Giáo án lớp 5 buổi 2 - Tuần 12

TUẦN 12
 Ngàysoạn: 19/11/2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: KHOA HỌC
TIẾT 23: SẮT, GANG, THÉP
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biết được một số kim loại thông dụng trong đời sống hàng ngày
Sau bài học, HS có khả năng:
	-Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép.
-Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép.
 -Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép.
	-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình. 
*GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
I/ Mục tiêu:
	Sau bài học, HS có khả năng:
	-Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép.
-Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép.
 -Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép.
	-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình. 
*GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Thông tin và hình trang 49, 48 SGK.
	-Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ gang, thép trong gia đình.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
-Nêu đặc điểm và công dụng của mây, tre, song đối với đời sống con người?
2. Phát triển bài:
-Nội dung: 
-Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin
*Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng.
*Cách tiến hành:
-HS đọc các thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi:
+Trong tự nhiên, sắt có ở đâu?
+Gang, thép đều có thành phần nào chung?
+Gang và thép khác nhau ở điểm nào?
-GV Gọi một số HS trả lời.
-GV kết luận: SGV-Tr, 93.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS:
-Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép.
-Nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang, thép.
*Cách tiến hành:
-GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim.
-Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang và thép được dùng để làm gì?
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi:
+Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng được làm từ gang và thép mà em biết?
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn?
-GV kết luận: (SGV – tr. 94)
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
*Sắt có phải là tài nguyên vô tận không? Khi khai thác quặng sắt cần chú ý BVMT thiên nhiên ntn?
3-Kết luận:Nêu tính chất và công dụng của Sắt, gang, thép?
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nêu đặc điểm và công dụng của mây, tre, song.
-HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. HS trình bày
-Sắt có trong các thiên thạch và quặng sắt.
-Đều là hợp kim của sắt và các bon.
-Gang cứng, giòn không uốn kéo 
thép cứng, bền, dẻo,
-HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi.
- Đại diện nhó trình bày kết quả thảo luận.
-Thép được sử dụng: Đường ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng cụ được dùng để mở ốc vít.
-Gang được sử dụng: Nồi.
- HS nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình.
-HS nêu: Đồ dùng LĐ và nấu nướng phải rửa sạch, để nơi khô ráo. Hàng rào sắt, cánh cổng phải sơn để chống gỉ,
- HS đọc phần ghi nhớ.
-HS trình bày.
- HS nêu tính chất và công dụng của Sắt, gang, thép.
------------------------------@&?-----------------------------
Tiết 2: TOÁN
h­íng dÉn häc to¸n
ÔN LUYỆN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS nắm được tính chất cơ bản của số thập phân,
- Biết cách thực hiện cộng, trừ đối với các phép tính trên số thập phân.
-Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,
-Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 -Làm các BT1, BT2. HS khá, giỏi làm thêm BT3.
I/YEÂU CAÀU:
- Giuùp HS cuûng coá caùch nhaân nhaåm soá thaäp phaân vôùi 10, 100,1000.. .
 - Reøn kyõ naêng nhaân snhaåm soá thaäp phaân vôùi 10,100,1000... .
- Chuyeån ñoåi ñôn vò ño cuûa soá ño ñoä daøi döôùi daïng soá thaäp phaân 
II/ÑOÀ DUØNG:
-Vôû baøi taäp.
III/CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
1/Cuûng coá kieán thöùc:
H: Muoán nhaân soá thaäp phaân vôùi 10, 100, 1000 ta laøm theá naøo?
2/Thöïc haønh vôû baøi taäp:
Baøi 1: Tính nhaåm:
4,08 x 10 = 23,013 x 100 =
0,102 x 10 = 4,57 x 1000 = 
Baøi 2: Vieát caùc soá ño döôùi daïng ñôn vò laø meùt:
1,2075 km = 1207,5 m
12,075 km = 12075 m
0,452 hm = 45,2 m
10,241 dm = 1,0241m
Baøi 3: 
4. Kết luận:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc nhaân một số thập phaân với 10, 100, 1000,
- Nhận xeùt tiết học.
- Về hoïc baøi, chuaån bò baøi sau.
-Hoaøn thaønh baøi taäp SGK.
- HS Chôi truyeàn ñieän.
