HS.
3.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào nháp.
- 2HS nêu.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào nháp.
- 2HS nêu.
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào nháp.
- HS: Nxét bài làm trên bảng.
-HS đọc đề.
-HS nêu.
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.
-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.
Toán (T9)
Hỗn số
 I.Mục tiêu:
 Sau bài học HS có khả năng :
 - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
- Làm BT 1; 2a. 
II.Đồ dùng dạy học: 
Đồ dùng dạy học Toán 5
 II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trước, đồng thời ktra VBT của HS.
- Sửa bài, nxét & ghi cho HS.
2. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài: Giờ toán hôm nay giới thiệu các em về hỗn số.
Ghi đề bài lên bảng.
a) Giới thiệu bước đầu về hỗn số:
- GV gắn 2 hình tròn và ¾ hình tròn.
- GV hướng dẫn.
- GV ta viết gọn 2 và thành 2 hình tròn. 
+ Có 2 và hay 2 + viết thành 2; 
+ 2 gọi là hỗn số, đọc là hai và ba phần tư .
 +2 có phần nguyên là 2, phần phân số là 
- GV giảng:Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn 1.
b) Luyện tập:
* Bài 1: 
- GV tổ chức.
- GV nhận xét.
Bài 2a.
-GV vẽ tia số như SGK .
- GV nxét & chấm điểm.
3.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS làm BT & chuẩn bị bài sau.
- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
- HS nêu: có 2 hình tròn và ¾ hình tròn.
-HS nối tiếp nhau chỉ rõ từng phần và đọc hỗn số.
- HS lên bảng viết và đọc hỗn số : 1,một và một phần hai.
- Tương tự với các phần còn lại.
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở, nxét bài làm của bạn.
 Luyện từ và câu
 Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu
Sau bài học giúp HS: 
- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1) ; xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2).
	Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3)
 II. Đồ dùng dạy học
- VBT TV5, tập 1
- Bảng phụ HS.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu. 
- GV nhận xét cho điểm
2.Dạy bài mới:
 - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em cùng luyện tập về từ đồng nghĩa, viết 1 đoạn văn có sử dụng các từ đồng nghĩa.
 a. Hướng dẫn HS làm bài tập
 * Bài 1
- GV yêu cầu.
- Nhận xét kết luận bài đúng: các từ đồng nghĩa; mẹ, má, u, bầm, bủ, mạ
 * Bài 2
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- GV tổ chức.
- GV nhận xét KL lời giải đúng.
 * Bài 3
- GV yêu cầu.
- Cho điểm những HS viết đạt yêu cầu
 3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng mỗi HS đặt 1 câu trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc.
- Nhận xét bài làm trên bảng của bạn
- Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm 4:
+ Đọc các từ cho sẵn
+ Tìm hiểu nghĩa của các từ.
+ Xếp các từ đồng nghĩa với nhau vào 1 cột trong bảng phụ:
- Tổ 1: đều chỉ một không gian rộng lớn, rộng đến mức vô cùng vô tận
- Tổ 2: đều gợi tả vẻ lay động rung rinh của vật có ánh sáng phản chiếu vào
- Tổ 3: đều gợi tả sự vắng vẻ không có người không có biểu hiện hoạt động của con người.
- Nhóm làm xong trước dán bảng phụ lên bảng, đọc kết quả.
Các nhóm từ đồng nghĩa
1
2
3
bao la
lung linh
vắng vẻ
mênh mông
long lanh
hiu quạnh
bát ngát
lóng lánh
vắng teo
thênh thang
lấp loáng
vắng ngắt
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài, đọc bài của mình 
- Lớp nhận xét
- 3 HS đọc bài của mình làm trong vở
 Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thông kê
I.Mục đích yêu cầu:
	- Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày các số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
	- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2).
 * KNS : Thu thập xử lí thông tin, Hợp tác, thuyết trình kết quả tự tin, xác định giá trị.
II- Đồ dùng dạy-học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5.
- Bảng phụ HS.