- 2 em laøm vaøo baûng phuï 
- Ñính baûng phuï leân baûng.
- Caû lôùp theo doõi nhaän xeùt.
Giaûi
Quaõng ñöôøng oâ toâ ñi trong 10 giôø laø:
35,6 x 10 = 365 (km)
Ñaùp soá: 365 km
------------------------------@&?-----------------------------
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
I. Mục tiêu:
Rèn chữ viết cho HS.
- Yêu câu hS viết đúng, đẹp, đảm bảo thời gian quy định 
Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đứng nét thanh nét đậm
Trình bày bài đúng quy định . Viết đúng các chữ hoa theo yêu cầu của bài
Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị:
- Vở luyện viết lớp 5 tập 1.
- Bút nét thanh, nét đậm.
III. Các bước lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 GiỚI thiệu bài::
- Kiểm tra vở luyện viết của HS, bút.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài: 
* Nội dung bài giảng:
- Yêu cầu HS mở vở luyện viết 
- Gọi HS đọc bài viết.
GV đặt câu hỏi để khai thác bài viết:
- Bài viết được trình bày theo thể loại nào?
- Trong bài viết có những con chữ nào được viết hoa?
- Những con chữ viết hoa cao mấy ly?
- Những con chữ viết thường cao mấy ly?
- Bài viết được trình bày như thế nào?
- Nội dung bài viết nói gì?
* HS viết bài:
- GV theo dõi giúp đỡ những HS viết chưa đạt.
*Chấm bài, nhận xét đánh giá.
- GV chấm khoảng 6-7 bài; nhận xét kĩ, cụ thể từng bài.
3. Kết luận:
- Nêu nội dung bài viết.
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những HS có bài viết đẹp đung quy định.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau
- Chấm vở của 1 vài HS nhận xét.
- HS mở vở luyện viết.
- HS đọc bài viết
- Bài viết được trình bày dưới dạng văn xuôi.
- Những chữ được viết hoa trong bài viết là: H; A; C; N; T; M; V; K
Những con chữ này được trình bày cao hai ly rưỡi.
- HS trả lời
- HS chú ý viết bài.
------------------------------@&?------------------------------
Tiết 4: SINH HOẠT ĐỘI
CHỦ ĐỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11
I. Mục tiêu:
- Giáo dục HS hiểu biết về truyền thống hiếu học- tôn sư trọng đạo
- Giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy truyền thống đó.
- Bồi dưỡng cách giao tiếp, cách ứng xử cho các em kính trọng thầy cô, đoàn kết bạn bè.
II. Nội dung- hình thức.
1. Nội dung: Tìm hiểu về ngày 20- 11
2. Hình thức: Thi hát giữa các tổ. (3 tổ).
III. Chuẩn bị:
1. Tổ chức: 
- Hái hoa dân chủ: (Chuẩn bị các câu hỏi phù hợp với địa phương, phù hợp với hiểu biết của HS).
- Thành phần Ban tổ chức: GVCN( trưởng ban) và ban cán sự lớp.
- Người dẫn chương trình: Lớp phó học tập.
- Ban giám khảo: GVCN lớp trưởng, lớp phó văn thể.
- Phân công chuẩn bị, phổ biến nội dung học tập cho HS.
2. Phương tiện hoạt động:
- Khăn trải bàn, nước uống, cây để cắm hoa, câu hỏi, hoa, loa đài, micro( nếu có) đáp án của câu hỏi.
- Phần thưởng cho đội chơi và khán giả: 1 giải nhất, 1 giải nhì và 3 giải cho khán giả.
- Phân công cụ thể cho các tổ:
+ Tổ 1 trang trí khánh tiết.
+ Tổ 2 lo nước uống, cây để cắm hoa.
+ Tổ 3 lo loa đài và cắt hoa.
IV. Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: 
- ổn định tổ chức:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu ban giám khảo.
* Hoạt động 2: Thi hái hoa dân chủ.
- Thi hái hoa dân chủ; Các đội lên hái hoa sau đó về và bàn bạc trao đổi trong nhóm khoảng 1 phút để thống nhất và đưa ra câu trả lời.
- Các đội lên trả lời. BGK căn cứ vào biểu điểm để chấm diểm.
- Sau 3 lượt chơi đội nào có số diểm cao hơn được lọt vào trung kết, đội nào có số điểm ít nhất thì bị loại ra khỏi cuộc chơi và làm khán giả.
Câu hỏi 1: Bạn hãy kể tên những bài hát nói về thầy cô, nói về ngày 20- 11?
Câu 2: Nêu những điều cần làm đối với thầy cô và bạn bè trong và ngoài nhà trường?
Câu 3: Bạn hãy hát một bài hát về thầy cô, nhà trường?
Câu 4: Bạn hãy đọc các câu tục ngữ, ca dao nói về thầy cô?
Câu 5: Em hiểu thế nào về câu: (Muốn sang thì bắc cầu kiều
 Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy)
* Hoạt động 3: Vui văn nghệ.
- Các đội chơi mỗi đội tham gia góp vui một tiết mục văn nghệ. Nội dung: Ca ngợi thầy cô, mái trường, quê hương, đất nước.
* Hoạt động 4: Phần thi giành cho khán giả.
- Các khán giả tham gia trả lời câu hỏi do ban tổ chức đưa ra.
- Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất thì nhận được phần quà của BTC.
Câu hỏi: 1. Bạn hãy đọc một bài thơ nói về chủ đề thầy cô, mái trường?
Câu hỏi 2: Bạn hãy kể tên các câu chuyện nói về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo mà bạn đã được học trong chương trình lớp 5?
V. Kết thúc hoạt động:
- Đại biểu phát biểu ý kiến.
- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải.
- Tổng kết, đánh giá tiết học.
- Dặn dò: Về “Sưu tầm những câu chuyện về chủ đề 20- 11 để giờ sau chúng ta sẽ tổ chức thi giữa các tổ, cá nhân.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngày soạn:21/11/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23/11/2011
Tiết 1: LỊCH SỬ
BÀI 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS nắm được các cuộc đấu tranh của các anh hùng dân tộc và các cuộc khởi nghĩa của nhân ta qua các thời kì.
- HS biết được các mốc lịch sử quan trọng của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ.
Học xong bài này, HS biết:
- Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”.
-Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại“giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa  ...  ph©n 
víi mét sè thËp ph©n
I. Môc tiªu
- LuyÖn tËp vÒ quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n.
- VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n hai sè thËp ph©n.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c luyÖn tËp.
II. §å dïng 
- B¶ng phô, vë BT To¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò: 
	4,75 ´ 1,3 = 6,175	25,8 ´ 1,5 = 38,70
3. Bµi míi:
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh.
- 3 em lªn b¶ng
- Líp lµm vµo vë.
* Bµi 1 (72): §Æt tÝnh råi tÝnh
	3,8 ´ 8,4	 3,24 ´ 7,2	0,125 ´ 5,7
´
3,8
´
3,24
´
0,125
8,4
7,2
5,7
152
 304
648
 2268
875
	 625
31,92
23,328
0,7125
* Bµi 2 (72): ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp
a
2,5
3,05
5,14
b 
4,6
2,8
0,32
a ´ b
2,5 ´ 4,6 = 11,5
3,05 ´ 2,8 = 8,54
5,14 ´ 0,32 = 1,6448
b ´ a
2,6 ´ 2,5 = 11,5
2,8 ´ 3,05 = 8,54
0,32 ´ 5,14 = 1,6448
- NhËn xÐt: a ´ b = b ´ a
- Phps nh©n ccs sè thËp ph©n cã tÝnh
- ChÊt giao ho¸n: khi ®æi chç hai thõa sè trong mét tÝch th× tÝch kh«ng thay ®æi.
- HS ®äc bµi
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Yªu cÇu t×m g×?
- Muèn tÝnh diÖn tÝch v­ên hoa tr­íc hÕt ph¶i lµ g×?