 * PP- KT: Phân tích mẫu. Rèn luyện theo mẫu. Trao đổi trong tổ. Trình bày một phút.
III- Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét
2- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài: Để hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của nó và biết thống kê đơn giản, biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. Hôm nay chúng ta học bài luyện tập làm báo cáo thống kê.
b) Hướng dân học sinh làm bài tập:
Bài tập 1: Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Chốt lại ý đúng.
Bài tập 2: Thống kê số học sinh trong lớp theo những yêu cầu BT2
- GV tổ chức.
- Chốt lại ý chính.
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý, viết lại vào vở.
- 1 học sinh đọc lại đoạn văn tả cảnh ở tiết trước (đã chỉnh sửa)
- 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1.
- HS thảo luận nhóm đôi: đọc thầm và tìm ý.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Bạn nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT 2.
- Làm BT vào bảng phụ.
- Dán bảng, trình bày kết quả.
Tổ
Số hs
Hs nữ
Hs nam
Hs G, TT
1
2
3
TS hs
- Bạn nhận xét.
Toán
Hỗn số ( tiếp theo )
I.Mục tiêu : 
Sau bài học giúp HS: Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập: 1( 3 hỗn số đầu), 2(a,c), 3(a, c).
II. Đồ dùng dạy học : 
ĐDDH Toán 5 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS lên bảng thực hiện viết và đọc hỗn số .
-Nhận xét và chấm điểm . 
2.Bài mới : 
- GV giới thiệu bài.
a) Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số 
- GV hướng dẫn .
- GV gắn các hình tròn lên bảng viết phân số như SGK và gọi HS trả lời câu hỏi : Có bao nhiêu hình tròn ? 
- GV hướng dẫn .
b) Thực hành ( trang 13 -14 ) 
* Bài 1 :
- GV tổ chức.
- GV nhận xét.
* Bài 2
- GV tổ chức.
 Bài 3 : Thực hiện như bài tập 2 
3.Củng cố-dặn dò : 
- Hãy nêu cách đọc và viết hỗn số ?
- Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng thực hiện viết và đọc hỗn số .
-Nhắc lại tựa bài . 
- Học sinh tự phát hiện vấn đề bằng cách thực hiện theo hình vẽ như SGK .
-Cả lớp . 
- 2 hình tròn và 5/8 hình tròn .
- HS giải quyết vấn đề như SGK
- Nêu cách viết hỗn số thành một phân số : 
*Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số .
*Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số .
- Vài HS nhắc lại .
- HS tự làm bài và chữa bài
- HS nêu lại cách chuyển một hỗn số thành phân số .
- HS tự làm bài theo mẫu và chữa bài . 
- HS nêu cách đọc và viết hỗn số
 Sinh hoạt tập thể
TUẦN 2
I Mục tiêu:
- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần. Biết sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, phát huy các việc làm tốt.
- Giúp HS nắm được kế hoạch tuần sau.
II. Chuẩn bị :
- Cán sự lớp tổng hợp sổ theo dõi thi đua của các tổ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Kiểm tra:
 Kiểm tra vệ sinh cá nhân HS.
3.Tiến trình:
- GV nêu nội dung tiết sinh hoạt.
 * Hướng dẫn lớp sinh hoạt:
 - GV tổ chức.
- GV giải đáp thắc mắc của HS (nếu có), rút kinh nghiệm trong tuần.
- Tuyên dương tổ, cá nhân làm tốt.
- Nêu kế hoạch tuần sau:
+Học tập chăm chỉ.
+Dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc bồn bông, cây xanh.
+Giữ vệ sinh cá nhân tốt
+Thể dục: tập đúng, đều đẹp
+Duy trì sĩ số lớp.
+Văn nghệ: hát đúng, đều
4. Tổng kết:
 - Văn nghệ
 - Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch tuần sau.
- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ:
+ Mời các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ.
+ Mời các lớp phó nhận xét
+Lớp trưởng nhận xét chung
+ Mời HS khác phát biểu ý kiến.