- Líp lµm vµo vë
- Thu chÊm 6 bµi
- NhËn xÐt
* Bµi 3 (72): Bµi gi¶i
ChiÒu dµi cña v­ên hoa lµ:
18,5 ´ 5 = 92,5 (m)
DiÖn tÝch cña v­ên hoa lµ:
92,5 ´ 18,5 = 1711,25 (m2)
	 §¸p sè: 1711,25 m2
4. Cñng cè:
- Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß:
- VÒ nhµ «n c¸c phÐp tÝnh nh©n ®· häc, chuÈn bÞ bµi sau.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
 Båi d­ìng - phô ®¹o
LuyÖn tËp: më réng vèn tõ - b¶o vÖ m«i tr­êng
I. Môc tiªu:
- Cñng cè mét sè tõ ng÷ vÒ m«i tr­êng vµ b¶o vÖ m«i tr­êng.
- HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã ®Ò tµi g¾n víi néi dung b¶o vÖ m«i tr­êng.
* Gi¸o dôc lßng yªu quý, ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng, cã hµnh vi ®óng ®¾n víi m«i tr­êng xung quanh.
- VËn dông vµo ®Ó viÕt v¨n
II. §å dïng:
- Vë BT TiÕng ViÖt. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña tõng em.
3. Bµi míi:
a- phô ®¹o.
- 3 em ®äc ®o¹n v¨n
- Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ g×?
+Bµi 1 (88): §äc ®o¹n v¨n
- Lµ n¬i l­u gi÷ ®­îc nhiÒu lo¹i ®éng vËt vµ thùc vËt. Rõng nguyªn sinh Nam C¸t Tiªn lµ khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc v× rõng cã ®éng vËt, cã th¶m thùc vËt rÊt phong phó.
- HS ®äc bµi
- HS lµm vµo vë?
- §äc bµi lµm
- NhËn xÐt
+ Bµi 2 (89): ViÕt c¸c tõ ng÷ chØ hµnh ®éng
a. Hµnh ®éng b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Trång c©y, trång rõng, phñ xanh ®åi träc
b. Hµnh ®éng ph¸ ho¹i m«i tr­êng
- Ph¸ rõng, ®¸nh c¸ b»ng m×n, x¶ r¸c bõa b·i, ®èt n­¬ng, s¨n b¾n thó rõng, ®¸nh c¸ b»ng ®iÖn, bu«n b¸n ®éng vËt hoang r·.
- HS ®äc bµi
- HS viÕt vµo vë
- GV quan s¸t HS yÕu lµm bµi
- §äc ®o¹n v¨n
- Líp nhËn xÐt
+ Bµi 3: Chän mét trong c¸c côm tõ ë bµi 2 lµm ®Ò tµi "Phñ xanh ®åi träc" viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©n vÒ ®Ò tµi ®ã.
*®èi víi m«i tr­êng xung quanh chóng ta chóng ta ph¶i cã nh÷ng hµnh ®éng nh­ thÕ nµo ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng?
b- Båi d­ìng.
¤n tËp cÊu t¹o vÒ bµi v¨n t¶ ng­êi
 I/ MUÏC TIEÂU
 - HS naém ñöôïc caáu taïo cuûa baøi vaên taû ngöôøi.
 - HS hoaøn thaønh daøn yù baøi vaên taû ngöôøi thaân trong gia ñình mình. 
 - GDHS ñoaøn keát, yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân cuûa mình.
 II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
 - Buùt daï vaø moät soá baûng phuï ñeå laøm baøi taäp.
 III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY - HOÏC 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Cuûng coá veà caáu taïo cuûa baøi vaên taû ngöôøi:
2. Hoaøn thaønh daøn yù:
3. Döïa vaøo daøn yù vieát thaønh baøi vaên:
- Yeâu caàu HS vieát môû baøi vaø keát baøi taïi lôùp, veà nhaø vieát caû baøi.
H: Baøi vaên taû ngöôøi caùc em caàn chuù yù ñieàu gì khi söû duïng töø?
- Daën HS hoaøn thaønh baøi vaên
4. Cñng cè
- V× sao ph¶i phñ xanh ®åi träc?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß: 
- VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
- HS hoïc thuoäc caáu taïo baøi vaên taû ngöôøi
- HS kieåm tra chÐo nhau.
- HS laéng nghe.
- Moät HS ñoïc to baøi ñaõ laøm xong.
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt, boå sung.
- Lôùp hoaøn thaønh daøn yù.
- HS söûa baøi theo nhoùm .
- Duøng nhöõng töø tieâu bieåu phuø hôïp vôùi ñaëc ñieåm cuûa töøng ngöôøi.
--------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: ho¹t ®éng tËp thÓ
Móa h¸t tËp thÓ - tËp huÊn ®éi nßng cèt BCH chi ®éi
(GV Tæng phô tr¸ch phô tr¸ch)
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngµy so¹n:24/11/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 26/11/2010
TiÕt 1: Khoa häc
Bµi 24: ®ång vµ hîp kim cña ®ång
I/ Môc tiªu:
	Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng:
	-Quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña ®ång.
	-Nªu mét sè tÝnh chÊt cña ®ång vµ hîp kim cña ®ång.	
-KÓ tªn mét sè dông cô, m¸y mãc, ®å dïng ®­îc lµm b»ng ®ång vµ hîp kim cña ®ång.
	-Nªu c¸ch b¶o qu¶n ®å dïng b»ng ®ång vµ hîp kim cña ®ång cã trong gia ®×nh. 
II/ §å dïng d¹y häc:
	-Th«ng tin vµ h×nh trang 50, 51 SGK.
	-Mét sè tranh ¶nh hoÆc ®å dïng ®­îc lµm tõ ®ång vµ hîp kim cña ®ång
-Mét sè ®o¹n d©y ®ång.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2-KiÓm tra bµi cò: HS nªu phÇn B¹n cÇn biÕt (SGK-Tr.49)
3.Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
3.2-Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi vËt thËt
*Môc tiªu: HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña ®ång.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV chia líp lµm 4 nhãm ®Ó th¶o luËn.
-Cho HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y ®ång, m« t¶ mµu s¾c, ®é s¸ng, tÝnh cøng, tÝnh dÎo 
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr, 96.
- 2 HS lªn b¶ng nªu.
-HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV.
-HS tr×nh bµy.
3.3-Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi SGK 
*Môc tiªu: HS nªu ®­îc tÝnh chÊt cña ®ång vµ hîp kim cña ®ång
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV ph¸t phiÕu häc tËp.
-Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi KQ vµo phiÕu.
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: SGK-Tr.96.
-HS lµm bµi.
-HS tr×nh bµy.
3.4-Ho¹t ®éng 3: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
*Môc tiªu: -HS kÓ ®­îc tªn mét sè ®å dïng b»ng ®ång hoÆc hîp kim cña ®ång.
 -HS nªu ®­îc c¸ch b¶o qu¶n mét sè ®å dïng b»ng ®ång hoÆc hîp kim cña ®ång.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV cho HS th¶o luËn nhãm 4.
-GV yªu cÇu HS:
+ChØ vµ nãi tªn c¸c ®å dïng b»ng ®ång trong c¸c h×nh trang 50, 51 SGK. 
+KÓ tªn mét sè ®å dïng kh¸c ®­îc lµm b»ng ®ång vµ hîp kim cña ®ång mµ em biÕt?
+Nªu c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng ®ång vµ hîp kim cña ®ång cã trong nhµ b¹n?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy
-GV kÕt luËn: (SGV – tr. 97)
-Cho HS nèi tiÕp ®äc phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng.
4. Cñng cè:
- Nªu tÝnh ch©t cña ®ång?
5. DÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
-HS th¶o luËn nhãm 4 theo h­íng dÉn cña GV.
-HS kÓ thªm.
-HS nªu.
-------------------------------------------------------------------
TiÕt 2: §Þa lÝ
Bµi 12: C«ng nghiÖp 
I/ Môc tiªu: 
Häc xong bµi nµy, HS:
-BiÕt n­íc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp:
+Khai th¸c kho¸ng s¶n, luyÖn kim, c¬ khÝ,
 +Lµm gèm, ch¹m kh¾c gç, lµm hµng cãi,
-Nªu tªn mét sè s¶n phÈm cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp.
-Sö dông b¶ng th«ng tin ®Ó b­íc ®Çu NX vÒ c¬ cÊu cña c«ng nghiÖp.
 -HS kh¸, giái: 
+Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm cña nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng cña n­íc ta: nhiÒu nghÒ, nhiÒu thî khÐo tay, nguån nguyªn liÖu s½n cã.
+Nªu ®­îc nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp vµ nghÒ thñ c«ng ë ®Þa ph­¬ng (nÕu cã).
+X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å nh÷ng ®Þa ph­¬ng cã c¸c mÆt hµng thñ c«ng næi tiÕng.
 II/ §å dïng d¹y häc:
	-Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp vµ s¶n phÈm cña chóng.
	-B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1-æn ®Þnh tæ chøc:	
2-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 11.
3-Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi:
a) C¸c ngµnh c«ng nghiÖp:
 3.2-Ho¹t ®éng 1: (Th¶o luËn nhãm 4)
-Cho HS ®äc môc 1-SGK.
-Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c c©u hái:
+KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña n­íc ta? 
+KÓ tªn s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp?
+Quan s¸t h×nh 1 vµ cho biÕt c¸c h×nh ¶nh ®ã thÓ hiÖn ngµnh c«ng nghiÖp nµo?
+H·y kÓ mét sè s¶n phÈm c«ng nghiÖp xuÊt khÈu mµ em biÕt?
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.105
+Ngµnh c«ng nghiÖp cã vai trß nh­ thÕ nµo ®èi víi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt?
 b) NghÒ thñ c«ng:
 2.3-Ho¹t ®éng 2: (lµm viÖc c¶ líp)
-Cho HS quan s¸t h×nh 2 vµ ®äc môc 2-SGK.
-Cho HS trao ®æi c¶ líp theo néi dung c¸c c©u hái:
+Em h·y kÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng næi tiÕng cña n­íc ta mµ em biÕt?
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: ( SGV-Tr. 105 )
2.4-Ho¹t ®éng 3: (Lµm viÖc theo cÆp)
-GV cho HS dùa vµo ND SGK
-GV cho HS th¶o luËn nhãm 2 theo c¸c c©u hái sau:
+NghÒ thñ c«ng n­íc ta cã vai trß vµ ®Æc ®iÓm g×?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.106.
4-Cñng cè: HS ®äc ghi nhí trong SGK
5-DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.
	 -VÒ häc bµi, CB bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng nªu phÇn ghi nhí bµi häc tiÕt tr­íc.
-Khai th¸c kho¸ng s¶n, ®iÖn , luyÖn kim
-Than, dÇu má, quÆng s¾t, ®iÖn, gang, thÐp, c¸c lo¹i m¸y mãc,
-HS quan s¸t vµ tr¶ lêi.
-DÇu má, than, quÇn ¸o, giµy dÐp
-Cung cÊp m¸y mãc cho s¶n xuÊt, c¸c ®å dïng cho ®êi sèng vµ xuÊt khÈu.
-Gèm, cãi, thªu, ch¹m kh¾c ®a, ch¹m kh¾c gç
-HS th¶o luËn nhãm theo h­íng dÉn cña GV.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-----------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: sinh ho¹t líp (tuÇn 12)
I/ Môc tiªu:
Gióp c¸c em thÊy ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh.
HS cã h­íng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm.Ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh ®· ®¹t ®­îc
II/ NhËn xÐt chung.
C¸c tæ tr­ëng nhËn xÐt.
Líp tr­ëng nhËn xÐt.
GV nhËn xÐt chung.
C¸c em ®· cã ý thøc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: em ViÖt Anh, Hai, Hµ, Cao ThÞ Thu Trang, HuyÒn Trang, Kh¸nh
+ NhiÒu em cã ý thøc luyÖn viÕt vµ gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp rÊt tèt nh­: Ly, ViÖt Anh, Hai, Cao ThÞ Thu Trang, Hµ.
+ C¸c em thùc hiÖn tèt nÒn nÕp cña tr­êng, líp.
+ Trang phô gän gµng, ®Ñp.
+ Cßn mét sè em vÉn ch­a ch¨m häc, cÇn cè g¾ng ch¨m häc h¬n nh­: L­îng, Th­ëng, HuÒ, Ph­îng, §øc.
+ Kh«ng cã hiÖn t­îng nghØ häc kh«ng phÐp.
 III/ Ph­¬ng h­íng tuÇn 13
Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp.
Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña tr­êng, líp.
NghØ häc cã lÝ do.
VÖ sinh c¸ nh©n vµ tr­êng líp s¹ch sÏ.
Mặc đång phôc theo quy ®Þnh.
Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------